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基于生活情境的“脊椎动物”(第1课时)教学设计

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生物学教学 2024年第6期49卷 33-36页

作者：沈慧文何夏森福建省泉州五中桥南校区泉州362212 福建省泉州第五中学泉州362000

基于“教学生活化”理念设计“脊椎动物”一节的课堂教学,依托“走进水产区”生活实例构建前后连贯的整体式生活情境,通过任务驱动引导学生基于生活情境主动参与学习过程,发展科学思维,提升核心素养。

关键词：脊椎动物生活情境结构与功能观生物进化观初中生物学

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德育在初中英语教学中的渗透

校园英语 2024年第1期 181-183页

作者：徐锦珠福建省邵武第五中学

初中教育作为义务教育的重要组成部分，是我国人才培养的基础。随着新课改的不断深入，对青少年开展德育成为义务教育的重中之重。初中生正处于身心快速发展的阶段，也是人生观念、思想道德素养等形成的关键时期，良好的德育可以促进初... 详细信息

初中教育作为义务教育的重要组成部分，是我国人才培养的基础。随着新课改的不断深入，对青少年开展德育成为义务教育的重中之重。初中生正处于身心快速发展的阶段，也是人生观念、思想道德素养等形成的关键时期，良好的德育可以促进初中生身心健康成长，有利于其形成积极向上的人生态度、规范的言行以及高尚的品行。初中英语教师应该积极承担起德育重任，在英语教学活动中注重渗透德育内容，促进初中生英语核心素养提升，强化学科育人功能，实现初中生全面发展。本文将就如何在初中英语教学活动中渗透德育展开分析与讨论。

关键词：德育初中英语教学渗透

踏花归去马蹄香实则虚之高格调——提升高中议论文的说理品质

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高中生学习(阅读与写作) 2024年第6期 21-24页

作者：陈理萍福建省泉州第五中学

北宋徽宗皇帝热爱艺术，亲自主持翰林图画院，选拔出的往往是巧妙运用“艺术空白”的佳作，以“虚”之意引发人们的无限遐想。夺冠之作往往是笔未到而意到，画有尽而意无穷。例如，一幅名为《踏花归去马蹄香》的作品，画面上只有一匹骏...

北宋徽宗皇帝热爱艺术，亲自主持翰林图画院，选拔出的往往是巧妙运用“艺术空白”的佳作，以“虚”之意引发人们的无限遐想。夺冠之作往往是笔未到而意到，画有尽而意无穷。例如，一幅名为《踏花归去马蹄香》的作品，画面上只有一匹骏马，而马蹄旁翩翩起舞的蝴蝶，仿佛能闻到马蹄上馥郁的芳香，这无花之“虚”却尽得有花之神，有香之韵。写作也是如此，虚则实之，实则虚之。宏大的题目适合用具象实境来表现，而着眼于微观的社会新闻，如焦点报道、热评争议、时事观察、场景讨论等小场面小事件，则应以小见大，由点及面，见微知著，即化实为虚，要有所拓展，要适度延伸和升华。

关键词：

文学类文本“叙述视角转换”题的解题策略探究

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中华活页文选(教师版) 2024年第11期 58-60页

作者：林丽萍沈曦林福建省泉州第五中学

《普通高中语文课程标准（2020年修订版）》中特别指出，要求学生“获得对语言和文学形象的直觉体验；在阅读与鉴赏中……运用联想和想象，丰富自己对现实生活和文学形象的感受与理解”。而中国高考评价体系也要求学生掌握人文思想，运... 详细信息

《普通高中语文课程标准（2020年修订版）》中特别指出，要求学生“获得对语言和文学形象的直觉体验；在阅读与鉴赏中……运用联想和想象，丰富自己对现实生活和文学形象的感受与理解”。而中国高考评价体系也要求学生掌握人文思想，运用“辩证的、审美的……思维方式应对各种问题”。文学类文本中叙事视角转换的题型很好地体现了新《课标》和考评体系的要求。因此，本文旨在通过研究分析文学类文本的叙事视角转换题的命题理念和思路，梳理行之有效的解题方法。一方面提高学生的阅读鉴赏能力，另一方面也为广大考生提供较为系统而全面的解题思路帮。

关键词：叙述视角教考衔接文学类文本

初中语文教学与“5G+专递课堂”融合模式实践研究

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智力 2024年第13期 17-20页

作者：吴婉清福建省泉州第五中学

随着科技的不断发展，“5G+专递课堂”作为一种新型的教育模式，已经开始在教育领域中得到广泛应用。“5G+专递课堂”是一种基于5G网络技术的新型教育模式，通过高速的网络连接，将优质的教育资源传输到各个学校，实现教育资源的共享和... 详细信息

随着科技的不断发展，“5G+专递课堂”作为一种新型的教育模式，已经开始在教育领域中得到广泛应用。“5G+专递课堂”是一种基于5G网络技术的新型教育模式，通过高速的网络连接，将优质的教育资源传输到各个学校，实现教育资源的共享和优化。在初中语文教学中运用“5G+专递课堂”技术，不仅可以提高学生的学习效果，还可以促进教育教学的创新和发展。基于此，文章对“5G+专递课堂”在初中语文教学中的运用价值和运用策略进行了探索，以期给教师提供更多的参考。

关键词：初中语文教学 5G+专递课堂融合模式实践

“教—学—评”一致性在高中英语读写教学中的应用

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名师在线（中英文） 2024年第5期 59-61页

作者：张帮琼福建省连江第五中学

读写活动是一项综合性学习活动,涵盖语言、思维等,是高中英语整个教学体系中的重要组成部分。受传统教学理念的束缚,读写教学中出现了“读写教学过程与评价割裂、读写评价与考试等同”的现象,严重制约了英语读写教学效率的提升。文章聚... 详细信息

读写活动是一项综合性学习活动,涵盖语言、思维等,是高中英语整个教学体系中的重要组成部分。受传统教学理念的束缚,读写教学中出现了“读写教学过程与评价割裂、读写评价与考试等同”的现象,严重制约了英语读写教学效率的提升。文章聚焦于此,基于英语读写课的育人目标,结合具体的读写教学案例,围绕“教—学—评”一致性下的读写教学展开了详细探究,旨在为相关学者研究提供参考。

关键词：高中英语读写课 “教—学—评”一致性

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主题意义指引下的高中语文阅读教学探究

教育界 2024年第7期 56-58页

作者：连贞贞福建省莆田第五中学

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中指出:“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”这句话强调学生在阅读中所需要具备的一系列能力和素养。主题意义在高中语文阅读... 详细信息

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中指出:“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”这句话强调学生在阅读中所需要具备的一系列能力和素养。主题意义在高中语文阅读教学中起着不可忽视的作用。文章深入分析高中语文阅读教学的现状,详细阐述主题意义指引下的语文阅读教学的优势、教学原则和策略,以期为高中语文阅读教学提供新的思路和方法,进一步提升学生的阅读水平与人文素质。

关键词：主题意义高中语文阅读教学

构建数学模型解决实际问题发展核心素养——以“电话计费问题”为例

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中学数学教学参考 2024年第18期 22-24页

作者：孙华福建省泉州第五中学

“电话计费问题”作为一元一次方程与解决实际问题部分的最后一个案例,可以通过创设贴近现实生活的情境、利用特殊到一般的探究思维、组织学生小组讨论完成问题探究、模型归纳等环节,突显数学模型意识,突出分类讨论、数形结合及类比思想... 详细信息

“电话计费问题”作为一元一次方程与解决实际问题部分的最后一个案例,可以通过创设贴近现实生活的情境、利用特殊到一般的探究思维、组织学生小组讨论完成问题探究、模型归纳等环节,突显数学模型意识,突出分类讨论、数形结合及类比思想,突破重点,解决问题。

关键词：电话计费问题分类讨论数学建模

高中生物学教学中培养学生科学探究素养的策略分析

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名师在线（中英文） 2024年第5期 11-13页

作者：程晓春福建省泉州第五中学

科学探究是生物学学科核心素养的重要维度,是学生在学习生物学的过程中必须养成的素养。日常的生物学教学是学生发展科学探究素养的“沃土”,教师要改进传统教学方式,以学生为本,应用多种策略引导他们探究,使他们在实践的过程中培养科... 详细信息

科学探究是生物学学科核心素养的重要维度,是学生在学习生物学的过程中必须养成的素养。日常的生物学教学是学生发展科学探究素养的“沃土”,教师要改进传统教学方式,以学生为本,应用多种策略引导他们探究,使他们在实践的过程中培养科学探究素养。文章基于培养学生科学探究素养的重要性,以不同教学阶段为入手点,以具体的教学内容为基础,阐述了在高中生物学教学中培养学生科学探究素养的策略。

关键词：高中生物学科学探究素养培养策略