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AI体能系统与幼儿体育课程结合路径

天津教育 2024年第6期 10-12页

作者：吴双燕福建省泉州市德化县阳光幼儿园

AI智能技术在促进体育教育领域精准化、高效化开展方面的优势日益凸显,在推进个性化教育、数字化教育、科学化教育方面有着极大的助力作用。国家领导人指出要积极推动人工智能与教育的深度融合,促进教育变革创新,充分发挥人工智能的优... 详细信息

AI智能技术在促进体育教育领域精准化、高效化开展方面的优势日益凸显,在推进个性化教育、数字化教育、科学化教育方面有着极大的助力作用。国家领导人指出要积极推动人工智能与教育的深度融合,促进教育变革创新,充分发挥人工智能的优势。随着AI技术的迭代升级,它在不同学段教育领域中的应用价值更为凸显。

关键词：个性化教育数字化教育人工智能深度融合结合路径变革创新智能技术 AI技术

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“五育”融合视域下的幼儿劳动教育

天津教育 2024年第2期 49-51页

作者：郑娜兰福建省泉州市德化县实验幼儿园

“五育”融合已经成为当前教育改革与发展的基本趋势,将影响幼儿身心健康成长,也为现阶段幼儿园的劳动教育活动的开展提供了科学指导。基于此,本文以“五育”融合为主要背景,从构建“五育”融通的劳动课程、建立统筹兼顾的劳动教育体系... 详细信息

“五育”融合已经成为当前教育改革与发展的基本趋势,将影响幼儿身心健康成长,也为现阶段幼儿园的劳动教育活动的开展提供了科学指导。基于此,本文以“五育”融合为主要背景,从构建“五育”融通的劳动课程、建立统筹兼顾的劳动教育体系、协同多方力量共助幼儿成长三个方面着手研究,旨在实现更高质量的劳动教育,提升幼儿的劳动素养,助力幼儿全面发展。

关键词：五育幼儿成长更高质量劳动素养教育改革与发展幼儿全面发展基本趋势幼儿园

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生态教育支持下的儿童海报主题墙创设

名师在线（中英文） 2024年第17期 5-7页

作者：郑娜兰福建省泉州市德化县实验幼儿园

学前生态教育质量会在一定程度上影响幼儿的终身发展乃至社会生态文明建设情况。儿童海报主题墙是建构良好育人环境的重要手段。文章指出,在生态文明理念的指引下,幼儿教师可以开展生态文明教育主题活动,并使用恰当的方式让幼儿创设儿... 详细信息

学前生态教育质量会在一定程度上影响幼儿的终身发展乃至社会生态文明建设情况。儿童海报主题墙是建构良好育人环境的重要手段。文章指出,在生态文明理念的指引下,幼儿教师可以开展生态文明教育主题活动,并使用恰当的方式让幼儿创设儿童海报主题墙,从而营造良好的育人环境,在潜移默化中使幼儿获得良好发展。

关键词：幼儿园儿童海报主题墙生态教育

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信息化背景下幼儿游戏环境的构建与创新

天津教育 2024年第19期 165-167页

作者：郑小玲福建省泉州市德化县阳光幼儿园

随着信息技术的迅速发展以及对幼儿教育重视程度的提高,幼儿游戏环境的构建与创新已经成为当下教育领域的热点问题。信息技术为幼儿游戏环境的构建和创新提供了强大的支持,使游戏环境更加丰富多样,个性化和互动性增强。然而,信息化背景... 详细信息

随着信息技术的迅速发展以及对幼儿教育重视程度的提高,幼儿游戏环境的构建与创新已经成为当下教育领域的热点问题。信息技术为幼儿游戏环境的构建和创新提供了强大的支持,使游戏环境更加丰富多样,个性化和互动性增强。然而,信息化背景下幼儿游戏环境的构建与创新也面临着一系列的挑战。

关键词：幼儿游戏教育重视程度信息技术游戏环境构建与创新信息化背景下丰富多样个性化

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基于幼儿健康发展的户外快乐体育游戏路径

好家长 2024年第24期 15-17页

作者：吴双燕福建省泉州市德化县阳光幼儿园

游戏活动作为幼儿教育中不可或缺的一环,对于促进幼儿的健康与快乐成长具有显著作用。因此,在探索提升幼儿体育训练效果的有效方法时,将游戏与体育活动巧妙结合,无疑是富有创意的教学路径。经过大量的教学实践验证,这种融合方式确实能...

游戏活动作为幼儿教育中不可或缺的一环,对于促进幼儿的健康与快乐成长具有显著作用。因此,在探索提升幼儿体育训练效果的有效方法时,将游戏与体育活动巧妙结合,无疑是富有创意的教学路径。经过大量的教学实践验证,这种融合方式确实能够积极推动体育教学质量的显著提升。一、幼儿园开展户外体育游戏的价值(一)转移活动场地,创造亲近大自然的机会开展户外体育游戏活动,使得他们有更多的机会去接触园区周边的自然环境和社会环境。相较于室内,在开阔的户外,幼儿可以看到多元化的事物,如色彩多样的动植物,以及可以呼吸新鲜的空气等。

关键词：

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乡镇幼儿园教师有效开展教学观摩活动的策略

幼儿教育研究 2024年第3期 60-62页

作者：林英兰福建省泉州市德化县湖前幼儿园

作为片区幼教辅导员,笔者经常参加各级各类的教学观摩活动,发现部分教师所执教的教学观摩活动,内容和过程基本参照参考书上设计的教案,或模仿别人开展过的教学观摩活动、名师设计的教学观摩活动.执教教师片面地追求“完美的结果”,“牵... 详细信息

作为片区幼教辅导员,笔者经常参加各级各类的教学观摩活动,发现部分教师所执教的教学观摩活动,内容和过程基本参照参考书上设计的教案,或模仿别人开展过的教学观摩活动、名师设计的教学观摩活动.执教教师片面地追求“完美的结果”,“牵着幼儿的鼻子走”,让幼儿配合自己,却忽视了幼儿才是活动中的主角.

关键词：乡镇幼儿园辅导员有效开展幼教教学观摩活动执教幼儿参考书

文化育人崇行尚美——德化县城关幼儿园“行美”教育背景下的校园文化建构与实施路径探索

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福建教育学院学报 2024年第9期25卷 125-128页

作者：郑少密孙艳红德化县城关幼儿园福建德化362500

在陶行知教育思想指引下,幼儿园融合办园文化底蕴进行顶层设计,并持续挖掘文化内涵,诠释文化理念,锻造价值体系,构建文化认同,遵循“自下而上”的校园文化构建原则;以园标设计、环境创设、特色活动为载体,促进校园文化形象化、立体化、... 详细信息

在陶行知教育思想指引下,幼儿园融合办园文化底蕴进行顶层设计,并持续挖掘文化内涵,诠释文化理念,锻造价值体系,构建文化认同,遵循“自下而上”的校园文化构建原则;以园标设计、环境创设、特色活动为载体,促进校园文化形象化、立体化、仪式化,形成“自上而下”的校园文化实施路径。两条路径相互结合,纵深开展“行美”教育特色校园文化建设,形成“崇行尚美”的校园文化特色。

关键词： “行美”教育校园文化文化建构实施路径

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基于“五育并举”的幼儿生活化课程优化措施

天津教育 2024年第12期 180-182页

作者：陈丽香福建省泉州市德化县第六实验幼儿园

“五育并举”中的“五育”指的是德育、智育、美育、体育和劳动教育,而“五育并举”理念的首次提出是在1912年蔡元培先生发表的《对于教育方针之意见》中,当时所说的“五育”还指的是国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育... 详细信息

“五育并举”中的“五育”指的是德育、智育、美育、体育和劳动教育,而“五育并举”理念的首次提出是在1912年蔡元培先生发表的《对于教育方针之意见》中,当时所说的“五育”还指的是国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育,虽然从表面来看与现代社会所说的“五育”截然不同,但是从内涵来看,其与现代社会所说的“五育”有着密切联系。“五育并举”的核心要点就是将“五育”看作一个整体,将指向五个不同方向的教育看作一组并行或交叉的教育,构建“五育”共同发力且协同共举的教育生态体系,将教育方向和目标确立为幼儿的个性成长和全面发展,为育人任务的落实与推进奠定基础。

关键词：世界观教育五育并举美感教育公民道德教育个性成长生态体系蔡元培先生国民教育

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开展绘本主题活动,促进幼儿语言发展

教育界 2024年第9期 110-112页

作者：陈丽香福建省泉州市德化县第六实验幼儿园

幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,对健康、科学、社会、艺术领域的学习与发展有着重要的影响。绘本是幼儿语言学习与发展的重要材料。借助绘本主题活动,创设语言运用情境,创造幼儿语言倾听与... 详细信息

幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,对健康、科学、社会、艺术领域的学习与发展有着重要的影响。绘本是幼儿语言学习与发展的重要材料。借助绘本主题活动,创设语言运用情境,创造幼儿语言倾听与表达的契机,是开展幼儿语言教育的有效途径。文章在分析绘本主题活动对促进幼儿语言发展积极作用的基础上,探讨通过绘本主题活动促进幼儿语言发展的有效策略,以期为幼儿园语言教育提供有益思路。

关键词：绘本主题活动幼儿园语言学习倾听与表达

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