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作者

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检索条件"机构=福建省永春介福中学"
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提高初中英语听说能力初探
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福建中学教学 2000年 第7期 30-31页
作者： 董志欣 永春介福中学
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在农村中学生物教学中加强环境保护教育
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海峡科学 2013年 第6期 79-80页
作者： 林坚智 李裕红 福建省永春县介福中学 泉州师范学院
该文论述了生物学教学在提高农村中学生环保意识上的优势作用,并结合教学实例,对如何在农村中学生物教学中加强环境保护教育进行了分析和探讨。
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福建泉州区域野生中药基原植物种类资源调查
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中药材 2014年 第12期37卷 2164-2170页
作者： 黄秀珍 邹秀红 福建省泉州医学高等专科学校药学系 福建泉州362000 福建省永春县林业局 福建永春362600
目的:研究福建泉州的野生中药基原植物,以摸清当地野生中药的植物种类。方法:野外实地考察、标本采集及查阅相关文献资料,在此基础上对该区域中的野生中药基原植物进行归纳与分析。结果:泉州区域野生中药基原植物种类有84科155属184种,... 详细信息
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来自教科研前线的报告——市重点课题《分类评价,分层教学》阶段小结
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福建教育学院学报 2002年 第8期 95-96页
作者： 黄核子 永春介福中学
这是一份来自教学第一线很好的报告。《分类评价、分层教学》作为一个研究课题已在该校结出了硕果,并给了我们有益的启示:不同的教育对象应当要有适应他们的特点的不同的教育管理方法,僵化的管理模式是不能适应蓬勃发展的教育事业需要... 详细信息
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新高考视域下的高中体育教学实践探索
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高考 2025年 第4期 174-176页
作者： 武立涛 福建师范大学平潭附属中学
2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，并且强调要“积极推进高校在招生测试中增设体育项目，启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究”。本文分析了新高考对高中体育教学... 详细信息
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以主问题为核心组织文言教学
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语文建设 2017年 第11期 34-36页
作者： 刘建成 福建省永春县夹际中学
文言文是＂言＂与＂文＂的统一体,教材是＂言文整合＂的经典。文言文教学如何将＂言＂与＂文＂巧妙地融合起来,一直是个难点。经过一段时间的探索实践,笔者认为设计好课堂教学主问题,以主问题为核心来构建文言文课堂教学,是实现＂言文... 详细信息
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创设情境，提升小学作文教学效果
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作文成功之路 2023年 第35期 53-55页
作者： 康福昌 福建省永春县介福中心小学
小学作文教学一直是小学语文教学中的难点，因为小学生的语言组织和运用能力尚未成熟，词汇量不足，对写作有畏难情绪。鉴于此，教师应该及时改善教学方法，并消除学生的畏惧心理，创设情境，提升小学作文教学水平。一、情境教学的内涵...
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分类评价,分层教学 积极实践教育公正思想
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福建教育学院学报 2002年 第12期 59-60页
作者： 黄核子 永春介福中学
一、教育公正是师德的重要范畴公正,是一种社会关系状态。在教育关系中实践公正,历来是教育家、思想家和政治家竭力倡导的价值目标。就我国而言,从孔子主张“有教无类”、“因材施教”的教育公正思想算起,已有两千多年的历史了。尽管人... 详细信息
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当前素质教育应着重把握的几个关系
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福建中学教学 2000年 第9期 10-11页
作者： 黄核子 永春介福中学
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历史教学中学生创造性思维的培养
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福建教育学院学报 2003年 第8期 30-31页
作者： 郑德新 永春介福中学
长期以来,历史教师能把教材讲活讲透就是一位好教师,学生能把知识背得滚瓜烂熟就是好学生,忽视对学生创造力的培养,似乎历史课是纯知识传授的科目.其实不然,教育的发展教学的改革贵在创新,培养学生的创造性思维是历史教学的一项重要任务.
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