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核心概念统摄下的科学思维培育路径

中小学科学教育

中小学科学教育 2024年第5期 45-50页

作者：姜向阳吴笑乐浙江省杭州高新技术产业开发区(滨江)教育研究院杭州310053 浙江省杭州市钱塘实验小学(时代校区) 杭州310057

核心概念是发展科学思维的有效载体,其建构过程既需要科学思维的参与,又能促进科学思维的发展。教师可通过梳理科学事实、分解概念与核心概念之间的进阶关系,在学生已有认知的基础上,聚焦核心概念,制订具有思维增量的学习目标。再围绕... 详细信息

核心概念是发展科学思维的有效载体,其建构过程既需要科学思维的参与,又能促进科学思维的发展。教师可通过梳理科学事实、分解概念与核心概念之间的进阶关系,在学生已有认知的基础上,聚焦核心概念,制订具有思维增量的学习目标。再围绕学习目标,设计能发展科学思维的探究活动,让学生经历探究科学事实、研讨思维差异、实现概念理解等实践过程,辅助概念的进阶建构。在日常教学中,教师应关注对学生反思意识与自我评价能力的培养,促进其元认知能力的提升,使他们逐步成长为拥有良好思维品质的科学思考者。

关键词：核心概念概念进阶科学思维

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英国小学体育教育发展对我国的启示

运动精品 2024年第2期43卷 43-45页

作者：魏敏曹媛媛江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学江苏苏州215200 南京市第一中学江苏南京210014

小学体育教育对学生的成长具有重要作用,对学生的体育运动习惯养成有关键影响,通过对英国小学体育教育的规划、内容、政策进行分析,从英国小学体育教师专项技能情况、教练员的情况、教学的意识情况与我国对比,发现对我国小学体育教育教... 详细信息

小学体育教育对学生的成长具有重要作用,对学生的体育运动习惯养成有关键影响,通过对英国小学体育教育的规划、内容、政策进行分析,从英国小学体育教师专项技能情况、教练员的情况、教学的意识情况与我国对比,发现对我国小学体育教育教学有帮助的观点,启示我国小学体育教育应从学校体育教育目的的全面性、学校体育教育人才培养的包容性、学校体育教育观念的革新性来提升我国小学体育教育水平。

关键词：小学体育教学

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一道中考动点问题的“问题链”设计

中小学数学（初中版） 2024年第7期 94-96页

作者：孔彦刘爽山东省济宁高新技术产业开发区黄屯中心中学 272104 山东省济宁市邹城鲍店煤矿学校 273500

问题是数学的心脏,这是人们对数学本质的深刻认识.在数学教学中,教师若以“问题”为中心,将课本知识归纳成各类、各层次具有系统性的“问题”,以“问题”进行导学,则教师的“导学”过程就是教师与学生、学生与学生对话的过程.[1]在对话... 详细信息

问题是数学的心脏,这是人们对数学本质的深刻认识.在数学教学中,教师若以“问题”为中心,将课本知识归纳成各类、各层次具有系统性的“问题”,以“问题”进行导学,则教师的“导学”过程就是教师与学生、学生与学生对话的过程.[1]在对话的过程中,教师着重在话题方向上进行引导,引导的方式可以采用“问题链”的方法,就是围绕某一“问题”进行渐进式的、全方位的设问.[2]从形式上看,问题链是一问接一问,一环套一环;从内容上看,它是问问相连,环环紧扣;从目标上看,它是步步深入,由此及彼.

关键词：课本知识设问由此及彼数学本质中考动点问题导学渐进式

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多位数乘法与多项式乘法之间的迁移联系

中学数学杂志 2024年第6期 50-53页

作者：牛延凯李倩山东省淄博市高新区教育和体育事业中心教学研究室 255000 山东省淄博市高新技术产业开发区华侨城小学 255000

中学阶段,数学学习的一个重要转变是从数到式的抽象,并从数的运算过渡到式的运算.具体到乘法运算,整数乘法看作是整式乘法的算术形式,而整式乘法蕴含了整数乘法所遵循的代数原理.教学中可以通过运算结构的迁移、算理的迁移、算法的迁移... 详细信息

中学阶段,数学学习的一个重要转变是从数到式的抽象,并从数的运算过渡到式的运算.具体到乘法运算,整数乘法看作是整式乘法的算术形式,而整式乘法蕴含了整数乘法所遵循的代数原理.教学中可以通过运算结构的迁移、算理的迁移、算法的迁移三个角度把握整数乘法与整式乘法之间的迁移联系,进而把整数乘法中的多元计算方法与技巧迁移到整式乘法中,提高多项式乘法运算效率,实现算术运算到代数运算的过渡.

关键词：多位数乘法多项式乘法学习迁移知识联系

小学语文教育中利用“互联网+”拓宽家校共育渠道的实践探究

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中华活页文选(教师版) 2024年第8期 55-57页

作者：张杰山东省淄博市高新区技术产业开发区第二小学

随着社会的不断进步，智能时代已全面到来。为了提高家校共育效果，并更好地促进学生身心健康成长，小学语文学科教育中将“互联网+”理念融入家校共育中，形成了新的家校共育机制，取得了良好的效果。“互联网+”与家校共育的融合，充... 详细信息

随着社会的不断进步，智能时代已全面到来。为了提高家校共育效果，并更好地促进学生身心健康成长，小学语文学科教育中将“互联网+”理念融入家校共育中，形成了新的家校共育机制，取得了良好的效果。“互联网+”与家校共育的融合，充分发挥了家庭和学校教育的重要作用。本文以此为研究对象，分析了小学语文学科利用“互联网+”拓宽小学家校共育渠道的策略。

关键词： “互联网+” 小学语文家校共育

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你心目中的好老师是什么样的?

课堂内外（高中版） 2024年第24期 68-69页

作者：邓淑萍余鹭煌秦守洁浮志敏胡章翠江西省南昌市铁路第一学校教育集团江西省南昌县武阳镇中心小学河南省南阳市第十三中学校河南省新乡高新技术产业开发区新一街中学四川省德阳市中江县城西中学

在本栏目中,我们将从教育专家、校长、一线教师等不同维度,通过畅谈好老师发展理念,分享好老师在教育教学中的实操案例,展示大家心目中的好老师。江西省南昌市铁路第一学校教育集团负责人邓淑萍在我心里,好的教育应该是森林的样子,森林... 详细信息

在本栏目中,我们将从教育专家、校长、一线教师等不同维度,通过畅谈好老师发展理念,分享好老师在教育教学中的实操案例,展示大家心目中的好老师。江西省南昌市铁路第一学校教育集团负责人邓淑萍在我心里,好的教育应该是森林的样子,森林中的每棵树苗都有自己的成长周期,都有属于自己的美和生长样态。这意味着,在向着成为好老师这一目标努力靠近的过程中,身为老师,我们既需要在专业上不断精进、发展自我,也需要在教育的过程中学会换位思考,设身处地为孩子们的需求考虑,把每一个孩子当成自己的亲人来对待,用真心陪伴每棵树苗成长。

关键词：一线教师换位思考成长周期老师好的教育设身处地不同维度教育教学中

“向电信网络诈骗说不”主题手抄报征集活动优秀作品选登

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东方少年（阅读与作文） 2024年第5期 F0003-F0003页

作者：周金冉胡晓(指导) 李雅熙江倩倩(指导) 杨佳颖卢怡然山东省淄博高新技术产业开发区第一小学不详北京市西城区奋斗小学

为更好地维护青少年的合法权益,提升未成年人对网络诈骗活动及有害信息的鉴别能力和安全防范意识,推动全社会关注未成年人网络保护,北京文学期刊中心《东方少年》编辑部特举办“向电信网络诈骗说不”主题手抄报征集活动。我们将陆续刊... 详细信息

为更好地维护青少年的合法权益,提升未成年人对网络诈骗活动及有害信息的鉴别能力和安全防范意识,推动全社会关注未成年人网络保护,北京文学期刊中心《东方少年》编辑部特举办“向电信网络诈骗说不”主题手抄报征集活动。我们将陆续刊登来稿中的优秀作品,共同学习、宣传反诈知识,做维护自身合法权益的安全小卫士!

关键词：电信网络诈骗安全防范意识手抄报有害信息文学期刊未成年人鉴别能力青少年

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浅谈小学写作教学的有效策略

教育界 2022年第12期 56-58页

作者：陈秀冰福建省漳州市高新技术产业开发区九湖镇衍后小学

写作作为语文教学中的重要部分,是培养学生语言表达能力的重要途径,良好的写作能力也是学生语文基础扎实的重要体现。文章结合笔者的教育教学经验,提出一些小学写作教学的策略,以期为小学语文教师的写作教学提供一些参考。

关键词：写作教学策略

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培养小学阶段学生数学逻辑思维能力初探

教育界 2022年第12期 50-52页

作者：陈美虾福建省漳州市高新技术产业开发区九湖镇田墘小学

随着新课改的深入推进,如今的小学数学教学工作面临更加复杂的育人挑战。小学生正处于皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段,在这一阶段,学生的认知能力出现了一些新的变化。教师抓住这一阶段特点,可以进一步培养学生的逻辑思维,进而满... 详细信息

随着新课改的深入推进,如今的小学数学教学工作面临更加复杂的育人挑战。小学生正处于皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段,在这一阶段,学生的认知能力出现了一些新的变化。教师抓住这一阶段特点,可以进一步培养学生的逻辑思维,进而满足学生的学习需求。文章围绕此话题展开探究,希望可以帮助更多教育工作者抓住小学生的成长转机期,培养学生的逻辑思维能力。

关键词：小学数学逻辑思维能力培养