检索结果-南通市图书馆

永泰县云量与探空层温度露点差的关系分析及其应用

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

海峡科学 2024年第4期 11-15页

作者：郑荣玉姚林塔段焜瑀俞诗汀谢建芳永泰县气象局福建福州350700 福州市气象局福建福州350008

利用2006—2010年永泰测站人工观测的云量和福州探空层的温度露点差,采用统计方法分析云量和各探空层的温度露点差关系。结果表明,随着云量增加,探空层的温度露点差呈减少趋势,925 hPa温度露点差平均值从10.6℃降到2.7℃,500 hPa从30.9... 详细信息

利用2006—2010年永泰测站人工观测的云量和福州探空层的温度露点差,采用统计方法分析云量和各探空层的温度露点差关系。结果表明,随着云量增加,探空层的温度露点差呈减少趋势,925 hPa温度露点差平均值从10.6℃降到2.7℃,500 hPa从30.9℃降到15.3℃,925 hPa低云量则是从8.3℃降到1.6℃,500 hPa从25.7℃降到16.7℃;在信度0.05情况下,总云量和低云量与温度露点差均能通过相关系数显著性检验,总云量与探空层的温度露点差的对应阈值在永泰气象景观等级预报有较高的准确率。

关键词：总云量探空层温度露点差永泰县

《民法典》视角下转继承性质变化对公证实务的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

法制博览 2024年第5期 109-111页

作者：吴晓玲福建省永泰县公证处

在《民法典》实施之前，法学理论界对转继承性质的界定存在较大争议，主要有两种理论观点：一种是主体资格论，另一种是遗产份额论。主体资格论的观点核心是转继承其实是继承权利的转移，遗产份额论认为转继承是继承的遗产份额的转移。... 详细信息

在《民法典》实施之前，法学理论界对转继承性质的界定存在较大争议，主要有两种理论观点：一种是主体资格论，另一种是遗产份额论。主体资格论的观点核心是转继承其实是继承权利的转移，遗产份额论认为转继承是继承的遗产份额的转移。两种不同的理论观点往往导致同一个转继承案件出现大相径庭的结果。在公证实务中，因为《民法典》明确提出了转继承转移的是遗产份额，转继承性质的转变对公证实务产生了很大的影响。本文将以一个较为复杂的转继承公证案件为例，对《民法典》视角下转继承衍生出来的新问题进行探讨和思考。

关键词：转继承遗产份额继承人

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

读准读懂品读美读——浅谈古诗词教学

新教师 2024年第6期 75-76页

作者：张仁林福建省永泰县城南小学

在古诗词教学中,要引导学生读准读懂,品读美读,要把握好教材,提升学生的核心素养。

关键词：读准读懂品读美读古诗词教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

以红色资源助力小学道德与法治教学发展

新教师 2024年第7期 56-57页

作者：林兰梅福建省永泰县樟城小学

本文探究了将红色资源融入小学道德与法治教学的重要意义,并针对不同学段的学生采取具有针对性的教学方式、运用丰富的红色资源、在课堂内积极普及红色精神,充分发挥课程的立德树人作用。

关键词：道德与法治小学教育红色资源

基于可视化环境实施小学数学差异化教学的实践与思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新教师 2024年第5期 56-57页

作者：程保铀福建省永泰县实验小学

随着教育改革的不断深化,差异化教学作为新课改倡导的新型教学模式,受到广大数学教师的青睐。将可视化环境中的资源、工具和技术灵活运用到差异化教学中,可有效提升数学教学的效果,培养学生的核心素养,促进学生全面发展。

关键词：可视化环境小学数学差异化教学

项目化视域下小学语文整本书阅读教学的策略探寻

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

名师在线（中英文） 2024年第23期 19-21页

作者：金永福建省永泰县实验小学

在小学语文阅读课程中,教师采用项目化教学模式开展整本书阅读活动,不仅可以打破传统教学思路的束缚,降低整本书阅读的难度,为学生提供更多自主探知、合作学习的机会,还能借此提高他们互动认知、问题解决能力,提升整本书阅读效果。基于... 详细信息

在小学语文阅读课程中,教师采用项目化教学模式开展整本书阅读活动,不仅可以打破传统教学思路的束缚,降低整本书阅读的难度,为学生提供更多自主探知、合作学习的机会,还能借此提高他们互动认知、问题解决能力,提升整本书阅读效果。基于此,文章从项目化教学视角出发,阐述教师通过制订项目目标、规划项目周期,开展情境阅读、批注阅读、梳理阅读、阅读评价等活动,提出了提高学生整本书阅读质量的具体策略。

关键词：小学语文项目化整本书阅读

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

读思言教学模式下高中英语思维品质的培养

中学课程辅导 2024年第9期 72-74页

作者：杨玲福建省永泰县城关中学

读思言教学模式根据虚实性、持续性、常态化的教学原则，运用预测、分析、质疑等深层阅读策略，通过标题图文、学习单、思维导图等途径，设计“读”的环节，组织“思”的活动，以及通过搭建言语支架、模仿创生的教学方法进行“言”的实... 详细信息

读思言教学模式根据虚实性、持续性、常态化的教学原则，运用预测、分析、质疑等深层阅读策略，通过标题图文、学习单、思维导图等途径，设计“读”的环节，组织“思”的活动，以及通过搭建言语支架、模仿创生的教学方法进行“言”的实践，以促成学生对文本的深层理解和语言输出。这一教学模式导向清晰、结构简单、教法灵活、实操性强。在高中英语阅读教学中实践运用读思言教学模式，既能培养学生的深层阅读理解能力，又能提升学生的思维品质和英语学科核心素养。

关键词：高中英语读思言思维品质培养实践

集成学习和动态融合算法在福建省短时强降水预报中的应用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

气象 2024年第1期50卷 48-58页

作者：陈锦鹏黄奕丹朱婧林辉程晶晶杨德南厦门市海峡气象开放重点实验室厦门361012 福建省灾害天气重点实验室福州350001 福建省漳州市气象局漳州363005 集美区气象局厦门361021

为了提高短时强降水预报准确性,在2019—2020年4—9月福建省逐时降水实况观测资料与中国气象局广东快速更新同化数值预报系统(CMA-GD)模式预报产品的基础上,应用LightGBM集成学习算法框架,建立以30 mm·h^(-1)为阈值的逐时降水预报模型... 详细信息

为了提高短时强降水预报准确性,在2019—2020年4—9月福建省逐时降水实况观测资料与中国气象局广东快速更新同化数值预报系统(CMA-GD)模式预报产品的基础上,应用LightGBM集成学习算法框架,建立以30 mm·h^(-1)为阈值的逐时降水预报模型。通过特征处理、自助聚合及超参数搜索等技术对模型进行优化,结合AUC、AUPR与传统分类指标,设计了包括业务模拟测试在内的多项试验,通过对比各建模方案验证了模型对于较长时效的短时强降水预报的适用性。结果表明:模式预报本身的命中率和空报率均较高,各建模方案具有不同程度的改善作用。自助聚合可以增强模型预测稳定性,轻微不平衡子训练集能降低模型预测空报率而取得更高的综合评分,在验证集中最佳TS评分可达17.5%;对分类信息增益贡献最大的特征变量为K指数,其次为500 hPa露点温度和时间参数特征;试验指标从优到劣依次为:随机交叉验证、小时划分的随机交叉验证、业务模拟测试,可见模型有效性主要来自相同或相邻时刻的样本信息;设计基于逻辑回归的异质模型动态融合方案以改善静态同质模型表现,各项指标均有小幅提升,在命中率接近50%时削减空报样本超过52万个。

关键词： LightGBM 短时强降水预报样本不平衡动态融合

缬沙坦胶囊联合硝苯地平控释片治疗高血压患者对其血压水平的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中外医疗 2024年第3期43卷 96-99页

作者：邱维芳张贤桂黄为添鲍贵峰福建省永泰县医院药剂科福建福州350700 福建省永泰县医院内科福建福州350700

目的分析缬沙坦胶囊与硝苯地平控释片联合用药方案对高血压患者产生的影响。方法方便选取2021年4月—2023年4月福建省永泰县医院收治的102例高血压患者为研究对象,按随机数表法分为参照组(缬沙坦胶囊单一疗法)、研究组(硝苯地平控释片+... 详细信息

目的分析缬沙坦胶囊与硝苯地平控释片联合用药方案对高血压患者产生的影响。方法方便选取2021年4月—2023年4月福建省永泰县医院收治的102例高血压患者为研究对象,按随机数表法分为参照组(缬沙坦胶囊单一疗法)、研究组(硝苯地平控释片+缬沙坦胶囊联合疗法),各51例。比较两组临床治疗有效率、心率、血压、不良反应。结果研究组临床治疗有效率为96.08%,较参照组的84.31%更高,差异有统计学意义(χ^(2)=3.991,P=0.046)。治疗后,研究组心率(84.98±6.22)次/min,较参照组的(89.69±6.34)次/min更低,研究组舒张压(82.12±3.22)mmHg,低于参照组的(86.35±3.41)mmHg,收缩压(122.12±4.11)mmHg,低于参照组的(135.41±3.31)mmHg,差异有统计学意义(P均<0.05)。研究组不良反应发生率为5.88%,较参照组的19.61%更低,差异有统计学意义(χ^(2)=4.320,P=0.038)。结论缬沙坦胶囊联合硝苯地平控释片具有显著治疗效果,可在安全性前提下有效控制血压。

关键词：缬沙坦胶囊硝苯地平控释片高血压