检索结果-南通市图书馆

基于生活情境的“脊椎动物”(第1课时)教学设计

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生物学教学 2024年第6期49卷 33-36页

作者：沈慧文何夏森福建省泉州五中桥南校区泉州362212 福建省泉州第五中学泉州362000

基于“教学生活化”理念设计“脊椎动物”一节的课堂教学,依托“走进水产区”生活实例构建前后连贯的整体式生活情境,通过任务驱动引导学生基于生活情境主动参与学习过程,发展科学思维,提升核心素养。

关键词：脊椎动物生活情境结构与功能观生物进化观初中生物学

春风化雨教泽流芳——福建省泉州第五中学“减负提质”探析

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考试（高考文科版） 2015年第18期 24-页

作者：刘殊芳福建省泉州第五中学

巍巍上庠,百十年星辰闪烁;弦歌不辍,闻今朝桂坛飘香。作为八闽大地最早创办的新式中学,泉州地区第一所官立中学堂,福建省泉州第五中学坚持"以人为本、追求卓越"的办学理念,探索实践"减负提质"的学生培养模式,为学生创设个性化的发展舞台... 详细信息

巍巍上庠,百十年星辰闪烁;弦歌不辍,闻今朝桂坛飘香。作为八闽大地最早创办的新式中学,泉州地区第一所官立中学堂,福建省泉州第五中学坚持"以人为本、追求卓越"的办学理念,探索实践"减负提质"的学生培养模式,为学生创设个性化的发展舞台,营造"学校搭台、学生唱戏"的良好氛围。社团育人,百花齐放形式多样、丰富多彩的社团文化活动是学校校园文化一道亮丽的风景线。学校现有中医社、"心晴"

关键词：弦歌不辍学校校园文化所官八闽大地社团文化英语演讲杨廷阔作品比赛行为规范教育自我教育

基于现代学徒制的电子商务专业“岗课赛证”融通人才培养路径——以福建省泉州华侨职业中专学校为例

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西部素质教育 2024年第13期10卷 97-100页

作者：易耀苹福建省泉州华侨职业中专学校福建泉州362000

文章首先阐述了基于现代学徒制的电子商务专业“岗课赛证”融通人才培养的意义,然后以福建省泉州华侨职业中专学校为例,提出了基于现代学徒制的电子商务专业“岗课赛证”融通人才培养路径,最后总结了基于现代学徒制的电子商务专业“岗... 详细信息

文章首先阐述了基于现代学徒制的电子商务专业“岗课赛证”融通人才培养的意义,然后以福建省泉州华侨职业中专学校为例,提出了基于现代学徒制的电子商务专业“岗课赛证”融通人才培养路径,最后总结了基于现代学徒制的电子商务专业“岗课赛证”融通人才培养成效,其中培养路径包括按照“专业课程与企业岗位融合,人才培养与岗位需求对接”思路构建课程体系;将技能比赛要求、规程和逻辑融入课程教学;实行“课证”融通,对接企业行业标准开展“1+X”证书教学;等等。

关键词：电子商务专业 “岗课赛证”融通人才培养现代学徒制

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基于乡土资源设计“植物的生殖方式”教学

中学生物教学 2024年第21期 41-43页

作者：沈慧文何夏森福建省泉州五中桥南校区 362212 福建省泉州第五中学 362000

设计“植物的生殖方式”教学时,结合当地的乡土资源,以福建泉州永春芦柑为例,通过构建“帮助芦柑种植户解决问题”的真实情境,引导学生在解决问题的过程中逐步建构“有性生殖”与“无性生殖”的概念,理解植物的生殖方式,并促进学生核心... 详细信息

设计“植物的生殖方式”教学时,结合当地的乡土资源,以福建泉州永春芦柑为例,通过构建“帮助芦柑种植户解决问题”的真实情境,引导学生在解决问题的过程中逐步建构“有性生殖”与“无性生殖”的概念,理解植物的生殖方式,并促进学生核心素养的发展。

关键词：乡土资源真实情境核心素养初中生物学

文学类文本“叙述视角转换”题的解题策略探究

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中华活页文选（教师） 2024年第11期 58-60页

作者：林丽萍沈曦林福建省泉州第五中学福建省泉州市

《普通高中语文课程标准(2020年修订版)》中特别指出,要求学生“获得对语言和文学形象的直觉体验;在阅读与鉴赏中……运用联想和想象,丰富自己对现实生活和文学形象的感受与理解”。而中国高考评价体系也要求学生掌握人文思想,运用“辩... 详细信息

《普通高中语文课程标准(2020年修订版)》中特别指出,要求学生“获得对语言和文学形象的直觉体验;在阅读与鉴赏中……运用联想和想象,丰富自己对现实生活和文学形象的感受与理解”。而中国高考评价体系也要求学生掌握人文思想,运用“辩证的、审美的……思维方式应对各种问题”。文学类文本中叙事视角转换的题型很好地体现了新《课标》和考评体系的要求。因此,本文旨在通过研究分析文学类文本的叙事视角转换题的命题理念和思路,梳理行之有效的解题方法。一方面提高学生的阅读鉴赏能力,另一方面也为广大考生提供较为系统而全面的解题思路帮。

关键词：叙述视角教考衔接文学类文本

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课程思政融入中学生物学教学的探索

学苑教育 2024年第16期 73-75页

作者：林进旺福建省泉州第五中学福建泉州362000

课程思政融入中学生物学教学,可培养学生的科学精神和社会责任感,引导学生建立正确的价值观,增强学生的国家认同感和国际视野,促进生物学教学的改革和创新。以“种群及其动态”的教学为例,可通过结合生物学课程引入社会性议题、在生物... 详细信息

课程思政融入中学生物学教学,可培养学生的科学精神和社会责任感,引导学生建立正确的价值观,增强学生的国家认同感和国际视野,促进生物学教学的改革和创新。以“种群及其动态”的教学为例,可通过结合生物学课程引入社会性议题、在生物学实验中融入思政教育、借助生物学研究案例来开展思政教育等教学策略进一步提升课程思政融入中学生物学教学的实效。

关键词：生物学中学生物学课程思政

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基于无感借阅技术构建“未来图书馆”

科技资讯 2024年第17期22卷 236-238页

作者：赖建州福建省泉州第五中学福建泉州362000

无感借阅技术是未来图书馆向更加智能化和数字化方向发展的重要支撑,这一技术的引入为传统图书馆带来了革命性的改变,有助于解决传统图书馆在借阅管理、资源利用等方面的不足,推动图书馆服务的创新与发展。未来的图书馆必将以无感借阅... 详细信息

无感借阅技术是未来图书馆向更加智能化和数字化方向发展的重要支撑,这一技术的引入为传统图书馆带来了革命性的改变,有助于解决传统图书馆在借阅管理、资源利用等方面的不足,推动图书馆服务的创新与发展。未来的图书馆必将以无感借阅技术为核心,构建智能化的借阅管理系统,优化服务流程,丰富服务内容,为读者提供更加便捷和高效的服务。

关键词：无感借阅未来图书馆人工智能自动化

聚焦与延展：基层博物馆展陈体系的构建——以福建省泉州海外交通史博物馆为例

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福建文博 2024年第1期 91-96页

作者：吴燕玲福建省泉州海外交通史博物馆

近年来，新的技术与材料不断被引入展览，展陈投入日益增长，这给缺少经费的中小型基层博物馆带来了很大的挑战。泉州海外交通史博物馆建馆六十余年，将“聚焦‘海’的主题，坚持走特色之路”的理念贯彻于研究与征集文物、开设固定陈列... 详细信息

近年来，新的技术与材料不断被引入展览，展陈投入日益增长，这给缺少经费的中小型基层博物馆带来了很大的挑战。泉州海外交通史博物馆建馆六十余年，将“聚焦‘海’的主题，坚持走特色之路”的理念贯彻于研究与征集文物、开设固定陈列，以及拓展展览范围等工作中，从而逐步构建起主题鲜明却品类多样的展陈体系。其发展理念与实践或可为中小型博物馆寻找突围提供参考。

关键词：基层博物馆展陈体系泉州海外交通史博物馆

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议题式教学培养学生高阶思维的实践探究

高考 2024年第20期 85-87页

作者：吴敏福建省泉州第五中学福建泉州362000

新高考确立了“立德树人、服务选拔、导向教学”的核心理念,明确了必备知识、关键能力、学科素养、核心价值的考查目标,突出了对考生学科素养和高阶思维能力的考查。议题式教学作为一种新型的教学方式,对培养学生的高阶思维具有重要意... 详细信息

新高考确立了“立德树人、服务选拔、导向教学”的核心理念,明确了必备知识、关键能力、学科素养、核心价值的考查目标,突出了对考生学科素养和高阶思维能力的考查。议题式教学作为一种新型的教学方式,对培养学生的高阶思维具有重要意义。文章将从实践角度出发,探讨高中思想政治议题式教学与学生高阶思维培养的关联。

关键词：议题式教学议题情境议题任务高阶思维