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深度学习视域下小学数学教学实践策略探究

教育界 2024年第20期 68-70页

作者：曾婉卿福建省泉州市第二中心小学

深度学习强调以学生为主体,由教师组织有效教学活动,帮助学生在自主学习中实现高阶思维的发展。文章在系统阐述深度学习内涵的基础上,从设定目标、创设情境、构建问题、组织活动、完善评价等角度,探讨深度学习视域下的小学数学教学实践... 详细信息

深度学习强调以学生为主体,由教师组织有效教学活动,帮助学生在自主学习中实现高阶思维的发展。文章在系统阐述深度学习内涵的基础上,从设定目标、创设情境、构建问题、组织活动、完善评价等角度,探讨深度学习视域下的小学数学教学实践策略,旨在构建数学学习新生态,促进学生发展数学核心素养。

关键词：深度学习小学数学实践策略

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探究提升小学科学课堂教学有效性的路径

试题与研究 2024年第13期 121-123页

作者：陈黎娟福建省泉州市第二中心小学

科学是小学教育体系的重要内容之一，如何提升小学科学教学的有效性则是当前一线科学教师们需要考虑的重要问题，积极了解影响该学科教学有效性的因素则可为教学改革的开展提供有效参考。鉴于此，文章就影响小学科学学科教学质量的因素... 详细信息

科学是小学教育体系的重要内容之一，如何提升小学科学教学的有效性则是当前一线科学教师们需要考虑的重要问题，积极了解影响该学科教学有效性的因素则可为教学改革的开展提供有效参考。鉴于此，文章就影响小学科学学科教学质量的因素展开简要分析，并结合教学实践经验从课堂导学、课堂教学、课后延伸三个维度来探讨如何提升该学科教学的有效性。

关键词：小学科学学科教学教学有效性

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提高小学心理健康课堂教学有效性的策略

试题与研究 2024年第13期 130-132页

作者：郭花兰福建省泉州市第二中心小学

素质教育背景下，学生的心理健康问题越来越受关注。尤其是随着教育改革步伐的加快，小学教育也必须要不断调整变化，以满足现代教育的需求，促进学生全面发展。心理健康课程是现代教育的重要组成部分，其在促进青少年身心健康发展中起... 详细信息

素质教育背景下，学生的心理健康问题越来越受关注。尤其是随着教育改革步伐的加快，小学教育也必须要不断调整变化，以满足现代教育的需求，促进学生全面发展。心理健康课程是现代教育的重要组成部分，其在促进青少年身心健康发展中起到不可或缺的重要作用。鉴于此，文章以小学心理健康教学为例，对实际教学中存在的问题进行分析，并提出了改善策略，供同仁参考。

关键词：心理健康教育小学生有效性

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基于量感培养的小学数学跨学科教学策略

家长 2024年第20期 35-37页

作者：刘雯玲福建省泉州市第二中心小学

量感培养是强化学生对数学学习中物体尺寸、形状、重量和位置的直观感知能力，其有助于促进学生数学概念的深度理解和解决问题的能力的提升。但是，在当前小学数学教学中，部分数学教师只注重学生对数学概念和公式的死记硬背，忽视了培...

量感培养是强化学生对数学学习中物体尺寸、形状、重量和位置的直观感知能力，其有助于促进学生数学概念的深度理解和解决问题的能力的提升。但是，在当前小学数学教学中，部分数学教师只注重学生对数学概念和公式的死记硬背，忽视了培养学生量感的重要性，并且缺乏高效的量感培养方法，造成学生的学习效率较低，不利于小学数学高效课堂的构建。基于此，小学数学教师需要立足于量感培养要求，积极开展跨学科教学，整合不同学科的知识和技能，强化对学生数学量感的培养，让学生在量与量的转化和量与量的关系的探讨中形成对数学学习的新认识，促进学生数学综合能力的提升。

关键词：

来源：博看期刊

体育家庭作业对小学生体能素质提升影响的研究

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试题与研究 2024年第13期 127-129页

作者：王慧彬福建省泉州市第二中心小学

体育教育在小学生的全面发展中起着重要作用。而在体育教育中，家庭作业作为一种延伸和巩固学生学习的方式，受到了广泛关注。然而，目前对于体育家庭作业对小学生体能素质提升的研究相对较少。因此，本研究旨在探究体育家庭作业对小学... 详细信息

体育教育在小学生的全面发展中起着重要作用。而在体育教育中，家庭作业作为一种延伸和巩固学生学习的方式，受到了广泛关注。然而，目前对于体育家庭作业对小学生体能素质提升的研究相对较少。因此，本研究旨在探究体育家庭作业对小学生体能素质提升的影响，并为体育教育实践提供理论和实践依据。

关键词：体育家庭作业小学生体能素质影响

以人为本和谐发展——福建省泉州市丰泽区第四中心小学简介

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福建基础教育研究 2015年第3期 I0001-I0001,F0002页

福建省泉州市丰泽区第四中心小学位于泉州湾畔的东海街道法石社区石头街，依山面海，位置独特，是古代海上丝绸之路的起点。辖区内文兴宫、美山古渡、真武庙等名胜古迹，有着灿烂的文化和悠久的历史。学校创办于1909年，经过一代又一代... 详细信息

福建省泉州市丰泽区第四中心小学位于泉州湾畔的东海街道法石社区石头街，依山面海，位置独特，是古代海上丝绸之路的起点。辖区内文兴宫、美山古渡、真武庙等名胜古迹，有着灿烂的文化和悠久的历史。学校创办于1909年，经过一代又一代教育者的努力奋斗，积淀了浓厚的文化艺术底蕴。

关键词：泉州市福建省以人为本和谐发展小学海上丝绸之路文化艺术名胜古迹

以人为本和谐发展——福建省泉州市丰泽区第四中心小学简介

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福建基础教育研究 2015年第3期 3-3页

作者：泉州市丰泽区第四中心小学泉州市丰泽区第四中心小学

福建省泉州市丰泽区第四中心小学位于泉州湾畔的东海街道法石社区石头街,依山面海,位置独特,是古代海上丝绸之路的起点。辖区内文兴宫、美山古渡、真武庙等名胜古迹,有着灿烂的文化和悠久的历史。学校创办于1909年,经过一代又一代教育... 详细信息

福建省泉州市丰泽区第四中心小学位于泉州湾畔的东海街道法石社区石头街,依山面海,位置独特,是古代海上丝绸之路的起点。辖区内文兴宫、美山古渡、真武庙等名胜古迹,有着灿烂的文化和悠久的历史。学校创办于1909年,经过一代又一代教育者的努力奋斗,积淀了浓厚的文化艺术底蕴。学校现设18个教学班,学生1034人,教师51人。其中专任教师49人,教师中取得大专以上学历的

关键词：中心小学泉州市以人为本丰泽区

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基于“大概念”的小学数学单元整体教学初探

考试周刊 2024年第13期 45-50页

作者：李武清福建省泉州市丰泽区第七中心小学

为深化数学课程改革、发展学生数学核心素养、突破当前数学教育碎片化发展的教学瓶颈，基于“大概念”的小学数学单元整体教学具有必要性。当前的小学数学教学中，一些教师单元整体意识不足、教学经验欠缺，导致单元整体教学依然存在不... 详细信息

为深化数学课程改革、发展学生数学核心素养、突破当前数学教育碎片化发展的教学瓶颈，基于“大概念”的小学数学单元整体教学具有必要性。当前的小学数学教学中，一些教师单元整体意识不足、教学经验欠缺，导致单元整体教学依然存在不足。文章中，笔者以北师大版五年级《多边形的面积》为例，基于“大概念”提出单元整体教学策略:一是统整单元内容，提取大概念;二是设置核心问题，开展学习活动;三是创设真实情境，实施综合评价。

关键词：小学数学大概念单元整体教学

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思政教育融入小学语文课堂教学的策略探讨

读写算 2024年第20期 131-133页

作者：潘晓红福建省泉州市泉港区山腰第二中心小学

文章提出了思政教育融入小学语文课堂的几点策略：深入挖掘教材，寻找教育切入点；创设良好情境，激发情感共鸣；利用课堂活动，加强渗透熏陶；注重言传身教，发挥榜样作用；开展主题活动，强化教育效果；加强家校合作，形成教育合力。... 详细信息

文章提出了思政教育融入小学语文课堂的几点策略：深入挖掘教材，寻找教育切入点；创设良好情境，激发情感共鸣；利用课堂活动，加强渗透熏陶；注重言传身教，发挥榜样作用；开展主题活动，强化教育效果；加强家校合作，形成教育合力。文章旨在通过以上策略，全方位开展立体式的教育，为小学生的思政教育创造优质平台和优良环境。

关键词：小学语文思政教育课堂教学