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巧用信息技术优化道德与法治教学

文理导航 2024年第14期 76-78页

作者：叶毅芳福建省福安市韩城第三中心小学福建福安355000

随着教育信息化的深入发展,信息技术在教育领域中的作用得到广泛认可。信息化背景下,小学低段道德与法治教学应充分汲取以往应用信息技术优化教学活动的经验,不断探索创新教学形式,丰富教学资源,提高道德与法治教学有效性,促进学生的核... 详细信息

随着教育信息化的深入发展,信息技术在教育领域中的作用得到广泛认可。信息化背景下,小学低段道德与法治教学应充分汲取以往应用信息技术优化教学活动的经验,不断探索创新教学形式,丰富教学资源,提高道德与法治教学有效性,促进学生的核心素养培养,促进信息技术有效助力学生的终身学习与可持续发展。

关键词：小学低段道德与法治信息技术

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小学少先队活动课有效开展的实践探索

读写算 2024年第16期 125-127页

作者：王晶福建省福州市鼓楼第五中心小学

在大思政背景下，小学少先队活动课的有效开展成为培养学生社会主义核心价值观、团队协作精神、爱国热情与文化自信等方面的迫切需求。本研究以提升学生核心素养为目标，通过整合教育资源、加强活动引导、设立榜样引领等策略，旨在探讨... 详细信息

在大思政背景下，小学少先队活动课的有效开展成为培养学生社会主义核心价值观、团队协作精神、爱国热情与文化自信等方面的迫切需求。本研究以提升学生核心素养为目标，通过整合教育资源、加强活动引导、设立榜样引领等策略，旨在探讨如何更好地在大思政理念下推动少先队活动课的开展，以促进学校在塑造学生成长环境中更好地发挥教育引领作用。

关键词：大思政背景社会主义核心价值观小学少先队活动课有效开展策略

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游戏教学在小学体育篮球教学中的应用研究

试题与研究 2024年第11期 81-83页

作者：谢振强福建省福州市晋安第五中心小学

小学生是徐徐上升的太阳，他们的健康成长与国家发展息息相关，体育课程作为增强学生体魄和心理素质的重要学科，近年来受到了广泛关注和重视。在体育课程众多必修项目中，篮球运动深受学生们的喜爱，通过篮球运动学生吃苦耐劳、勇敢坚... 详细信息

小学生是徐徐上升的太阳，他们的健康成长与国家发展息息相关，体育课程作为增强学生体魄和心理素质的重要学科，近年来受到了广泛关注和重视。在体育课程众多必修项目中，篮球运动深受学生们的喜爱，通过篮球运动学生吃苦耐劳、勇敢坚毅的品质能够得到有效培养。但是，结合当前小学篮球教学，主要采用技能学习和练习的方式开展，教学内容和教学形式过于专业化，难以调动小学生学习的兴趣和篮球运动的积极性。因此，想要切实提高篮球教学的实效性，发挥其教育功能，就必须结合小学生的身心特点，寻找一条有效的篮球教学方法，本文认为体育游戏有较强的趣味性、教育性、健身性，将其应用到小学体育篮球教学中，对篮球教学效率的提升有非常积极、显著的促进作用。

关键词：小学体育篮球教学体育游戏应用

理解·联结·拓展：小学数学作业设计的路径探索——以人教版四下“运算定律”为例

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考试周刊 2024年第11期 65-70页

作者：林小芳福建省福州市岳峰中心小学

作业是小学阶段数学教学中的重要组成部分，具有检测学生知识掌握情况，帮助学生巩固、深化理解知识的功效。在素质教育背景下，教师需要关注作业辅助学生学习的功能，在帮助学生减轻课业压力的同时，提高作业内容质量，保障学生通过顺... 详细信息

作业是小学阶段数学教学中的重要组成部分，具有检测学生知识掌握情况，帮助学生巩固、深化理解知识的功效。在素质教育背景下，教师需要关注作业辅助学生学习的功能，在帮助学生减轻课业压力的同时，提高作业内容质量，保障学生通过顺利完成作业深化所学，形成良好反思、总结习惯，提高核心素养。笔者利用案例分析与经验总结等研究方法，在解读小学数学作业设计关注要点基础上，从理解、联结以及拓展这三个方面出发，总结了小学数学作业设计的具体路径，期望能改善学生作业完成质量不高的情况。

关键词：小学数学作业设计路径探索

本土非遗文化融入小学美术教育教学的实践探索——以“福州南后街花灯制作工艺”为例

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教育探究 2024年第2期19卷 33-36页

作者：陈心如福建省福州市仓山区第九中心小学福建福州350003

解读新课标可知,义务教育阶段的艺术课程应致力于让学生传承和弘扬中华优秀传统文化,坚定文化自信,铸牢中华民族共同体意识。“福州南后街花灯制作工艺”是福建省级非物质文化遗产之一,是极具代表性的本土文化。小学美术教师积极挖掘本... 详细信息

解读新课标可知,义务教育阶段的艺术课程应致力于让学生传承和弘扬中华优秀传统文化,坚定文化自信,铸牢中华民族共同体意识。“福州南后街花灯制作工艺”是福建省级非物质文化遗产之一,是极具代表性的本土文化。小学美术教师积极挖掘本土优秀传统文化,积极将非遗花灯文化融入美术教育教学,让学生感受非遗之美、学习花灯技艺、培养文化自豪感,在课程推进中师生共同传承非遗、守护非遗、发展非遗。

关键词：小学美术实践文化花灯艺术

小学语文“1+X阅悟注品说写”阅读教学策略探索

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第3期 121-123页

作者：潘力群福州高新区第三中心小学

阅读是小学语文教学的重点内容,实际教学中教师应增加对学法指导的重视,关注对学生阅读能力的培养。为了提高小学语文阅读教学质量,以“读思达”理念为基础的“1+X阅悟注品说写”阅读教学模式逐渐被提出,并在小学语文阅读课堂之中得到... 详细信息

阅读是小学语文教学的重点内容,实际教学中教师应增加对学法指导的重视,关注对学生阅读能力的培养。为了提高小学语文阅读教学质量,以“读思达”理念为基础的“1+X阅悟注品说写”阅读教学模式逐渐被提出,并在小学语文阅读课堂之中得到了广泛使用,为高效语文阅读课堂的构建提供了一定支持。对此,文章从“1+X阅悟注品说写”的产生背景入手,通过分析当前小学语文阅读教学现状,在此基础上探讨开展“1+X阅悟注品说写”阅读教学的策略,以期为相关教师提供参考。

关键词：小学语文阅读教学 “1+X阅悟注品说写”

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基于学习任务群的单元习作教学策略研究

新课程导学 2024年第10期 29-32页

作者：陈书旭福建省福州市仓山区第四中心小学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》的提出一个热点话题—“学习任务群”。在单元习作教学中，如何落实学习任务群教学模式以提高习作教学质量，成为当前小学语文教师需重点解决的问题。基于此，文章从基于学习任务群的单元习作教学... 详细信息

《义务教育语文课程标准（2022年版）》的提出一个热点话题—“学习任务群”。在单元习作教学中，如何落实学习任务群教学模式以提高习作教学质量，成为当前小学语文教师需重点解决的问题。基于此，文章从基于学习任务群的单元习作教学的意义出发，分析当前单元习作教学存在的问题，并提出有关策略，希望能够对提高习作教学质量、落实新课标要求、促进学生持续发展有所帮助。

关键词：学习任务群语文单元习作

新《课标》背景下低年级小学语文读写训练探索

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中华活页文选（教师） 2024年第11期 76-78页

作者：王敏福建省福清市龙田第二中心小学福建省福州市

语文是语言与文字的载体,发挥着提升学生语言能力,促进学生人文素养提升的重要作用。在我国基础阶段的教学中,语文是基础课程也是重要课程,尤其是对一二年级的学生来说,语文的学习效果直接影响学生其他学科的学习,影响学生的发展与成长... 详细信息

语文是语言与文字的载体,发挥着提升学生语言能力,促进学生人文素养提升的重要作用。在我国基础阶段的教学中,语文是基础课程也是重要课程,尤其是对一二年级的学生来说,语文的学习效果直接影响学生其他学科的学习,影响学生的发展与成长。读写是语文教学的基本环节,小学低年级学生普遍存在的问题是阅读量少,知识积累量少,缺乏文学素养等。学生在语言组织、表达方面需要教师的科学指导与培养。读写训练包括阅读与写作两部分,教师要认识到阅读与写作之间的关系,通过读写结合教学等模式提升学生的读写能力,促进学生核心素养发展。

关键词：新《课标》小学语文低年级读写训练

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浅谈基于大概念的小学数学单元整体设计教学

新课程导学 2024年第1期 65-68页

作者：吴燕彬福建省福州市仓山区第一中心小学

小学作为学生学习习惯、认知模式养成的重要阶段，在“以大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情景化”的新教育理念应用与发展下，需要大胆创新教学模式，提升学生学习的系统性、主动性与创新性。文章以人教版小... 详细信息

小学作为学生学习习惯、认知模式养成的重要阶段，在“以大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情景化”的新教育理念应用与发展下，需要大胆创新教学模式，提升学生学习的系统性、主动性与创新性。文章以人教版小学数学为例，从大概念视角在小学数学教学应用中的理论依据出发，探讨大概念视角下小学数学单元整体设计的设计原则，以及单元整体教学策略与方法。

关键词：大概念小学数学单元整体设计