检索结果-南通市图书馆

数学教学通讯 2024年第23期 83-84,93页

作者：许秋萍福建省泉州市晋江市侨声中学 362271

分类思想是重要的数学思想方法之一,其对培养学生的思维逻辑具有相当重要的作用.在实际教学中,教师应重视加强分类讨论思维模型训练,指导学生合理应用分类思想解决问题,以此训练学生思维的条理性和概括性,发展学生的数学素养.

关键词：分类思想分类意识数学素养

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初中语文教学中多元化教学方法运用

试题与研究 2024年第3期 148-150页

作者：吴子新福建省晋江市侨声中学

语文，不仅是文化的传承工具，更是综合素养提升的核心学科，其教学方式的创新对于激发学生的学习兴趣、培养批判性思维和创造力具有至关重要的意义。随着教育理念的更新和学生需求的多样化，传统的单一教学模式已经无法满足现代教育的... 详细信息

语文，不仅是文化的传承工具，更是综合素养提升的核心学科，其教学方式的创新对于激发学生的学习兴趣、培养批判性思维和创造力具有至关重要的意义。随着教育理念的更新和学生需求的多样化，传统的单一教学模式已经无法满足现代教育的需求。因此，初中语文教学正在经历一场多元化和个性化的变革，这一变革涵盖了多种教学方法，包括但不限于情境教学法、提问式教学法、多媒体教学法和分层教学法等。这些方法不仅促进学生的全面发展，还激发学生对学习的兴趣，提高学习效率。基于此，本文旨在分析这些方法的具体应用方式和效果，同时提出相应的解决策略，以期为初中语文的教学改革提供参考和指导。

关键词：初中多元化教学方法思考

基于科学探究培养的高中物理实验教学策略研究

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名师在线（中英文） 2024年第27期 25-27页

作者：李雪蓉福建省晋江市侨声中学

科学探究是物理学科核心素养之一,实验是物理教学活动的重要组成部分。实践表明,有效的物理实验教学可以使学生在实验探究过程中发展科学探究核心素养。基于此,文章对基于科学探究培养的高中物理实验教学策略进行了研究,以期落实高中物... 详细信息

科学探究是物理学科核心素养之一,实验是物理教学活动的重要组成部分。实践表明,有效的物理实验教学可以使学生在实验探究过程中发展科学探究核心素养。基于此,文章对基于科学探究培养的高中物理实验教学策略进行了研究,以期落实高中物理实验教学的育人价值。

关键词：高中物理科学探究能力实验教学

“教—学—评”一致性理念下的初中数学课堂教学

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读写算 2024年第4期 26-28页

作者：张金章福建省晋江市侨声中学

当前，虽然许多数学教师都能够积极响应教学改革，完善课堂创设，并树立现代化数学教学理念，但是在实际的教学过程中仍然存在许多方面的问题，对培养学生的核心素养造成了一定的阻碍。因此，文章总结分析当前初中数学教学中的问题，立... 详细信息

当前，虽然许多数学教师都能够积极响应教学改革，完善课堂创设，并树立现代化数学教学理念，但是在实际的教学过程中仍然存在许多方面的问题，对培养学生的核心素养造成了一定的阻碍。因此，文章总结分析当前初中数学教学中的问题，立足“教—学—评”一致性提出针对性的解决策略，对提高一线初中数学教师教学能力及改变教学现状具有意义。

关键词：初中数学 “教—学—评”一致性模式探索

新高考背景下高中语文整本书阅读设计——以《乡土中国》为例

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中学课程辅导 2024年第18期 33-35页

作者：许娟娟福建省晋江市侨声中学

阅读不仅是学生获取语言知识的途径，还是提高学生思维能力、拓宽知识视野、丰富人生阅历的重要方式。随着新高考制度的全面实施，高中语文整本书阅读教学面临新的挑战。以统编版高中语文必修上册《乡土中国》为例，针对新高考背景下的... 详细信息

阅读不仅是学生获取语言知识的途径，还是提高学生思维能力、拓宽知识视野、丰富人生阅历的重要方式。随着新高考制度的全面实施，高中语文整本书阅读教学面临新的挑战。以统编版高中语文必修上册《乡土中国》为例，针对新高考背景下的高中语文整本书阅读展开探究，深入剖析高中语文整本书阅读所面临的问题，并在此基础上探索优化适应新高考背景的整本书阅读策略，力求实现教师、学生和家庭“三位一体”协同推进，提升高中语文整本书阅读教学效果。

关键词：高中语文新高考整本书阅读乡土中国

基于新课程视域简析高中音乐合唱教学的创新方法及改革策略

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高考 2024年第13期 163-165页

作者：李思云福建省晋江市侨声中学福建晋江362271

新课程标准对于高中音乐教学提出了一定的要求,本文将围绕合唱教学展开讨论,提出相应的创新方法和改革策略。首先,将探讨新课程视域对高中音乐教学的要求,强调个性化、综合素养和实践能力的培养,其次,讨论高中音乐合唱教学面临的难点与... 详细信息

新课程标准对于高中音乐教学提出了一定的要求,本文将围绕合唱教学展开讨论,提出相应的创新方法和改革策略。首先,将探讨新课程视域对高中音乐教学的要求,强调个性化、综合素养和实践能力的培养,其次,讨论高中音乐合唱教学面临的难点与挑战,以引出后续的创新方法。在创新方法部分还会提出融合多元教学策略、创设情境化学习环境、引入先进科技手段、融入跨学科元素以及强化实践与创作结合等五个创新方向。最后,总结其改革策略,意在为高中音乐合唱教学的创新提供理论支持和实践指导。

关键词：高中音乐新课程合唱教学创新方法改革策略

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大概念指引下的初中化学单元整体教学路径

数理化解题研究 2024年第8期 115-117页

作者：杨宝红福建省晋江市侨声中学福建晋江362200

《义务教育化学课程标准(2022年版)》中明确提出了“构建大概念统领的化学课程内容体系”,倡导教师在组织课堂教学时,应聚焦化学核心素养的要求,深化课堂教学改革,基于大概念整体设计、实施单元整体教学,以便于学生形成结构化、系统化... 详细信息

《义务教育化学课程标准(2022年版)》中明确提出了“构建大概念统领的化学课程内容体系”,倡导教师在组织课堂教学时,应聚焦化学核心素养的要求,深化课堂教学改革,基于大概念整体设计、实施单元整体教学,以便于学生形成结构化、系统化的知识结构体系.据此,分析了大概念与单元整体教学的内涵,并结合沪科版《溶解现象》这一单元教学,对“大概念指引下的单元整体教学”展开深入地探究.

关键词：核心素养单元整体大概念初中化学

基于“5E”教学模式探讨高中地理大单元教学策略

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高考 2024年第13期 119-121页

作者：林存贞福建省晋江市侨声中学福建晋江362271

高中地理教育是培养学生地理思维和综合素养的关键阶段。然而,传统的教学方法往往以知识传授为主,忽视了学生的主动参与和深度理解。在这个信息时代,培养学生的自主学习能力和综合运用知识的能力变得尤为重要。因此,本论文将探讨“5E”... 详细信息

高中地理教育是培养学生地理思维和综合素养的关键阶段。然而,传统的教学方法往往以知识传授为主,忽视了学生的主动参与和深度理解。在这个信息时代,培养学生的自主学习能力和综合运用知识的能力变得尤为重要。因此,本论文将探讨“5E”教学模式,以Engage、Explore、Explain、Elaborate、Evaluate五个步骤为核心,旨在激发学生的学习兴趣,培养学生的探究精神和批判性思维。通过详细分析该教学模式在高中地理教育中的应用,将探讨它如何提高教育质量,促进学生的全面发展。

关键词：高中地理教学大单元 5E教学

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初中语文微型化写作教学实践探析

江西教育 2024年第3期 31-32页

作者：洪娟娟福建省晋江市东石镇侨声中学

写作能力是一个人成长与发展进程中必须具备的基本能力,写作教学既是语文教学的重点,也是难点。写作教学模式的创新,能够提高教师的教学效率,激发学生的学习兴趣。微型化写作教学是一种以学生的学情为逻辑起点,关注学生真实问题的教学模... 详细信息

写作能力是一个人成长与发展进程中必须具备的基本能力,写作教学既是语文教学的重点,也是难点。写作教学模式的创新,能够提高教师的教学效率,激发学生的学习兴趣。微型化写作教学是一种以学生的学情为逻辑起点,关注学生真实问题的教学模式,具有目标明确、情境多样、支架灵活等特点,对培养学生的写作能力具有重要的作用。

关键词：初中语文微型化写作教学实践

立德树人·核心素养·高阶思维——福建省2021~2024年高考物理导向探析

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福建基础教育研究 2024年第8期 98-101,128页

作者：张鹉晋江市侨声中学泉州晋江362271

福建省2021~2024年高考物理试卷注重立德树人,考查科学态度与责任,引导学生热爱自然、关注社会,关心国家经济社会和科技发展,培育社会主义核心价值观;注重素养立意,考查学生的物理观念、物理规律和知识基础,强化对物理核心素养的考查.... 详细信息

福建省2021~2024年高考物理试卷注重立德树人,考查科学态度与责任,引导学生热爱自然、关注社会,关心国家经济社会和科技发展,培育社会主义核心价值观;注重素养立意,考查学生的物理观念、物理规律和知识基础,强化对物理核心素养的考查.试卷强调知识应用能力、拓展能力和学生获取信息能力的考查,联系生产生活设计情境,考查学生应用所学的物理知识解决实际问题的能力;注重高阶思维,考查科学探究和实验能力,引导学生体验科研方法,养成科学思维习惯,体现了对实验技能和探索精神的考查,有助于培养学生的高阶思维,提升人才选拔培养质量.

关键词：高考物理立德树人核心素养高阶思维