检索结果-南通市图书馆

DR检查技术在临床外伤骨折急诊中的应用价值分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

现代医用影像学 2024年第1期33卷 111-113,120页

作者：叶珍连莆田市荔城区北高镇卫生院福建莆田351148

目的:分析数字X线摄影(DR)在临床外伤骨折急诊中的应用价值,为提升急诊患者检出率寻找可行方案。方法:选择莆田学院附属医院临床急诊于2022年12月至2023年4月间收治的81例外伤患者为研究对象,分别对本组患者实施DR检查与螺旋CT检查,根... 详细信息

目的:分析数字X线摄影(DR)在临床外伤骨折急诊中的应用价值,为提升急诊患者检出率寻找可行方案。方法:选择莆田学院附属医院临床急诊于2022年12月至2023年4月间收治的81例外伤患者为研究对象,分别对本组患者实施DR检查与螺旋CT检查,根据患者临床综合诊断结果为最终诊断依据,评估两种不同检查技术在临床急诊患者诊断中的应用效果。结果:比较两种检查技术的疾病检出率情况,DR检查技术与螺旋CT检查技术的数据差异不显著(P>0.05)。比较两种检查技术的诊断费用、诊断时间情况,DR检查技术优于螺旋CT检查技术(P0.05)。结论:在临床外伤急诊患者诊断期间,DR检查技术的检出率满意,符合未来临床工作需求,具有推广价值。

关键词： DR检查技术临床外伤急诊螺旋CT检查技术检出率

初中数学大单元整体教学策略研究——以“全等三角形”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

国家通用语言文字教学与研究 2024年第7期 82-84页

作者：郑元昌福建省莆田市荔城区新度镇新度初级中学

大单元整体教学强调知识的整体性、连贯性和系统性,注重培养学生的综合数学素养和问题解决的能力。通过整合相关知识点、技能和思维方法,构建完整的知识体系,使学生能够更好地理解和掌握数学知识,形成知识之间的内在联系。随着教育改革... 详细信息

大单元整体教学强调知识的整体性、连贯性和系统性,注重培养学生的综合数学素养和问题解决的能力。通过整合相关知识点、技能和思维方法,构建完整的知识体系,使学生能够更好地理解和掌握数学知识,形成知识之间的内在联系。随着教育改革的不断深入,传统的数学教学模式已难以满足现代学生多元化、个性化的学习需求。因而探究初中数学大单元整体教学策略,对于提高初中数学教学质量具有重要意义。对此,文章通过分析初中数学大单元整体教学概述和价值,在此基础上以“全等三角形”为例,探究初中数学大单元整体教学策略,以期为初中数学教师提供有益的参考和借鉴。

关键词：初中数学大单元整体教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于生活情境的小学综合实践活动实践探究

家长 2024年第21期 131-133页

作者：林新颖福建省莆田市荔城区麟峰小学

在当今社会，教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和实践能力。小学综合实践活动作为一门学科，旨在通过实践活动，让学生在实践中学习和成长，培养他们的创新思维、团队合作和问题解决的能力。基于生活情境的小...

在当今社会，教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和实践能力。小学综合实践活动作为一门学科，旨在通过实践活动，让学生在实践中学习和成长，培养他们的创新思维、团队合作和问题解决的能力。基于生活情境的小学综合实践活动，将学生的学习与实际生活紧密结合，让他们在解决生活难题的过程中，提升自己的实践探究能力。一、组织生活情境模拟活动创设生活情境模拟活动是一项重要的教学策略，其核心在于通过模拟真实的生活环境，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力，并促进学生对知识的深刻理解和应用。

关键词：

来源：博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

策略引领,做好小学美术幼小衔接

教育界 2024年第8期 86-88页

作者：俞毓龙福建省莆田市荔城区麟峰小学

现阶段的美术教学中存在幼儿园与小学“各自为政”的现象,导致二者之间严重脱节,学生在进入小学后无所适从。美术教师如果不加以关注,势必会挫伤学生学习美术的热情,打击学生学习美术的自信心。对此,小学美术教师要主动寻找幼儿园与小... 详细信息

现阶段的美术教学中存在幼儿园与小学“各自为政”的现象,导致二者之间严重脱节,学生在进入小学后无所适从。美术教师如果不加以关注,势必会挫伤学生学习美术的热情,打击学生学习美术的自信心。对此,小学美术教师要主动寻找幼儿园与小学美术教学之间的衔接点,做好幼小衔接工作,让学生感受美术课堂的魅力。

关键词：小学美术幼小衔接学习能力课堂教学

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学整本书阅读指导的价值取向与实施策略

格言（校园版） 2024年第9期 53-55页

作者：陈碧福建省莆田市荔城区麟峰小学

在小学阶段,阅读是语文教学最关键的组成部分和最主要的教学手段,对学生核心素养的培养有着极其重要的意义。《义务教育语文课程标准(2022年版)》分别对小学一、二、三学段做出不同程度的整本书阅读要求。在新课程改革的实施过程中,整... 详细信息

在小学阶段,阅读是语文教学最关键的组成部分和最主要的教学手段,对学生核心素养的培养有着极其重要的意义。《义务教育语文课程标准(2022年版)》分别对小学一、二、三学段做出不同程度的整本书阅读要求。在新课程改革的实施过程中,整本书阅读因其较好的阅读效果而被教育界逐步认可并广泛推广。

关键词：整本书阅读实施策略语文教学义务教育语文课程标准阅读效果核心素养的培养新课程改革教学手段

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“双减”背景下作业设计优化的路径浅析

语文世界 2024年第3期 30-31页

作者：陈兰花福建省莆田市荔城区麟峰小学

2021年7月，“双减”政策出台，摆在首位的就是合理调控作业结构，提高作业设计质量，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。新课标明确指出：“作业设计是作业评价的关键。教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，...

2021年7月，“双减”政策出台，摆在首位的就是合理调控作业结构，提高作业设计质量，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。新课标明确指出：“作业设计是作业评价的关键。教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，精心设计作业。”由此可见，提高作业设计质量是减轻学生过重课业负担，提升教育教学质量的关键所在。“双减”背景下，小学语文教师均在就如何有度、有效、科学地设计作业问题进行广泛的研究与创新，并取得了相应的效果。但是，一部分教师基于传统“一课一作业”形式进行作业设计，

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于文化理解素养培育的小学音乐教学路径

家长 2024年第3期 147-149页

作者：郑丹梅福建省莆田市荔城区麟峰小学

2014年教育部颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，明确提出各学段培养学生发展核心素养的体系。文化基础作为核心素养的三大板块之一，可见其在学科素养的指导实施上具有重要地位。音乐学科中的“以美育人”“以...

2014年教育部颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，明确提出各学段培养学生发展核心素养的体系。文化基础作为核心素养的三大板块之一，可见其在学科素养的指导实施上具有重要地位。音乐学科中的“以美育人”“以情感人”“以文化人”的特点是学校美育的重要内容，在全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务中发挥独特的作用，是学科育人价值的集中体现。

关键词：

基于深度学习理念的数学绘本问题情境设计策略

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

天津教育 2024年第26期 67-69页

作者：吴莉莉福建省莆田市荔城区麟峰小学

随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的颁布，小学数学教育不再仅仅追求知识的灌输，而是更加注重培养学生的综合素养和创新思维。在这一背景下，结合深度学习理念设计小学数学绘本问题情境成为备受关注的教学策略。本文将探究基...

随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的颁布，小学数学教育不再仅仅追求知识的灌输，而是更加注重培养学生的综合素养和创新思维。在这一背景下，结合深度学习理念设计小学数学绘本问题情境成为备受关注的教学策略。本文将探究基于深度学习理念的小学数学绘本问题情境设计策略，并探讨其在提高学生学习效果和培养数学思维方面的价值。一、深度学习理念与新时代课程标准的契合深度学习与小学数学新课程标准的契合为数学教育注入了新的动力。

关键词：

核心素养目标下的第二学段语文整本书阅读实践

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

语文新读写 2024年第7期 54-56页

作者：林晓芸福建省莆田市荔城区麟峰小学

在当前的教育背景下，不同学科、不同学段对培养学生核心素养有着不同的方式。具体到语文学科，尤其要注重整本书阅读这一教学方式对发展学生核心素养的积极影响。本文旨在探讨核心素养目标下的第二学段整本书阅读实践的重要性，并提出...

在当前的教育背景下，不同学科、不同学段对培养学生核心素养有着不同的方式。具体到语文学科，尤其要注重整本书阅读这一教学方式对发展学生核心素养的积极影响。本文旨在探讨核心素养目标下的第二学段整本书阅读实践的重要性，并提出多项切实可行的教学策略，以期为小学语文的阅读教学提供参考，促进学生核心素养的全面发展。

关键词：