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中学生篮球运动员抢篮板训练策略研究

拳击与格斗 2024年第16期 120-122页

作者：林永志福建省泉州永春县第二中学

篮球是一项高强度和高对抗性的团队运动。抢篮板是篮球比赛中十分精彩的环节。在篮球比赛中，抢到篮板球的球队还能获得再次进攻的机会，因此，每一次的篮板球争夺都非常激烈。在球队的日常训练中，运动员的抢篮板专项训练是极为重要的... 详细信息

篮球是一项高强度和高对抗性的团队运动。抢篮板是篮球比赛中十分精彩的环节。在篮球比赛中，抢到篮板球的球队还能获得再次进攻的机会，因此，每一次的篮板球争夺都非常激烈。在球队的日常训练中，运动员的抢篮板专项训练是极为重要的环节。文章简要论述了在中学生篮球训练中抢篮板球训练的重要性，并对训练策略的应用进行了详细说明，以供参考。

关键词：中学生篮球抢篮板实战训练

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新课标背景下高中政治“教学评”一致性研究

甘肃教育研究 2024年第9期 55-57页

作者：康丽金福建省泉州市永春县第二中学

新课标背景下，高中政治教师应当站在学生发展角度，坚持在“教学评”一致性基础上实现课堂推进。文章从“教学评”的概述、落实意义、落实策略三个方面入手，借助具体教学案例对高中政治“教、学、评”一致性展开研究。

关键词：新课标 “教学评” 一致性

中学化学具身认知教学策略研究——以人教版“化学能与热能”教学为例

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化学教学 2024年第9期 42-46页

作者：黄云鹏福建省莆田第二中学福建莆田351131

具身认知理论强调身体体验对于认知的影响,当前的中学化学课程教学中仍存在大脑认知与身体体验分离的问题。以具身认知理论为指导,结合化学学科教学的基本特征探讨有效的化学教学策略,并以“化学能与热能”主题教学为例加以说明,以期为... 详细信息

具身认知理论强调身体体验对于认知的影响,当前的中学化学课程教学中仍存在大脑认知与身体体验分离的问题。以具身认知理论为指导,结合化学学科教学的基本特征探讨有效的化学教学策略,并以“化学能与热能”主题教学为例加以说明,以期为教师改进化学课堂教学提供参考。

关键词：中学化学具身认知教学策略化学反应与热能

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初中数学有关几何变换的易错题剖析

科学大众（科学中考） 2024年第6期 43-44页

作者：郑志荣福建省永春第二中学

在初中数学中,几何变换是至关重要的学习内容.几何变换不仅可以帮助我们深化对几何图形的认识,还能培养我们的空间想象能力和问题解决能力.但是由于几何变换涉及的概念和性质较为抽象,我们对几何变换题目进行解答的时候可能会出现失误.... 详细信息

在初中数学中,几何变换是至关重要的学习内容.几何变换不仅可以帮助我们深化对几何图形的认识,还能培养我们的空间想象能力和问题解决能力.但是由于几何变换涉及的概念和性质较为抽象,我们对几何变换题目进行解答的时候可能会出现失误.所以本文对初中数学几何变换中的易错点进行剖析,并提出相应的要点分析策略.通过深入剖析我们在几何变换中常犯的错误,总结一些实用的学习方法和技巧,以便于我们更好地理解和应用几何变换。

关键词：初中数学几何变换易错点问题解决能力理解和应用学习方法和技巧错题剖析要点分析

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初中体育篮球教学中培养学生的攻守意识探究

学周刊 2024年第15期15卷 155-157页

作者：刘栋良福建省永春第二中学福建永春362600

近年来,篮球运动在初中体育中的重要性逐渐得到重视。作为一项团队合作的运动,篮球教学不仅要关注学生的技术水平,还要培养学生的攻守意识。攻守意识是篮球比赛中不可或缺的要素,能够提高学生的整体素质,增强团队合作意识。然而,目前对... 详细信息

近年来,篮球运动在初中体育中的重要性逐渐得到重视。作为一项团队合作的运动,篮球教学不仅要关注学生的技术水平,还要培养学生的攻守意识。攻守意识是篮球比赛中不可或缺的要素,能够提高学生的整体素质,增强团队合作意识。然而,目前对于初中体育篮球教学中如何培养学生的攻守意识的研究还相对不足,因此文章旨在探讨初中体育篮球教学中培养学生攻守意识的重要性和相应的实施策略,为初中体育篮球教学提供参考和指导。

关键词：初中体育篮球教学攻守意识培养策略

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巧构情景问题驱动德育融合

数理化学习(教研版) 2024年第3期 22-25页

作者：张隆亿林中山福建省永春第一中学福建省永春第二中学

以解决问题为学习目标的问题链可以激发学生的学习热情，递进问题设计引导他们进行深入思考和探索.在学生解决问题的过程中渗透爱国主义精神和民族自豪感、数学审美意识、团结协作、自律守时、热爱奉献、勇于进取的精神、锲而不舍的探... 详细信息

以解决问题为学习目标的问题链可以激发学生的学习热情，递进问题设计引导他们进行深入思考和探索.在学生解决问题的过程中渗透爱国主义精神和民族自豪感、数学审美意识、团结协作、自律守时、热爱奉献、勇于进取的精神、锲而不舍的探索精神等德育目标.本文以“基本不等式”的教学为例，通过巧构情景、问题驱动来促进学生的深度学习，探讨高中数学概念渗透德育目标的教学策略.

关键词：巧构情景问题驱动德育融合深度学习

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一氧化碳还原氧化铁实验一体化创新设计

化学教育（中英文） 2024年第19期45卷 74-77页

作者：薛莉莉林扬奇福建省永春崇贤中学福建泉州362600 福建省永春第一中学福建泉州362600

通过采用炭粉和二氧化碳在高温下反应获得一氧化碳、借助棉花、采用二氧化碳浓度传感器改进“一氧化碳还原氧化铁”实验,将一氧化碳的获取、一氧化碳与氧化铁反应、产物的检验和尾气的处理等进行一体化设计,使该实验演示可行化、可视化... 详细信息

通过采用炭粉和二氧化碳在高温下反应获得一氧化碳、借助棉花、采用二氧化碳浓度传感器改进“一氧化碳还原氧化铁”实验,将一氧化碳的获取、一氧化碳与氧化铁反应、产物的检验和尾气的处理等进行一体化设计,使该实验演示可行化、可视化、安全化和环保化,突破传统教学难以演示的瓶颈。

关键词：一氧化碳还原氧化铁实验创新一体化

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课堂探究巧引导

思想政治课教学 2024年第5期5卷 63-64页

作者：邢军杰山东省鄄城县第二中学

课堂探究活动是以学生的经历、体验、感悟为主的开放性、实践性、建构性学习。教师既要突出学生主体地位,做到不越位,又要认识到自己在活动中的引领作用,对学生做好问题引向、技能引路、合作引法、思维引新,做到组织有序、操作有方、指... 详细信息

课堂探究活动是以学生的经历、体验、感悟为主的开放性、实践性、建构性学习。教师既要突出学生主体地位,做到不越位,又要认识到自己在活动中的引领作用,对学生做好问题引向、技能引路、合作引法、思维引新,做到组织有序、操作有方、指导有力,使探究活动走深走实走活,更好地促进学生习得知识、提升能力、发展素养。

关键词：建构性学习课堂探究探究活动提升能力引领作用习得知识巧引导突出学生主体地位

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跆拳道运动员身体协调能力培养策略

拳击与格斗 2024年第3期 22-24页

作者：李鸿志福建省永春县第三中学

跆拳道是一项强调速度、力量和技巧的运动。身体协调能力是指身体各部位在运动中保持协调和平衡的一种能力，它是跆拳道运动员在比赛中发挥技术、战术和心理素质的基础。在跆拳道比赛中，运动员需要快速、准确地做出各种技术动作，如踢...

跆拳道是一项强调速度、力量和技巧的运动。身体协调能力是指身体各部位在运动中保持协调和平衡的一种能力，它是跆拳道运动员在比赛中发挥技术、战术和心理素质的基础。在跆拳道比赛中，运动员需要快速、准确地做出各种技术动作，如踢、拳、肘、膝，同时需要灵活应对对手的攻击和防守。因此，培养运动员的身体协调能力对于提高他们的竞技水平和比赛成绩具有重要意义。此外，身体协调能力也是运动员在日常生活中保持健康和预防运动损伤的关键因素，通过加强对身体协调能力的训练，能降低运动损伤风险，优化运动员的运动表现。

关键词：