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机构

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  • 1,177 篇 江苏省淮阴中学
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  • 1,121 篇 西北农林科技大学
  • 1,062 篇 江苏省泰州中学
  • 1,057 篇 江苏省南通中学

作者

  • 1,919 篇 王芳
  • 1,752 篇 王勇
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  • 1,422 篇 王静
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  • 1,342 篇 王伟
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核心素养导向下初中生物学教学单元的分析与规划
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生物学教学 2024年 第7期49卷 23-25页
作者： 曾德添 福建省武平县第三中学 龙岩364300
以北师大版初中生物学教材第20章“生物的遗传和变异”为例,该章节数多,内容丰富且较抽象,从单元“大概念/大主题/大任务”的内涵要求分析、单元教学整体目标、单元课时内容要求结构化分析和单元教学的整体规划等几个方面,进行新课程核... 详细信息
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初中语文教学中有效渗透传统文化的探析
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学周刊 2024年 第29期29卷 137-139页
作者： 危富华 福建省武平县中赤中学 福建武平364300
在当今社会,随着科技的迅速发展和全球化的加速推进,传统文化逐渐被现代化的理念所冲淡。对于初中语文教学而言,如何有效地渗透传统文化成了一个亟待解决的问题。传统文化作为民族的精神财富,不仅体现了中华民族的独特性和历史底蕴,更... 详细信息
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新课改背景下初中英语教学中读写结合实践探究
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校园英语 2024年 第25期 120-122页
作者： 钟建勤 福建省龙岩市武平县中赤中学
新课改要求转变课堂教学模式，开展读写结合教学。教师应设计驱动问题发散学生的思维，在沟通交流的基础上组织学生开展写作训练，锻炼语言表达能力和写作能力。本文对此展开分析，探究有效的初中英语读写结合教学路径。
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例谈数字化教学资源与思政课教学的深度融合
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思想政治课教学 2024年 第5期5卷 27-30页
作者： 林顺华 刘喜如 福建省普通教育教学研究室 福建省武平县第一中学
随着科学技术的不断发展,数字化教学资源在学科教学中的应用越来越广。将数字化教学资源应用于高中思想政治课教学,有利于充分调动学生的学习积极性和主动性,增强思想政治课教学的针对性和实效性,更好践行育人初心和担当铸魂使命。教师... 详细信息
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落实“双减” 提高质量——初中道德与法治教学评一体化探究
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试题与研究 2024年 第7期 139-141页
作者： 钟荣发 福建省武平县实验中学
教师在教学的过程中也能够立足于教什么、怎么教，学什么、怎么学，评什么、怎么评，从而创设具备一体化的教学模式，真正提高学生对知识的理解度。学生在学习相关知识的过程中也能够收获正确的价值观念，教师也能够达到立德树人的教育... 详细信息
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基于运算视角的高中数学解题策略研究——以一道解析几何题为例
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数理化解题研究 2024年 第6期 50-52页
作者： 冯开红 福建省武平县第二中学 福建武平364300
基于运算视角来进行高中数学解题教学是培养学生数学运算能力、提升解题准确性的重要措施,本文将以一道2021年高考解析几何试题为例,对基于运算视角的高中数学解题策略进行研究.
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核心素养导向下的初中生物学教学分析与设计——以“遗传病和人类健康”教学为例
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新课程 2024年 第17期 80-82页
作者： 刘开华 福建省武平县第三中学
《义务教育生物学课程标准（2022年版）》提出：生命观念、科学思维、探究实践和态度责任等四大核心素养，要求通过学习形成基本的生命观念，初步掌握科学思维方法并具备一定的科学思维习惯和能力，能够分析解决真实情景中的生物学问题...
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新课标背景下高中自然地理过程内容教学的策略研究
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学周刊 2024年 第17期17卷 56-58页
作者： 刘启银 福建省武平县第二中学 福建武平364300
新课标背景下,自然地理过程内容承载着地理核心素养的考查,是高中地理教学的重点。而在当前的高中地理教学中,自然地理过程内容的选择和教学策略运用皆存在严重的不足。文章基于高中地理新课程标准,对自然地理过程内容教学的价值进行浅... 详细信息
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教学评一体化指导下的高中英语课堂教学分析
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校园英语 2024年 第21期 181-183页
作者： 钟俊量 福建省武平县第二中学
本文剖析了教学评一体化的基本概念、内涵和关键要素，以及其在高中英语教学中的应用价值，强调其在深化教学改革、引导教师转变教学评价观念和提升学生的课堂参与度方面的重要作用。为构建高中英语教学评一体化课堂教学模式，本文提出... 详细信息
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“三新”视域下高中生物教学提质增效的路径
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亚太教育 2024年 第5期 4-6页
作者： 温家平 福建省武平县第二中学
新课程背景下的“三新”，即新课程、新教材、新高考，对高中教师教学提出了新的要求。高中生物强调思维创新，更强调实践。基于此，“三新”视域下的高中生物教学质量提升研究拉开帷幕。首先分析了“三新”视域下高中生物教学的特点，... 详细信息
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