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检索条件"机构=福建省漳州市龙海区石码第二中心小学"
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小学数学教学评价中数形结合思想的渗透
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教育 2024年 第22期 62-64页
作者： 陈幼琼 福建省漳州市龙海区石码第二中心小学
随着教育改革的不断深化，小学数学教学评价更加注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。在这一背景下，数形结合思想作为一种富有创新性和实效性的教学方法，日益受到广大教育工作者的关注和重视。数形结合指的是将数学中的“数”与“...
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利用生活资源优化小学科学课堂教学
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学苑教育 2024年 第1期 28-30页
作者： 谢雅芬 福建省漳州市龙海区石码第二中心小学 福建漳州363100
小学科学与生活关系密切,许多知识都取材于生活,也应用于生活。在小学科学课堂教学中巧用生活资源,不仅可以拉近学生与科学知识的距离,而且可以调动学生科学探究的兴趣,加深学生对科学知识的理解,而这对于小学科学课堂教学效率的提高是... 详细信息
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有效教学课堂观察——走进专业的听评课
家长读本
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家长读本 2024年 第12期 46-48页
作者： 方小华 漳州市龙海区石码第二中心小学 福建漳州363100
听评课属于提高教学质量、增强教师专业能力的重要途径,通过基于有效教学开展课堂观察活动,可以有效发挥听评课的指导意义,使教学有效性得到充分明确,为未来改进课堂授课方式与积累教学技巧打下坚实基础。本文以人教版小学数学五年级上... 详细信息
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小学网球教学中合作学习开展分析
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网球天地 2024年 第5期 94-96页
作者： 吴晓婷 福建省漳州市龙海区石码中心小学
在素质教育、“五育并举”等新时代教育理念指导下,小学教育愈发重视学生综合能力的培养,并加强对体育教学的重视。在小学网球教学中,可引入合作学习模式。本文首先阐述了合作学习在小学网球教学中的作用,分析小学网球教学中合作学习的... 详细信息
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基于项目式学习的小学数学课堂教学策略
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家长 2024年 第18期 28-30页
作者： 高雨婷 福建省漳州市龙海区石码中心小学
项目式学习是一种以问题和项目为核心的学习模式。在小学数学课堂教学中，项目式学习的应用既能够提升学生的自主学习能力，也能够发展学生的数学核心素养。教师需要根据学生的学习情况，从创设项目情境、集中项目资料、确定项目小组、...
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核心素养导向下的小学数学大单元教学设计分析
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读写算 2024年 第18期 23-25页
作者： 郑玉珠 福建省漳州市龙海区石码中心小学
在核心素养理念下，大单元教学可帮助学生构建完善的数学知识结构，深入学习和理解数学内容，提升学习效果。文章首先对大单元教学的应用价值进行研究，其次立足于教学现状，剖析单元教学目标设定、流程安排、评价考核等方面存在的问题... 详细信息
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新课标下小学数学有效教学的策略研究
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小学教学设计 2024年 第S1期 110-111页
作者： 陈文红 福建省漳州市龙海区石码中心小学
在新课标背景下，要想提高小学数学教学的有效性，需要我们小学数学教师适当地转变自身教学理念，试着运用一些新颖的教学方法。教师要利用课堂实践教学提高学生的应用能力，结合实际生活提高学生的理解能力，引导学生积极开展自主学习... 详细信息
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新课标下小学语文阅读教学的优化策略探讨
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试题与研究 2024年 第24期 168-170页
作者： 康冬冬 福建省漳州市龙海区石码中心小学
在小学语文课程中，阅读教学是一项重要内容。尤其新课标更加强调对学生阅读能力的培养和发展。对小学生而言，其应学会运用多种阅读方法，具有独立阅读能力，学会倾听与表达。小学语文教材存在大量的阅读资源，教师应围绕这些课文运用... 详细信息
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新课标背景下小学数学作业的设计与评价
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教育 2024年 第7期 99-101页
作者： 陈燕卿 福建省漳州市龙海区石码中心小学
随着新课标的实施和推进，小学数学作业设计与评价面临着前所未有的挑战。对小学数学作业的设计与评价进行深入探索，是当前小学教育绕不开的焦点问题。为了进一步探索数学作业评价，教师必须坚持以多样性原则为准绳，以实用性原则为方...
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小学语文教学中学生阅读能力的培养策略探究
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中华活页文选（教师） 2024年 第17期 4-6页
作者： 王璇 福建省漳州市龙海区石码中心小学
本文对小学语文教学中学生阅读能力的培养策略进行了分析。现阶段,小学语文教师在培养学生阅读能力的过程中需要引入多元化的教学方法,带动学生进行高效学习。在教学中,教师需要使用多元化的材料,提升学生的材料使用能力,同时也需要在... 详细信息
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