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初中数学教学中学生核心素养的培养策略

数理化解题研究 2024年第14期 12-14页

作者：李润枝福建省安溪县城厢中学福建泉州362400

在素质教育背景下,初中数学教学应以培养学生核心素养为最终目标.初中数学课程要培养的核心素养,主要包括“数学的眼光”“数学的思维”“数学的语言”三个方面.文章以华师大版教材为例,从数学的眼光、思维、语言三个方面出发,分析初中... 详细信息

在素质教育背景下,初中数学教学应以培养学生核心素养为最终目标.初中数学课程要培养的核心素养,主要包括“数学的眼光”“数学的思维”“数学的语言”三个方面.文章以华师大版教材为例,从数学的眼光、思维、语言三个方面出发,分析初中数学教学中培养核心素养的策略.

关键词：初中数学核心素养培养策略

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小学语文教学中学生核心素养的培养

教育 2024年第21期 109-111页

作者：张清文福建省泉州市安溪县城厢中心学校

在当前小学语文教学的实际开展进程中，部分教师在教学实践中并未将培养学生的核心素养置于重要地位，还有部分教师在面对培养学生核心素养这一关键任务时，显得茫然无措，不知道该如何去切实有效地培养学生的核心素养。造成这种现象的...

在当前小学语文教学的实际开展进程中，部分教师在教学实践中并未将培养学生的核心素养置于重要地位，还有部分教师在面对培养学生核心素养这一关键任务时，显得茫然无措，不知道该如何去切实有效地培养学生的核心素养。造成这种现象的原因是多方面的。一方面，传统教育观念的根深蒂固使得部分教师过于侧重知识的硬性灌输和考试成绩的提升，从而忽略了对学生核心素养的精心培育。他们认为只要学生能够在考试中取得高分，就算完成了教学目标，殊不知这种短视的教育方式无法真正促进学生的全面发展。

关键词：

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初中数学方程无解的类型及应用

中学教学参考 2024年第23期 31-33页

作者：吴水成福建省安溪县城厢中学 362400

文章结合具体实例,探讨初中数学方程无解的类型及应用,以帮助学生更好地认识方程,发展学生的数学思维,提升学生的数学核心素养。

关键词：方程无解应用初中数学

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一条笨鱼

初中生学习指导 2024年第10期 38-43页

作者：谢昕钰福建省泉州市安溪县凤城中学

由福建省安溪县凤城中学骨干教师吴正荣老师牵头成立的“‘采薇悦读’写作教学探究小组”,成员包括王泽芳老师、苏碧芳老师、何静雯老师等,针对学生课堂原创作文,每学期开展3-4次“一文多评”活动,并适时交流、总结。多角度探究并深度... 详细信息

由福建省安溪县凤城中学骨干教师吴正荣老师牵头成立的“‘采薇悦读’写作教学探究小组”,成员包括王泽芳老师、苏碧芳老师、何静雯老师等,针对学生课堂原创作文,每学期开展3-4次“一文多评”活动,并适时交流、总结。多角度探究并深度解析初中生写作之选材、立意、构思、技法、表达等问题,期望提高年轻教师的写作教学能力,指导并提升初中生的课堂写作实践,多年来取得了显著成果。

关键词：老师福建省安溪县写作教学年轻教师悦读深度解析多评学生课堂

初中语文写作教学中提升学生核心素养的有效策略探究

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考试周刊 2024年第5期 47-52页

作者：陈金波福建省泉州市安溪县参内中学

写作教学是初中语文教学中的重点，初中语文教师在写作教学中应科学指导学生，发挥写作教学的优势，提升学生的核心素养。文章分析了初中语文写作教学的困境，阐述了初中语文写作教学中提升学生核心素养的必要性及有效策略，旨在为提升... 详细信息

写作教学是初中语文教学中的重点，初中语文教师在写作教学中应科学指导学生，发挥写作教学的优势，提升学生的核心素养。文章分析了初中语文写作教学的困境，阐述了初中语文写作教学中提升学生核心素养的必要性及有效策略，旨在为提升初中语文写作教学的有效性提供借鉴。

关键词：初中语文写作教学核心素养

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探析趣味田径教学在初中体育课堂的应用

华夏教师 2024年第4期 118-120页

作者：许坤长福建省泉州市安溪县光德中学福建省泉州市安溪县光德中学德育处

初中阶段的学生正处于身心快速发育时期,在体育课堂中开展趣味田径教学有助于调动学生的运动热情,促使其身心健康发展,为其后续的学习和生活打下良好的身体基础。本文首先介绍了趣味田径教学和初中体育的契合点,强调田径运动的重要性,... 详细信息

初中阶段的学生正处于身心快速发育时期,在体育课堂中开展趣味田径教学有助于调动学生的运动热情,促使其身心健康发展,为其后续的学习和生活打下良好的身体基础。本文首先介绍了趣味田径教学和初中体育的契合点,强调田径运动的重要性,接着详细介绍了初中生体育课堂中趣味田径教学的应用方法,包括游戏化教学、技能轮换训练等,以增强学生的身体素质。

关键词：趣味田径教学初中体育应用策略

学生自主管理模式在初中班级管理工作中的运用策略

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教育界 2024年第23期 11-13页

作者：李静芝福建省泉州市安溪县凤城中学

初中阶段的学生已经具有明显的自我意识。在班级管理工作中,班主任需充分考虑到学生的想法与感受,突出强调学生在班级中的主体地位。实施学生自主管理,既能充分调动学生的主观能动性,使学生深入参与班级管理工作,又能有效培养学生的实... 详细信息

初中阶段的学生已经具有明显的自我意识。在班级管理工作中,班主任需充分考虑到学生的想法与感受,突出强调学生在班级中的主体地位。实施学生自主管理,既能充分调动学生的主观能动性,使学生深入参与班级管理工作,又能有效培养学生的实践能力与责任意识。文章分析学生自主管理模式在初中班级管理工作中的积极作用,阐述具体的运用策略,以期提高学生自主管理质量,促进初中班级管理工作进一步发展。

关键词：学生自主管理初中班级管理

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初中语文哲理性散文自读教学研究

文理导航(上旬) 2024年第6期 4-6页

作者：陈金波福建省泉州市安溪县参内中学

哲理性散文主要是采取散文的形式讲述深刻的哲理，通常是以特定事件为开头展开道理论述。虽然散文没有鲜明的开头，但是行文对仗工整、内容丰富、语言优美，其韵味完全不亚于诗歌。但是对很多初中生来说，哲理性散文的阅读理解是有难度... 详细信息

哲理性散文主要是采取散文的形式讲述深刻的哲理，通常是以特定事件为开头展开道理论述。虽然散文没有鲜明的开头，但是行文对仗工整、内容丰富、语言优美，其韵味完全不亚于诗歌。但是对很多初中生来说，哲理性散文的阅读理解是有难度的，为了帮助学生突破阅读瓶颈，实现深度的语文学习，提高其逻辑思维能力与阅读理解能力，教师必须认真做好自读教学。

关键词：初中语文哲理性散文自读教学

基于教学评一体化理念的初中道德与法治教学分析

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读写算 2024年第3期 140-142页

作者：王培灿福建省泉州市安溪县凤城中学

教学评一体化是一种新型教学理念,其增强了教学活动有效性,同时促进了教学改革。教师应及时转变自己的观念及意识,重视该理念的应用。道德与法治教学是初中阶段教学的重要组成部分,在学生的学习与发展中发挥着重要作用。文章以初中道德... 详细信息

教学评一体化是一种新型教学理念,其增强了教学活动有效性,同时促进了教学改革。教师应及时转变自己的观念及意识,重视该理念的应用。道德与法治教学是初中阶段教学的重要组成部分,在学生的学习与发展中发挥着重要作用。文章以初中道德与法治教学为例,从教什么、怎么教两个方面入手,阐述了基于教学评一体化理念的初中道德与法治教学。

关键词：初中教学道德与法治教学评一体化