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名师在线（中英文） 2024年第2期 26-28页

作者：孙细妹福建省宁德市蕉城区第四中心小学

新课程改革背景下,教师要提高对评价环节的重视程度,充分尊重学生的主体地位,采用多元化的方式进行点评,使各个层次的学生都能明确具体的学习方向,实现数学综合素质的提高。文章以新课标下小学数学评价改革的要求为切入点,探究了具体的... 详细信息

新课程改革背景下,教师要提高对评价环节的重视程度,充分尊重学生的主体地位,采用多元化的方式进行点评,使各个层次的学生都能明确具体的学习方向,实现数学综合素质的提高。文章以新课标下小学数学评价改革的要求为切入点,探究了具体的改革思路。

关键词：小学数学新课标教学评价改革研究

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小学数学课堂错误资源有效应用策略研究

新课程导学 2024年第4期 99-102页

作者：吴玲蕊福建省宁德市蕉城区第六中心小学

在学生学习数学知识的过程中，不可避免地会出现各种错误，教师要帮助学生分析出现错误的原因，并将其适当转化为有效教学资源，提高学生学习效率，培养学生数学核心素养。基于此，文章探究小学数学课堂错误资源的有效应用策略，以期能... 详细信息

在学生学习数学知识的过程中，不可避免地会出现各种错误，教师要帮助学生分析出现错误的原因，并将其适当转化为有效教学资源，提高学生学习效率，培养学生数学核心素养。基于此，文章探究小学数学课堂错误资源的有效应用策略，以期能够为整合教学资源、提高教学质量有所参考。

关键词：小学数学错误资源教学思维

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略谈语文要素在阅读教学中的有效落实

新教师 2024年第6期 69-70页

作者：陈燕玉福建省福州市长乐区金峰中心小学

在阅读教学中,语文要素的落实对于学生阅读能力和语文素养的提高起着至关重要的作用。本文从三方面探讨在统编三年级语文教学中有效落实语文要素的策略。

关键词：语文要素阅读教学

核心素养视域下小学英语“教学评一体化”实践

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天津教育 2024年第5期 64-66页

作者：吴素玉福建省莆田市湄洲第一中心小学

推动“教学评一体化”设计与实施是基于核心素养视域下小学英语教学改革的重难点。一方面,“教学评一体化”的实施为小学生语言意识及深度学习的发展提供了良好的平台与支架,使其在联结、生成、迁移、内化过程中实现素养学习;另一方面,... 详细信息

推动“教学评一体化”设计与实施是基于核心素养视域下小学英语教学改革的重难点。一方面,“教学评一体化”的实施为小学生语言意识及深度学习的发展提供了良好的平台与支架,使其在联结、生成、迁移、内化过程中实现素养学习;另一方面,在具体实施过程中仍然有一些问题亟需解决,如观念、策略、要素、衔接等,这也在一定程度上影响了其整体质量和实际效果。为了进一步推进小学英语“教学评一体化”的发展,本文从必要性、问题、策略三个方面出发,就“教”“学”“评”之间的体系化建设展开相关思考。

关键词：核心素养小学英语内化过程深度学习教学评一体化体系化建设语言意识重难点

核心素养导向下小学语文课堂教学评价探索——以五年级上册第七单元《月迹》一课为例

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文科爱好者 2024年第1期 156-158页

作者：蔡美意福建省晋江市东石镇第二中心小学

文章探究核心素养导向下小学语文课堂教学“教学评”一体化变革，以略读课文为例，采用结构化任务，将过程性评价与教学紧密结合，课堂评价融入课文导读、实践活动、学习总结等板块，引导学生自主、合作、探究学习，从而呈现真实的学习... 详细信息

文章探究核心素养导向下小学语文课堂教学“教学评”一体化变革，以略读课文为例，采用结构化任务，将过程性评价与教学紧密结合，课堂评价融入课文导读、实践活动、学习总结等板块，引导学生自主、合作、探究学习，从而呈现真实的学习情境，提升学生的核心素养。

关键词：小学语文核心素养教学评价

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新课标下创建小学数学高效课堂的策略探究

名师在线（中英文） 2024年第1期 19-21页

作者：阮丽平福建省福鼎市太姥山镇第二中心小学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。文章指出,数学课堂是学生学习数学概念、公式、性质定理以及形成数学思想的重要阵地,高效的课堂教学活动有助于... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。文章指出,数学课堂是学生学习数学概念、公式、性质定理以及形成数学思想的重要阵地,高效的课堂教学活动有助于进一步提升学生的数学学科核心素养。

关键词：小学数学新课程标准高效课堂

“读”出小学语文阅读教学的“交响乐”——以《祖父的园子》教学设计为例

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新课程 2024年第13期 15-17页

作者：华起光福建省三明市沙县区虬江第二中心小学

一、教材分析《祖父的园子》是小学语文五年级下册第一单元第2课，这是一篇精读课文，也是萧红的一篇回忆性文章。文章选自萧红的自传体小说《呼兰河传》，作者在文中以第一人称的视角，描写了园子中的景物，讲述了“我”和祖父在园子...

一、教材分析《祖父的园子》是小学语文五年级下册第一单元第2课，这是一篇精读课文，也是萧红的一篇回忆性文章。文章选自萧红的自传体小说《呼兰河传》，作者在文中以第一人称的视角，描写了园子中的景物，讲述了“我”和祖父在园子中的快乐生活。二、教学目标1.引导学生认识“蚱”“蚌”等生字词，弄懂“倭瓜”“逛”等词语的含义，能有感情地朗读文章，理解课文大意。2.掌握作者在文中运用的写景方法，

关键词：

“双减”背景下小学数学作业的有效设计与研究

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试题与研究 2024年第5期 129-131页

作者：黄佳鸿福建省宁德市蕉城区第四中心小学

因为新课程改革工作的深入进行，小学数学教师也要一面注意帮助学生增加知识储备，一面注意学生学习体验的改善，使之可以从自主学习意识巩固角度出发，有效应对随时发生变化的学习内容。教师在此过程中还需要保证教学工作，特别是作业... 详细信息

因为新课程改革工作的深入进行，小学数学教师也要一面注意帮助学生增加知识储备，一面注意学生学习体验的改善，使之可以从自主学习意识巩固角度出发，有效应对随时发生变化的学习内容。教师在此过程中还需要保证教学工作，特别是作业设计工作与“双减”背景的协调一致，现以达到有上述三重任务为研究目标展开分析。分析结合前沿教育理论而开展，并以苏教版教材中有关教学实例为参照。文章的创新点在于强调了多个作业设计角度的各自功能，同时突出了这些角度的衔接性。

关键词：双减小学数学作业设计教育研究

基于核心素养简析小学综合实践活动的实施策略

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教育界 2024年第12期 65-67页

作者：胡新华福建省三明市沙县区夏茂第一中心小学

随着教育改革的不断深化,核心素养成为教育领域的热点话题。在小学教育中,综合实践活动作为一种重要的教学方式,对于培养学生的实践能力等综合素质具有积极作用。对小学综合实践活动的实施意义进行分析,探讨基于核心素养的小学综合实践... 详细信息

随着教育改革的不断深化,核心素养成为教育领域的热点话题。在小学教育中,综合实践活动作为一种重要的教学方式,对于培养学生的实践能力等综合素质具有积极作用。对小学综合实践活动的实施意义进行分析,探讨基于核心素养的小学综合实践活动实施策略,旨在提高小学教育质量,以期为小学教育实践提供有益的启示和借鉴。

关键词：小学综合实践活动核心素养实施策略

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福建建宁:农村小规模学校的转型之路

人民教育 2024年第11期 35-36页

作者：谢国财罗仔秀福建省三明市建宁县教育局福建省三明市建宁县客坊中心小学

随着我国的经济发展和城市扩容,乡村小学生源锐减,一大批农村小规模学校应运而生。近十年,福建省三明市建宁县乡村学校学生总数由2056人减少到743人,乡村学校、教学点由28个减少到9个。许多学校学生人数少,办学条件低于区域平均水平,发... 详细信息

随着我国的经济发展和城市扩容,乡村小学生源锐减,一大批农村小规模学校应运而生。近十年,福建省三明市建宁县乡村学校学生总数由2056人减少到743人,乡村学校、教学点由28个减少到9个。许多学校学生人数少,办学条件低于区域平均水平,发展后劲不足。当下,发展更高质量、更加公平的教育公共服务,既是《“十四五”公共服务规划》明确部署的重点任务之一,也是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的重要方面。建宁县积极面对农村人口减少现实,聚焦乡村小规模、寄宿制学校的内涵发展,持续优化城乡义务教育资源配置,促进城乡教育优质均衡发展,走好农村学校小规模办学的教育转型之路。

关键词：福建省三明市乡村学校寄宿制学校福建建宁乡村小学人口减少建宁县转型之路