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学前儿童问题解决能力的发展特征与评价

学前教育研究 2024年第8期 87-90页

作者：方莉梅泉州市丰泽区东海实验幼儿园泉州362000

问题解决能力是个体适应现实生活和未来社会发展需要的基础性能力。学前儿童问题解决能力的发展具有鲜明的儿童性、过程性和个体性,其发展是行为先于目的的。针对幼儿园教师评价理念滞后、评价素养不高等问题,幼儿园应该注重提升教师的... 详细信息

问题解决能力是个体适应现实生活和未来社会发展需要的基础性能力。学前儿童问题解决能力的发展具有鲜明的儿童性、过程性和个体性,其发展是行为先于目的的。针对幼儿园教师评价理念滞后、评价素养不高等问题,幼儿园应该注重提升教师的理论和评价素养,引导他们掌握科学的评价方法,增强对儿童问题解决能力评价的有效性。

关键词：问题解决能力行为评价教育评价

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幼小衔接视域下幼儿入学心理准备的实践研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 0193-0197页

作者：庄娟珍福建省泉州丰泽区实验幼儿园福建泉州362000

幼儿园和小学是孩子一生中重要的阶段。从幼儿园进入小学之后,孩子会遇到许多新的问题,由于小学环境与幼儿园环境的不同,孩子们在进入小学之后可能会感到不安、焦虑、孤独等情绪。如果孩子一直处于这样的状态,不仅会影响孩子的学校生活... 详细信息

幼儿园和小学是孩子一生中重要的阶段。从幼儿园进入小学之后,孩子会遇到许多新的问题,由于小学环境与幼儿园环境的不同,孩子们在进入小学之后可能会感到不安、焦虑、孤独等情绪。如果孩子一直处于这样的状态,不仅会影响孩子的学校生活质量也会影响孩子的可持续发展。针对这样的状况,借助幼小衔接引导幼儿做好心理准备具有重要的意义。基于此,本文首先针对幼小衔接和幼儿入学心理准备进行了相关概述,探讨了以幼小衔接引导做好幼儿入学心理准备的优势,并分析了幼小衔接视域下幼儿入学心理准备引导中的问题。在此基础上,提出了幼小衔接视域下幼儿入学心理准备的引导策略,旨在通过这样的探讨,更好的发挥幼小衔接的作用,促进幼儿的可持续发展。

关键词：幼小衔接幼儿入学心理准备

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德育视域下生活类自主游戏的设计与实践路径

教育界 2024年第19期 98-100页

作者：郑莎漫福建省泉州市丰泽区崇德实验幼儿园

自主游戏内容的选择、自主游戏情境的创设、自主游戏实践的引导等,都是决定自主游戏设计方案成效的关键。文章从精心设计自主游戏、优化自主游戏形式、开展自主游戏评价、丰富自主游戏内容等四个方面出发,阐述通过设计与开展生活类自主... 详细信息

自主游戏内容的选择、自主游戏情境的创设、自主游戏实践的引导等,都是决定自主游戏设计方案成效的关键。文章从精心设计自主游戏、优化自主游戏形式、开展自主游戏评价、丰富自主游戏内容等四个方面出发,阐述通过设计与开展生活类自主游戏渗透德育的策略。

关键词：幼儿园自主游戏德育

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在体育活动中助力幼儿品德启蒙

新班主任 2024年第8期 46-47页

作者：方莉梅福建省泉州市丰泽区东海实验幼儿园

幼儿品德启蒙是幼儿园教育的重要课题。如今，幼儿园日益重视将品德启蒙与其他领域的教学活动相结合。幼儿园体育活动不仅能在运动层面发挥作用，更能在师幼互动和同伴交流互助间，营造良好的人际交往氛围。因此，通过精心构建的游戏场...

幼儿品德启蒙是幼儿园教育的重要课题。如今，幼儿园日益重视将品德启蒙与其他领域的教学活动相结合。幼儿园体育活动不仅能在运动层面发挥作用，更能在师幼互动和同伴交流互助间，营造良好的人际交往氛围。因此，通过精心构建的游戏场景和“问题—互动”教学模式，设计丰富有趣的体育活动，并将体育教育目标和品德启蒙目标融于其中，重视幼儿对问题的探究，借助提问的方式激发幼儿的活动兴趣，把握时机引出关键环节，能够在互动中促进幼儿对关键经验的把握，引导幼儿在运动中学习，在学习中发展，自然而然地将良好的道德品质内化于心。

关键词：

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自主游戏中师幼互动的支持策略与德育渗透

天津教育 2024年第4期 94-96页

作者：方莉梅福建省泉州市丰泽区东海实验幼儿园

教育是立国之本,更是民族兴旺的重要标志。当前,随着国家对学前教育重视程度的不断提高,优秀的教育理念层出不穷,在实践中得到了广泛的落实和推广。“和合”文化是中华文明源远流长、持续发展中的璀璨明珠,更是一种熔铸于人们日常生活... 详细信息

教育是立国之本,更是民族兴旺的重要标志。当前,随着国家对学前教育重视程度的不断提高,优秀的教育理念层出不穷,在实践中得到了广泛的落实和推广。“和合”文化是中华文明源远流长、持续发展中的璀璨明珠,更是一种熔铸于人们日常生活的人文精神。“和合”教育理念,将“和”作为价值取向,让幼儿在和谐中不断发展,以“合”作为策略,致力于为学生构建出和谐的教育环境。“好玩”是幼儿的天性,游戏是幼儿学习与积累经验的关键路径,也是幼儿教育的重要组成部分。

关键词：幼儿教育学前教育师幼互动幼儿学习德育渗透关键路径自主游戏立国之本

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幼儿园户外科学游戏的环境创设与策略研究

家长 2024年第27期 171-173页

作者：许小静福建省泉州市丰泽区城东实验幼儿园

幼儿园是3-6岁幼儿学习、生活、娱乐、保教的场所，是促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展，以及推动幼儿身心健康成长的教育机构。随着教育理念的不断更新和提高，人们越来越认识到培养幼儿科学素养的重要性。户外科学游戏是一种以游...

幼儿园是3-6岁幼儿学习、生活、娱乐、保教的场所，是促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展，以及推动幼儿身心健康成长的教育机构。随着教育理念的不断更新和提高，人们越来越认识到培养幼儿科学素养的重要性。户外科学游戏是一种以游戏的形式，让幼儿在户外环境中通过亲身体验和实践操作探索科学现象、理解科学概念的活动。

关键词：

来源：博看期刊

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“和合教育”下幼儿户外自主游戏实施策略

儿童与健康 2024年第5期 52-53页

作者：鄞婉瑜福建省泉州市丰泽区东海实验幼儿园

当下的学前教育关注“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神,强调让幼儿真正成为学习的主人。随着课程游戏化的持续推进,教师愈加重视在幼儿园户外自主游戏活动中倡导以幼儿为主体,活动生成源于幼儿自身的兴趣与需要。同时,在户外自主游... 详细信息

当下的学前教育关注“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神,强调让幼儿真正成为学习的主人。随着课程游戏化的持续推进,教师愈加重视在幼儿园户外自主游戏活动中倡导以幼儿为主体,活动生成源于幼儿自身的兴趣与需要。同时,在户外自主游戏中培养幼儿分享合作、互助协调等学习品质同等重要。

关键词：课程游戏化实施策略学前教育户外自主游戏学习的主人游戏精神学习品质幼儿园

幼儿心理健康教育现状研究——基于家校合作的视角

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0168-0171页

作者：吴鸿银泉州丰泽区实验幼儿园福建泉州362000

随着社会变革和教育发展,对幼儿心理健康教育重要性的认识日益增强。本文研究了幼儿心理健康教育现状,以家校合作为视角,探讨了该领域的重要性、存在的问题以及解决策略。分析发现,家长和教师诉求多样、合作机制不完善、沟通频次不足以... 详细信息

随着社会变革和教育发展,对幼儿心理健康教育重要性的认识日益增强。本文研究了幼儿心理健康教育现状,以家校合作为视角,探讨了该领域的重要性、存在的问题以及解决策略。分析发现,家长和教师诉求多样、合作机制不完善、沟通频次不足以及教育方式存在差异。为解决这些问题,提出了确立统一教学目标、完善合作机制和流程、增加沟通交流频次以及开展家庭教育学习等策略。这些举措将有助于促进家庭与学校间更紧密的合作,提高幼儿心理健康教育的质量与有效性,为幼儿的全面成长奠定坚实基础。

关键词：心理健康教育现状家校合作

幼儿借形想象美术活动中生活化材料的有效运用

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家长 2024年第26期 137-139页

作者：陈雯雯福建省泉州市丰泽区华大实验幼儿园

借形想象以幼儿想象为核心，引导幼儿从不同视角、层面思考形成新的发现、感悟，获取启发，为幼儿提供独特的灵感，调动幼儿的联想能力。生活化材料是幼儿发展想象思维、发散美术思维的重要素材，能够有效调动幼儿的生活经验、生活体会...

借形想象以幼儿想象为核心，引导幼儿从不同视角、层面思考形成新的发现、感悟，获取启发，为幼儿提供独特的灵感，调动幼儿的联想能力。生活化材料是幼儿发展想象思维、发散美术思维的重要素材，能够有效调动幼儿的生活经验、生活体会和生活认知，助力幼儿进行创新、创作活动。将生活材料融入借形想象美术活动中，能够带给幼儿独特的启发、体会和感受，为培养幼儿的创作思维能力奠定基础，因此，教师要不断探究幼儿借形想象美术活动中生活化材料运用策略。一、借形想象美术活动生活化材料运用概述幼儿思维、行为具有活跃性、多变性特点，更容易对新鲜、新颖的事物产生兴趣，并给予关注、进行主动探索。借助幼儿思维、行为、发展特点，开展幼儿园美术活动，设计借形想象创作活动，能够较大程度上培养幼儿的联想能力、思维发散能力和创造能力。

关键词：