检索结果-南通市图书馆

投资与合作 2020年第12期 25-26页

作者：蔡春兰福建省漳州市华安县医院

文章对县域医共体全面预算管理存在的问题展开研究,提出对应的改进措施,旨在促进县域医共体成员实施全面预算管理,提高财务管理水平,实现医疗业务发展的终极目标。

关键词：县域共同体全面预算管理财务管理

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某市玉石加工行业职业卫生调查

中国职业医学 2006年第3期33卷 230-231页

作者：陈启裕钟素萍李俊伟陈丽燕胡华坚漳州市疾病预防控制中心福建漳州363000 福建省华安县卫生监督所 363800

目的摸清玉石加工行业职业病危害情况，为加强监督管理提供依据。方法依据国家职业卫生标准和规范，进行工作场所粉尘浓度、噪声强度检测和接触工人体检。结果工作场所粉尘浓度检测98点，检测点粉尘时问加权浓度为3．0—112．0mg／m^3... 详细信息

目的摸清玉石加工行业职业病危害情况，为加强监督管理提供依据。方法依据国家职业卫生标准和规范，进行工作场所粉尘浓度、噪声强度检测和接触工人体检。结果工作场所粉尘浓度检测98点，检测点粉尘时问加权浓度为3．0—112．0mg／m^3，超过国家接触限值3～112倍。噪声强度测定98点，全部超标。体检查出0^＋ 4例（2．14％），肺纹理增粗29例（15．51％）；轻度听力损伤45例（24．06％）、中度听力损伤7例（3．74％）。结论玉石加工行业存在严重职业病危害隐患，应加强监督管理。

关键词：玉石加工职业病危害职业健康监督管理

点线面位置关系学习的主导思想方法研究——以《空间点、直线、平面之间的位置关系》一节为例

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数理化解题研究 2019年第4期 27-28页

作者：陈小娟福建省漳州市华安县华安一中

空间点、线、面的位置关系研究是继初中平面几何的学习之后步入高中立体几何学习的第一个阶段,这一内容对于刚刚接触立体几何、思维只限于平面几何范围内的高一新生来讲却是陌生的,所以,接踵而来的便是学生较为困难的接受过程.这就需要... 详细信息

空间点、线、面的位置关系研究是继初中平面几何的学习之后步入高中立体几何学习的第一个阶段,这一内容对于刚刚接触立体几何、思维只限于平面几何范围内的高一新生来讲却是陌生的,所以,接踵而来的便是学生较为困难的接受过程.这就需要教师在这一内容的讲解上站在学生的立场,根据学情提炼出适于并便于学生学习的重点方法经验,为下一阶段更为深入的学习奠定良好的基础.

关键词：点线面位置关系主导思想方法思维伸缩法梳理法平面立体转化法

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基于小学数学单元模块教学的实践探究

考试周刊 2020年第53期 64-65页

作者：李育军福建省漳州市华安县实验小学

小学数学知识的逻辑性较强,一些学生由于无法适应小学阶段数学知识的学习特点往往在小学数学课程学习过程中处于落后状态。为改变学生的此种学习状况,相关的小学数学教师也应从单元模块式教学方案展开探索。让学生根据单元进行全面学习... 详细信息

小学数学知识的逻辑性较强,一些学生由于无法适应小学阶段数学知识的学习特点往往在小学数学课程学习过程中处于落后状态。为改变学生的此种学习状况,相关的小学数学教师也应从单元模块式教学方案展开探索。让学生根据单元进行全面学习,由此提高学生的数学学习能力。本文阐述了小学数学单元模块教学的相关应用状况,并通过合理设计教学内容、增强师生之间的相互交流、灵活掌握课堂节奏等教学方法完成了小学数学课程的教学质量升华。

关键词：小学数学单元模块教学研究

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红豆树堆砂蛀蛾的为害特点与防治措施

福建热作科技 2018年第2期43卷 39-40页

作者：林雄毅福建省漳州市华安县科协福建华安363800

华安县地处闽南腹地,典型的山区农业县,境内属南亚热带与中亚热带过渡型季风气候地带,气候温和,土壤肥沃,雨量充沛,为花卉及绿化苗木生长提供了得天独厚的条件。红豆树种植优势显现,华安县已经形成一定规模,通过调查红豆树主要害虫堆砂... 详细信息

华安县地处闽南腹地,典型的山区农业县,境内属南亚热带与中亚热带过渡型季风气候地带,气候温和,土壤肥沃,雨量充沛,为花卉及绿化苗木生长提供了得天独厚的条件。红豆树种植优势显现,华安县已经形成一定规模,通过调查红豆树主要害虫堆砂蛀蛾的发生与防治,对科学栽培管理红豆树,发展特色花木产业,推进林业产业结构调整有着深远的现实意义。

关键词：红豆树堆砂蛀蛾防治

茶园施用“合缘”酵素菌生物有机肥料试验初报

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福建热作科技 2012年第1期37卷 15-17页

作者：刘辽源福建省漳州市华安县土肥站华安363800

茶园施用"合缘"酵素菌生物有机肥料的田间试验结果表明,秋茶施用酵素菌生物有机肥处理比习惯施肥处理增产效果显著,每666.67 m2茶园产量增加7.58%;酵素菌生物有机肥处理与习惯施肥处理相比,茶树芽头密度、百芽重分别提高5.32%和4.57%;... 详细信息

茶园施用"合缘"酵素菌生物有机肥料的田间试验结果表明,秋茶施用酵素菌生物有机肥处理比习惯施肥处理增产效果显著,每666.67 m2茶园产量增加7.58%;酵素菌生物有机肥处理与习惯施肥处理相比,茶树芽头密度、百芽重分别提高5.32%和4.57%;酵素菌生物有机肥处理比习惯施肥处理每666.67 m2产值增加480.0元,每666.67 m2茶园纯收益增加300.0元。

关键词：酵素菌生物有机肥茶园施用效果

个体化延续护理对高血压患者自护能力及生活质量的影响

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中国医药指南 2023年第5期21卷 35-38页

作者：黄碧惠福建省漳州市华安县华侨医院福建漳州363806

目的探讨并分析个体化延续护理对高血压患者自护能力及生活质量的影响。方法选取2019年8月至2021年7月我院收治的高血压患者78例进行研究,根据护理方案的不同分为采取常规护理的对照组和采取个体化延续护理的观察组,每组39例,对比两... 详细信息

目的探讨并分析个体化延续护理对高血压患者自护能力及生活质量的影响。方法选取2019年8月至2021年7月我院收治的高血压患者78例进行研究,根据护理方案的不同分为采取常规护理的对照组和采取个体化延续护理的观察组,每组39例,对比两组的护理效果。结果观察组患者各维度自我护理能力评分均显著高于对照组(P0.05),护理后,观察组患者SBP、DBP水平均显著低于对照组,对比差异有统计学意义(P0.05);干预后,观察组患者生活质量评分显著高于对照组(P<0.05)。结论给予高血压患者个体化延续护理不仅可以提高患者自护能力,改善患者血压情况及生活质量,同时还能提高总有效率以及患者对护理工作的满意度。

关键词：高血压病个体化延续护理自护能力生活质量

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漳州地区年平均气温演变趋势的诊断与分析

福建气象 2014年第1期 24-27页

作者：邓晓璐洪玉芸福建省华安县气象局华安363800 福建省漳州市气象局

本文以漳州市10个县（市）1961年至2011年的年平均温度为样本，以曼-肯德尔（Mann—Kendall）法数学模型为诊断手段，对全市10测点的年平均温度在半个世纪里的演变趋势进行了诊断与分析。结果表明，全市的年平均温度均在上世纪的80年代... 详细信息

本文以漳州市10个县（市）1961年至2011年的年平均温度为样本，以曼-肯德尔（Mann—Kendall）法数学模型为诊断手段，对全市10测点的年平均温度在半个世纪里的演变趋势进行了诊断与分析。结果表明，全市的年平均温度均在上世纪的80年代后期到90年代初期之间出现了明显增暖的突变现象。漳州市气候的这种变暖趋势的产生与世界气候变暖的大背景的存在是息息相关的。

关键词：年平均温度曼一肯德尔(Mann—Kendall)法气候变暖

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华安县气候条件对铁观音春茶产量的影响分析

福建热作科技 2019年第1期44卷 12-17页

作者：曾新晖黄新洲杨富曾林诗诗李南杰福建省漳州市华安县气象局福建华安363800 福建省漳州市东山县气象局 363401

通过对福建省漳州市华安县国家一般气象观测站1981-2010年1-3月的气象观测资料和1981-2010年华安县铁观音春茶每666.67m^2平均产量的资料进行统计分析,探讨华安县1-3月的气象条件变化对铁观音春茶每666.67m^2平均产量的影响,同时研究200... 详细信息

通过对福建省漳州市华安县国家一般气象观测站1981-2010年1-3月的气象观测资料和1981-2010年华安县铁观音春茶每666.67m^2平均产量的资料进行统计分析,探讨华安县1-3月的气象条件变化对铁观音春茶每666.67m^2平均产量的影响,同时研究2005-2010年出现的气象灾害对铁观音春茶每666.67m^2平均产量的影响。结果表明:漳州市华安县1-3月平均气温、1月平均降水量与铁观音春茶每666.67m^2平均产量成正相关;而1-3月平均相对湿度、1-2月的平均日照时数与铁观音春茶每666.67m^2平均产量成负相关。华安县1-3月出现的低温阴雨、倒春寒、霜冻、干旱等气象灾害对铁观音春茶每666.67m^2平均产量会造成较大损失。

关键词：铁观音春茶气象条件每666.67m2平均产量相关性分析

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基于单元模块教学模式下小学数学教学实践

当代家庭教育 2021年第21期 145-146页

作者：陈建华福建省漳州市华安县实验小学

小学阶段的学生的思想尚处于发展之中,对于抽象的事物的理解并不是很深刻,较为喜欢图像化、被动化的知识。而数学最大的特点就是抽象难懂,所以学生很难将其理解、掌握。在改革教学的实践中,教师们发现将单元模块教学模式运用起来可以有... 详细信息

小学阶段的学生的思想尚处于发展之中,对于抽象的事物的理解并不是很深刻,较为喜欢图像化、被动化的知识。而数学最大的特点就是抽象难懂,所以学生很难将其理解、掌握。在改革教学的实践中,教师们发现将单元模块教学模式运用起来可以有效地提高教学质量,取得良好的教学效果。本文从教学概述、教学特点、教学策略三个方面入手,阐述了基于单元模块教学模式下小学数学教学实践。

关键词：小学数学单元模板教学教学实践