检索结果-南通市图书馆

塞罕坝精神融入高校音乐专业人才培养的价值意蕴与实施路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

源流 2025年第04期 99-101页

作者：尹娜李玮婷王丹河北民族师范学院音乐舞蹈学院

塞罕坝精神作为中国共产党精神谱系的重要组成部分，其“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的核心理念为高校音乐专业人才培养提供了宝贵的精神财富和实践指导。本文通过分析塞罕坝精神的核心要义，探讨了其在高校音乐专业人才培养中的价... 详细信息

塞罕坝精神作为中国共产党精神谱系的重要组成部分，其“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的核心理念为高校音乐专业人才培养提供了宝贵的精神财富和实践指导。本文通过分析塞罕坝精神的核心要义，探讨了其在高校音乐专业人才培养中的价值意蕴，并提出了具体的实施路径。融入塞罕坝精神，旨在培养具有坚定理想信念、良好职业精神、创新创造能力和强烈社会责任感的音乐专业人才，为新时代文化艺术的繁荣发展贡献力量。

关键词：塞罕坝精神高校音乐专业人才培养价值意蕴

创新驱动下的高校音乐专业“双创”教育路径探索

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

郑州师范教育 2025年第1期 25-28页

作者：郑燕琳天水师范学院音乐舞蹈学院

提升高等音乐教育中的“双创”教学质量，对学生的创新能力及市场适应能力具有显著促进作用。从课程体系、师资队伍素质和实践平台搭建三个维度剖析当前高校音乐专业“双创”教育现状，发现传统教学模式的固化束缚、校内外资源调配不畅... 详细信息

提升高等音乐教育中的“双创”教学质量，对学生的创新能力及市场适应能力具有显著促进作用。从课程体系、师资队伍素质和实践平台搭建三个维度剖析当前高校音乐专业“双创”教育现状，发现传统教学模式的固化束缚、校内外资源调配不畅以及资源投入不足是制约教育质量提升的关键因素。基于此，提出优化课程体系、强化教师队伍及构建多元化实践平台的优化策略，以期全面优化高校音乐专业“双创”教育成效。

关键词：音乐专业 “双创”教育课程体系

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

以三个“引入”促进学科融合

小学科学 2025年第1期 139-141页

作者：王家兴泉州师范学院附属小学福建

在新课标的引领之下,不同学科核心素养的培养都与学生能力提升有着至关重要的联系,对于科学学科而言,其核心素养包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任这四方面,与其他学科的核心素养之间有着许多相同的地方,包括教学内容、教学... 详细信息

在新课标的引领之下,不同学科核心素养的培养都与学生能力提升有着至关重要的联系,对于科学学科而言,其核心素养包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任这四方面,与其他学科的核心素养之间有着许多相同的地方,包括教学内容、教学目标等,也有一些交叉之处。在这样的情形下,推进学科整合教学,并发展学生的科学核心素养,成了当前教育教学工作开展的重点。本文对以引入实践活动、引入音乐元素和美术元素,促进学科融合问题进行了探讨。

关键词：小学科学学科融合促进策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

文化视野下的中国钢琴音乐创作研究

湖南第一师范学院学报 2025年

作者：樊小欢湖南第一师范学院音乐舞蹈学院

中华优秀传统文化是中国钢琴音乐的文化根基和中国钢琴音乐创作的底蕴所在，也是推进中国钢琴音乐发展的根本动力源泉。中华传统文化在时空上的统一性和连续性，及其蕴含的“天人合一”“贵和尚中”等哲学思想，深刻影响了中国钢琴音乐... 详细信息

中华优秀传统文化是中国钢琴音乐的文化根基和中国钢琴音乐创作的底蕴所在，也是推进中国钢琴音乐发展的根本动力源泉。中华传统文化在时空上的统一性和连续性，及其蕴含的“天人合一”“贵和尚中”等哲学思想，深刻影响了中国钢琴音乐的创作，使中国钢琴音乐具有独特的文化标识和深刻的人文关怀。

关键词：中国钢琴音乐创作文化根基人文理念

乡村振兴背景下美育教师职前职后一体化教育模式研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

剧影月报 2025年第1期 107-108页

作者：刘珊湖南第一师范学院音乐舞蹈学院

乡村教育的短板在美育,乡村美育的短板在教师。一直以来,乡村学校美育教师都相对匮乏,教师素质素养普遍不高。国家先后出台了“公费师范生”“特岗教师”等教育政策,帮扶乡村美育教师的配备与提质发展,并取得了一定的成效。但是,目前的... 详细信息

乡村教育的短板在美育,乡村美育的短板在教师。一直以来,乡村学校美育教师都相对匮乏,教师素质素养普遍不高。国家先后出台了“公费师范生”“特岗教师”等教育政策,帮扶乡村美育教师的配备与提质发展,并取得了一定的成效。但是,目前的乡村学校,仍然存在乡村教师“下不去、留不住、教不好”的现实困境。

关键词：特岗教师乡村学校乡村教师乡村教育学校美育乡村振兴素质素养公费师范生

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新时代中国民族歌剧表演艺术的融创与传承

艺术大观 2025年第01期 59-61页

作者：王梦娇张溪北京城市学院河北民族师范学院音乐舞蹈学院

新时代下,中国民族歌剧表演艺术正经历着前所未有的融创与传承。在全球化与文化多元化的背景下,民族歌剧作为中华民族文化的重要载体,不仅承载着传承民族文化的使命,更在融创中不断创新,展现出新的生命力。本文旨在探讨新时代中国民族... 详细信息

新时代下,中国民族歌剧表演艺术正经历着前所未有的融创与传承。在全球化与文化多元化的背景下,民族歌剧作为中华民族文化的重要载体,不仅承载着传承民族文化的使命,更在融创中不断创新,展现出新的生命力。本文旨在探讨新时代中国民族歌剧表演艺术的融创特点,包括文化融合与创新、技术融合与提升、跨界合作与交流以及观众体验与互动等方面,并分析其传承与发展的路径,最后提出融创与传承的策略,以期为民族歌剧的繁荣发展提供参考。

关键词：新时代民族歌剧表演艺术融创传承

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

文化视野下的中国钢琴音乐创作研究

湖南第一师范学院学报 2025年第1期25卷 102-108页

作者：樊小欢湖南第一师范学院音乐舞蹈学院湖南长沙410205

中华优秀传统文化是中国钢琴音乐的文化根基和中国钢琴音乐创作的底蕴所在,也是推进中国钢琴音乐发展的根本动力源泉。中华传统文化在时空上的统一性和连续性,及其蕴含的“天人合一”“贵和尚中”等哲学思想,深刻影响了中国钢琴音乐的创... 详细信息

中华优秀传统文化是中国钢琴音乐的文化根基和中国钢琴音乐创作的底蕴所在,也是推进中国钢琴音乐发展的根本动力源泉。中华传统文化在时空上的统一性和连续性,及其蕴含的“天人合一”“贵和尚中”等哲学思想,深刻影响了中国钢琴音乐的创作,使中国钢琴音乐具有独特的文化标识和深刻的人文关怀。

关键词：中国钢琴音乐创作文化根基人文理念

“物”化的南音——印尼东方音乐基金会“南音人”口述史研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

音乐研究 2018年第1期 85-93页

作者：陈敏红泉州师范学院音乐与舞蹈学院

南音历史源远流长,主要流行于闽南及中国台湾、南洋群岛华人居住地区,被誉为汉族传统音乐文化的"活化石"。南音融合了中原宴乐、西域音乐及周边方国音乐的特点,是在汲取闽南地方性音乐文化特色基础上形成的,其特性之"和"决定了南音活动... 详细信息

南音历史源远流长,主要流行于闽南及中国台湾、南洋群岛华人居住地区,被誉为汉族传统音乐文化的"活化石"。南音融合了中原宴乐、西域音乐及周边方国音乐的特点,是在汲取闽南地方性音乐文化特色基础上形成的,其特性之"和"决定了南音活动的集体性,它以"馆阁"的形式延续至今。近年来,相关学者已经对非物质文化与物质文化在边界、概念、定义上做了一定论述。本文的研究重点是把南音作为一种"物",试图将物质文化研究的范式引入到南

关键词：东方音乐基金会口述史

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

乐器与田野

音乐研究 2019年第2期 67-74页

作者：蔡灿煌泉州师范学院音乐与舞蹈学院

一、前言乐器学(organology),是一门以乐器为主要研究对象、或以乐器为途径进入音乐现象、社会关系、文化传播研究的学科。随着音乐学和民族音乐学近百年来的学科发展,现有乐器学相关文献也反映出研究者研究议题在不同时期发生的微妙变... 详细信息

一、前言乐器学(organology),是一门以乐器为主要研究对象、或以乐器为途径进入音乐现象、社会关系、文化传播研究的学科。随着音乐学和民族音乐学近百年来的学科发展,现有乐器学相关文献也反映出研究者研究议题在不同时期发生的微妙变化,和各自研究风格与书写方式的异彩纷呈。这些不同,一来是因为学科发展在不同历史时期的不同潮流所致,各有其强调之不

关键词：音乐学研究田野工作乐器学曼特尔·胡德