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一款基于百度语音技术的识字游戏APP

教育与装备研究 2020年第4期36卷 86-89页

作者：童跃福建省漳州市华安县高车中心小学

手机不是洪水猛兽,如果加以正确引导,还能成为高效的学习工具。文中把语音技术应用于小学语文识字教学,遵循小学生学习语文的认知规律,设计出一款识字游戏手机APP,能有效地提高识字的学习效率。

关键词：识字游戏百度语音手机APP

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高效课堂之“长文短教”

学苑教育 2020年第32期 31-32页

作者：黄红花福建省漳州市华安县仙都中心小学

部编版小学语文教材入选了很多文质兼美的长文。这些"长文",有着篇幅长、信息量大的特点,所以教师在实际教学中总是耗费时间多,效果又不尽人意,所以出现老师怕教长文,学生又不喜欢学习长文的情况。我们到底应该如何巧妙地解决这类课文... 详细信息

部编版小学语文教材入选了很多文质兼美的长文。这些"长文",有着篇幅长、信息量大的特点,所以教师在实际教学中总是耗费时间多,效果又不尽人意,所以出现老师怕教长文,学生又不喜欢学习长文的情况。我们到底应该如何巧妙地解决这类课文教学内容与教学时间的冲突,真正实现"短教",做到重点突出,既节省时间又有明显效果,达到构建高效课堂的目标,是每一位小学语文老师在阅读教学中急需解决的一个难题。真正认识、理解部编版教科书选编的长课文,做到"长文短教",构建高效课堂的策略研究就应时而生了。

关键词：高效课堂长文短教内容选取方法运用

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古诗词教学“三步曲”

教育界 2021年第38期 55-56页

作者：游德华福建省漳州市华安县高安中心小学

古诗词教学是我们小学语文阅读教学的一个重要组成部分,在教学中要重视学法指导,让学生自主学习;要重视引导想象,让学生感受意境;要重视合作探究,让学生体悟感情。教师只有善导,学生才会会学,把课堂的主动权交还给学生,学生就能在过程... 详细信息

古诗词教学是我们小学语文阅读教学的一个重要组成部分,在教学中要重视学法指导,让学生自主学习;要重视引导想象,让学生感受意境;要重视合作探究,让学生体悟感情。教师只有善导,学生才会会学,把课堂的主动权交还给学生,学生就能在过程中获得方法,更好地落实古诗词教学要求,获得更丰富的情感与价值体验,进而全面提高学生的语文素养。

关键词：自主学习感受意境体悟感情

农村小学生良好行为习惯与健康人格有效养成的实践探究

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考试周刊 2020年第6期 7-8页

作者：林巧春福建省漳州市华安县仙都中心小学

良好的行为习惯与健康的人格是每个人身处社会中所必需的条件,也是个人被社会评判的第一准则,所以学生在小学阶段进行行为习惯培养和人格教育是学校和教师开展教育实践中十分重要的环节。班主任作为学生在学校学习时的主要负责人,在小... 详细信息

良好的行为习惯与健康的人格是每个人身处社会中所必需的条件,也是个人被社会评判的第一准则,所以学生在小学阶段进行行为习惯培养和人格教育是学校和教师开展教育实践中十分重要的环节。班主任作为学生在学校学习时的主要负责人,在小学学生的良好行为习惯培养和健康人格的塑造工作中担任着重要角色。

关键词：小学学生班主任行为习惯健康人格

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论小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略

考试周刊 2020年第69期 46-47页

作者：邹明煌福建省漳州市华安县高安中心小学

小学语文阶段的教育目标主要是为了提升学生的语文学习兴趣。对于小学生而言,语文学科中的文本阅读往往较为枯燥,为了完成文本阅读后的习题不得不硬着头皮去阅读完文本材料。这种为了完成相关题目而进行的文本阅读无法激发小学生的语文... 详细信息

小学语文阶段的教育目标主要是为了提升学生的语文学习兴趣。对于小学生而言,语文学科中的文本阅读往往较为枯燥,为了完成文本阅读后的习题不得不硬着头皮去阅读完文本材料。这种为了完成相关题目而进行的文本阅读无法激发小学生的语文学习兴趣,甚至还可能会产生反面的教学效果。在新课改的背景下,小学语文教师应当在教学实践中思考如何激发学生的文本阅读兴趣,来帮助学生提升语文素养和对语文知识的学习兴趣。因此,文章将主要探讨小学语文教学中激发文本阅读兴趣的有效策略,以期望为小学语文教师积累相关的经验,帮助小学生提升对阅读的兴趣,培养其良好的阅读习惯。

关键词：小学语文文本阅读有效策略语文学习兴趣

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试论新形势下小学英语教学

新课程 2019年第11期 10-11页

作者：林雅秀福建省漳州市华安县仙都中心小学

伴随着国内教育改革的不断深化,现阶段我国的小学英语教学水平也得到了显著提高。在新课改的大背景下,传统的小学英语教学模式已经无法满足新形势的英语教学需求。与传统的小学英语教学模式相比,新形势的小学英语教学不但具有鲜明的教... 详细信息

伴随着国内教育改革的不断深化,现阶段我国的小学英语教学水平也得到了显著提高。在新课改的大背景下,传统的小学英语教学模式已经无法满足新形势的英语教学需求。与传统的小学英语教学模式相比,新形势的小学英语教学不但具有鲜明的教学特点,而且更加重视教学的生活化以及学生核心素养的培养。对当前小学英语教学的特点进行了简要论述,并针对当前小学英语教学所面对的挑战,给出了一些行之有效的应对策略,以供广大一线教育工作者参考、借鉴。

关键词：小学英语教学特点挑战应对策略

多方整合溯本求“原”——《骑鹅旅行记(节选)》阅读教学策略

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天津教育 2021年第11期 96-97页

作者：邹景阳福建省漳州市华安县高安中心小学

苏霍姆林斯基说:“让学生聪明起来的办法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”《语文课程标准(2011版)》明确要求全面提高学生的语文素养,实际上蕴含了学生在老师的引导下,通过广泛的课外阅读来提高素养,提升心灵境界的要... 详细信息

苏霍姆林斯基说:“让学生聪明起来的办法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”《语文课程标准(2011版)》明确要求全面提高学生的语文素养,实际上蕴含了学生在老师的引导下,通过广泛的课外阅读来提高素养,提升心灵境界的要求。名著作为阅读教学不可或缺的“主角”之一,其作用更是不容小觑。

关键词：多方整合溯本求“原” 原著探索核心素养

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小学音乐课堂教学的科学开展和高效实施

试题与研究 2021年第35期 77-78页

作者：杨良忠福建省漳州市华安县丰山中心小学

音乐,是基础教育的基本课程,是实施美育的重要阵地。尤其是在教育课程改革的不断推进下,音乐教学的地位更加重要,迫切需要进行全方位的革新,以实现科学、高效的课堂教学,去展现出音乐应有的魅力。所以,本文将结合教学实践经验,从几个不... 详细信息

音乐,是基础教育的基本课程,是实施美育的重要阵地。尤其是在教育课程改革的不断推进下,音乐教学的地位更加重要,迫切需要进行全方位的革新,以实现科学、高效的课堂教学,去展现出音乐应有的魅力。所以,本文将结合教学实践经验,从几个不同的层面出发,探寻关于小学音乐课堂教学优化开展的具体方略,希望能为教师提供有效的参考。

关键词：小学音乐课堂教学科学开展高效实施

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小学中高年级语文阅读能力的提升策略分析

家长 2020年第20期 156-156页

作者：杨惠娟福建省漳州市华安县丰山中心小学

阅读是学习的重点、难点,是小学语文基本能力的载体。提高阅读能力有助于加强学生基本知识的学习,起到拓宽课外知识的作用。在本文中,我们以小学中高年级语文阅读能力为核心,探讨提升学生语文阅读能力的策略,以期提升小学语文教学质量,... 详细信息

阅读是学习的重点、难点,是小学语文基本能力的载体。提高阅读能力有助于加强学生基本知识的学习,起到拓宽课外知识的作用。在本文中,我们以小学中高年级语文阅读能力为核心,探讨提升学生语文阅读能力的策略,以期提升小学语文教学质量,促进学生全面发展。

关键词：小学中高年级阅读能力阅读兴趣