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小学数学教学中培养学生空间观念的策略研究

教师 2024年第27期 42-44页

作者：刘明耀漳州古雷港经济开发区古雷中心学校福建漳州363216

空间观念是学生在数学学习过程中必须掌握的基础技能之一,教师不仅需要教授学生如何应用公式、深入理解概念的本质,还需要帮助学生形成和发展空间观念。在教学实践中,教师通过培养学生的抽象思维、操作实践和想象力,可有效提升学生的空... 详细信息

空间观念是学生在数学学习过程中必须掌握的基础技能之一,教师不仅需要教授学生如何应用公式、深入理解概念的本质,还需要帮助学生形成和发展空间观念。在教学实践中,教师通过培养学生的抽象思维、操作实践和想象力,可有效提升学生的空间感知能力,进而推动其思维品质的整体提升。基于此,文章通过文献分析法与案例分析法,提出小学数学之空间观念的培养路径,以确保学生在学习过程中能有效链接理论与实践,形成系统而深入的空间观念。

关键词：小学数学核心素养空间观念

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用微课助力学生进行数学课后复习

天津教育 2024年第19期 177-179页

作者：林建法福建省漳州古雷港经济开发区沙西中心学校

随着科学技术的发展,利用信息技术实施课程教学已经成为一种普遍的教学方式。在现阶段的数学教学过程中,很多教师都会利用信息技术来建构高效的教学课堂。随着微课的不断推行,利用微课教学已经成为众多一线教师研究的重要课题,将微课引... 详细信息

随着科学技术的发展,利用信息技术实施课程教学已经成为一种普遍的教学方式。在现阶段的数学教学过程中,很多教师都会利用信息技术来建构高效的教学课堂。随着微课的不断推行,利用微课教学已经成为众多一线教师研究的重要课题,将微课引入数学课堂也取得了良好的效果。

关键词：一线教师课后复习微课教学教学课堂数学教学过程数学课堂教学方式利用信息技术

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游戏化教学在小学语文学习中的应用研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第3期 148-151页

作者：张银生福建省漳州古雷港经济开发区霞美中心学校福建漳州363200

本文旨在探讨游戏化教学在小学语文学习中的应用研究,首先介绍了游戏化教学在小学语文学习中的优势,然后详细分析了游戏化教学在小学语文学习中的应用方法,包括设定目标与奖励机制、关卡设计与挑战性任务、角色扮演与情景模拟、社交互... 详细信息

本文旨在探讨游戏化教学在小学语文学习中的应用研究,首先介绍了游戏化教学在小学语文学习中的优势,然后详细分析了游戏化教学在小学语文学习中的应用方法,包括设定目标与奖励机制、关卡设计与挑战性任务、角色扮演与情景模拟、社交互动与合作竞赛以及即时反馈与成就展示等。总结了游戏化教学在小学语文学习中的应用效果,更好地了解游戏化教学在小学语文学习中的应用价值和效果。

关键词：游戏化教学小学语文学习学习兴趣学习动力

“双减”背景下小学数学分层作业设计的策略研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0139-0142页

作者：程闽江漳州古雷港经济开发区霞美中心学校福建漳州363216

“作业设计”是小学数学教学体系的重要组成环节之一,该环节工作的开展,不仅可以帮助小学生理解、参透课堂上所习得的数学知识,还可以让小学生在课后的巩固练习中,对知识产生更加深入的体会和感悟。但随着教育事业的不断向前发展,传统... 详细信息

“作业设计”是小学数学教学体系的重要组成环节之一,该环节工作的开展,不仅可以帮助小学生理解、参透课堂上所习得的数学知识,还可以让小学生在课后的巩固练习中,对知识产生更加深入的体会和感悟。但随着教育事业的不断向前发展,传统化的课后作业设计方案逐渐与数学教学的实际需求脱节,小学数学教师继续沿用之, 不仅无法保障课后巩固的质量,而且还会为小学生带来较重的课后巩固负担。为了在根本上打破这一僵局,小学数学教师则可以立足“双减”这一大背景,基于“针对性提升、整体性提升、有效性提升、多样性提升”四个角度来设计分层化的课后巩固作业,并在这一过程当中,逐步实现小学生课后巩固的减负增效,逐步实现小学数学高效课后巩固体系的建成。

关键词： “双减” 数学教师分层作业作业设计小学生课后巩固

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培养数学运算符号意识助力数学运算提质增效

考试周刊 2024年第19期 74-77页

作者：林秀字福建省漳州市古雷港经济开发区霞美中心学校

符号意识是数学核心素养的重要维度。数学运算是数学学科的基础内容，旨在培养学生形成数学运算符号意识。在核心素养培养背景下，数学运算符号意识应当受到重视。因此，文章应用文献研究法+教学实践法进行培养学生数学运算符号意识的... 详细信息

符号意识是数学核心素养的重要维度。数学运算是数学学科的基础内容，旨在培养学生形成数学运算符号意识。在核心素养培养背景下，数学运算符号意识应当受到重视。因此，文章应用文献研究法+教学实践法进行培养学生数学运算符号意识的研究，探寻数学运算符号的内涵，剖析在数学运算教学中培养学生数学符号运算意识的可行性，探寻切实可行的培养策略，以期帮助学生提高数学运算效果。

关键词：小学数学核心素养数学运算符号意识

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小学语文课堂教学中核心素养的培养路径研究

小学教学设计 2024年第S1期 60-61页

作者：蔡春梅福建省漳州市古雷港经济开发区霞美中心学校

本文探讨了小学语文课堂教学中核心素养的培养现状、路径及评价体系的改革。教师们不仅注重知识的传授，更关注学生的全面发展，通过优化教学内容、创新教学方法、营造良好课堂环境、改革评价体系等措施，有效提升学生的核心素养。文章... 详细信息

本文探讨了小学语文课堂教学中核心素养的培养现状、路径及评价体系的改革。教师们不仅注重知识的传授，更关注学生的全面发展，通过优化教学内容、创新教学方法、营造良好课堂环境、改革评价体系等措施，有效提升学生的核心素养。文章阐述了识字与写字、阅读、写作与表达等教学内容的优化设计，以及富有趣味性、个性化、多媒体辅助和启发式教学方法的创新实践，强调了多元化、过程性与表现性评价体系的结合。

关键词：小学语文课堂教学核心素养

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多元体验视角下的幼儿水墨画教学

家长 2024年第2期 128-130页

作者：陈素碧福建省漳州古雷港经济开发区第二实验幼儿园

水墨画是绘画的一种形式，是先将水和墨调配成不同深浅的墨色再以此所创作的画，又称国画，是优秀传统文化的重要组成部分。水墨画具有简洁而又富有弹性的表现方法，与儿童的身心发展特征相契合，既能够提升儿童的审美能力，又能够促进...

水墨画是绘画的一种形式，是先将水和墨调配成不同深浅的墨色再以此所创作的画，又称国画，是优秀传统文化的重要组成部分。水墨画具有简洁而又富有弹性的表现方法，与儿童的身心发展特征相契合，既能够提升儿童的审美能力，又能够促进儿童进行自由的创作与表达。在进行幼儿水墨画教学过程中，教师要让幼儿对水墨画感兴趣，让他们在多元体验的基础上进行水墨画创作，从而提高教育质量。本文从感官体验和创作体验的角度出发，提出了一种基于多元体验观的儿童水墨绘画教育方法。

关键词：

来源：博看期刊

沿海工业区域选址优化策略与地理信息系统整合分析

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科技资讯 2024年第18期22卷 51-53页

作者：蔡小燕漳州古雷港经济开发区自然资源服务中心福建漳州363000

地理信息系统(Geographic Information System,GIS)为工业区域选址提供了强大的数据处理和空间分析与可视化功能,使选址过程更加精准和高效。通过GIS,可以整合多源数据,进行复杂的空间分析,为决策提供科学依据。然而,如何将这些技术与... 详细信息

地理信息系统(Geographic Information System,GIS)为工业区域选址提供了强大的数据处理和空间分析与可视化功能,使选址过程更加精准和高效。通过GIS,可以整合多源数据,进行复杂的空间分析,为决策提供科学依据。然而,如何将这些技术与实际的选址优化策略相结合是目前亟待解决的问题。因此,探讨沿海工业区域选址的优化策略,并分析GIS在这一过程中的应用和整合方式,凭借对优化策略的详细分析,希望为沿海工业区域的规划和建设提供新的视角和方法。

关键词：沿海工业区域选址地理信息空间分析可视化技术整合

经济开发区教育管理体制再造的实践与思考——以江苏无锡经济开发区为例

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教育科学研究 2024年第3期 91-96页

作者：杨柳钱柯韩刘学江苏无锡经济开发区教育局 412000 江苏无锡经济开发区教师发展中心 412000

我国经济开发区建设已历经40年历程,但如何发展经开区的教育,缺少体制改革方面的成功经验和理论阐释。江苏无锡经济开发区教育实践表明,可以通过体制再造,重塑教育发展理念;实行一体化教育管理制度,推进以信息化为特征的业务流程;建构... 详细信息

我国经济开发区建设已历经40年历程,但如何发展经开区的教育,缺少体制改革方面的成功经验和理论阐释。江苏无锡经济开发区教育实践表明,可以通过体制再造,重塑教育发展理念;实行一体化教育管理制度,推进以信息化为特征的业务流程;建构多样化的课程体系,打造教师教育新格局,优化资源配置,提高教育教学质量,反哺经济开发区的发展。体制再造,重在理念重塑、机构重组、业务流程创新,体现了马克思主义教育观的基本原理,适应了未来学校的发展趋势,也适应了经开区的发展要求和功能定位。

关键词：体制再造经济开发区教育管理