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跨学科实践促成初中生物学概念教学——以“绿色植物与生物圈的水循环”为例

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生物学教学 2024年第3期49卷 14-17页

作者：陈铁洪陈晓梅福建省惠安第三中学泉州362100

生物学教学过程中开展跨学科实践活动可以促进学生对概念的构建,实现概念的内化和应用,提升动手实践和问题解决能力。以“绿色植物与生物圈的水循环”为例,通过创设生活化情境、唤醒概念认知冲突,开展跨学科实践、搭设概念构建平台,解... 详细信息

生物学教学过程中开展跨学科实践活动可以促进学生对概念的构建,实现概念的内化和应用,提升动手实践和问题解决能力。以“绿色植物与生物圈的水循环”为例,通过创设生活化情境、唤醒概念认知冲突,开展跨学科实践、搭设概念构建平台,解决真实性问题,从而实现概念体系构建和拓展应用,以期为生物学概念教学策略提供参考。

关键词：跨学科实践概念教学初中生物学

中学中层干部轮岗、班主任轮歇制度的实践与思考——以福建省厦门第三中学为例

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中国教师 2013年第S1期 218-219页

作者：吴雪慧福建省厦门第三中学

职业倦怠是美国心理学家弗鲁登伯格于1974年首次提出用来专指从事助人行业的个体由于长时间面临情感和人际压力所产生的身心极度疲劳状态的职业倦怠。而教师职业倦怠则是这一问题在教育领域的延伸,并在社会发展急剧变化的当今时代,日益... 详细信息

职业倦怠是美国心理学家弗鲁登伯格于1974年首次提出用来专指从事助人行业的个体由于长时间面临情感和人际压力所产生的身心极度疲劳状态的职业倦怠。而教师职业倦怠则是这一问题在教育领域的延伸,并在社会发展急剧变化的当今时代,日益成为教育领域的重要研究课题。有研究表面,教师是职业倦怠的高发人群,在长期枯竭的状态下,会出现工作满意度低、工作热情丧失、情感疏离和冷漠的现象(Byrne,Schaufeli 1993)。教师职业倦怠对学生的发展也有消极影响,国内外相关研究表面。

关键词：班主任队伍教师职业倦怠中层干部助人行业人际压力极度疲劳教育生活教师职业压力中层领导样样精通

新课程改革背景下德育在高中地理教学中的渗透

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新课程改革背景下德育在高中地理教学中的渗透

广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会

作者：张月萍福建省惠安第三中学

随着我国教育的改革与创新,高中地理教师在教导学生地理知识的前提下,还要提高学生的思想道德素质。因此,老师们需要在新课标的背景下,将德育工作渗透到高中地理教育中,在教学过程中必须全身心投入到教育中去,通过教材中的案例延伸到历...

随着我国教育的改革与创新,高中地理教师在教导学生地理知识的前提下,还要提高学生的思想道德素质。因此,老师们需要在新课标的背景下,将德育工作渗透到高中地理教育中,在教学过程中必须全身心投入到教育中去,通过教材中的案例延伸到历史人物和事件上感染学生,使学生获得团结协作的精神的同时,合作能力也得到加强,用技巧设计德育活动与高中地理教学内容自然整合,将德育自然的融入到教育活动中来。本文通过简单分析德育在高中教学中的必要性,提出新课标形势下将德育工作渗透进高中地理教学的具体策略,希望帮助推进我国教育事业的发展与创新。

关键词：

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基于核心素养下的高效初中物理课堂构建

基于核心素养下的高效初中物理课堂构建

“知行合一”思想下的初中道德与法治教学策略

广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会

作者：骆泓海福建省惠安第三中学

对中学生来说,个人的认知思维还不成熟,很难从教材中全面了解物理知识,这就给培养学生的基本素质形成了一定的障碍。而如今怎样在教学中确定学生学习的主体地位,构建高效的物理课堂教学,是每一位教师都必须思考的问题。为了符合时代的发...

对中学生来说,个人的认知思维还不成熟,很难从教材中全面了解物理知识,这就给培养学生的基本素质形成了一定的障碍。而如今怎样在教学中确定学生学习的主体地位,构建高效的物理课堂教学,是每一位教师都必须思考的问题。为了符合时代的发展,学生的学习需求,我们需要摒弃以往传统的教学方式与教学理念,以构建高效的物理课堂为方向,创新教学方式,激活学生的学习潜力,提高初中物理教学的综合素质。

关键词：

来源： cnki会议评论

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学苑教育 2024年第11期 73-75页

作者：张桂童福建省惠安第三中学福建惠安362100

为了加强学生的法治意识和优良品德的培养,教师围绕“知行合一”教学理念,从推出主题教育、组织趣味游戏、对接生活实践、延伸训练维度的多样化角度出发,搭建多元化学科实践应用平台,为学生灵活应用所学道德与法治知识解决问题提供更多... 详细信息

为了加强学生的法治意识和优良品德的培养,教师围绕“知行合一”教学理念,从推出主题教育、组织趣味游戏、对接生活实践、延伸训练维度的多样化角度出发,搭建多元化学科实践应用平台,为学生灵活应用所学道德与法治知识解决问题提供更多锻炼机会,让学生在观察、思考、讨论、实践等操作中逐步构建系统、全面的学科认知体系。教师结合学生的学习需求和生活实际,推出更多实践性学习活动,为学生深化学科知识提供助力,打造高效道德与法治课堂。

关键词：初中道德与法治知行合一教学实践

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基于生命观培养的道德与法治跨学科教学探索

学苑教育 2023年第14期 12-13,16页

作者：廖红英福建省惠安第三中学福建惠安362100

生命观念培养是道德与法治学科教学的核心追求,教师深潜教材展开研学行动,推出跨学科教程,组织学生参与多种形式的研学活动,利用多种学科知识进行生命价值思考和讨论,促使学生生命观念的建立。道德与法治与语文、数学、音乐、美术、体... 详细信息

生命观念培养是道德与法治学科教学的核心追求,教师深潜教材展开研学行动,推出跨学科教程,组织学生参与多种形式的研学活动,利用多种学科知识进行生命价值思考和讨论,促使学生生命观念的建立。道德与法治与语文、数学、音乐、美术、体育、生物、历史、地理等学科都有对接和联系,特别是关涉生命观念教育内容,与其他学科的融合机会更多,教师对生命观念的理解要更加深刻而理性,如何才能找到正确的教学突破口,这才是当务之急。

关键词：初中道德与法治生命观念跨学科

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基于新课标的初中地理教学策略探讨

学苑教育 2023年第22期 79-81页

作者：康丽珍福建省惠安第三中学福建惠安362100

生态文明战略的深入推进,人类命运共同体意识的逐渐强化,为初中地理教学优化创设了时代背景。基于发展学生地理核心素养的课程目标,把学科学习与生活应用相结合,发展学生现实地理探究学习能力;把培育家国情怀与科学精神相结合,发展学生... 详细信息

生态文明战略的深入推进,人类命运共同体意识的逐渐强化,为初中地理教学优化创设了时代背景。基于发展学生地理核心素养的课程目标,把学科学习与生活应用相结合,发展学生现实地理探究学习能力;把培育家国情怀与科学精神相结合,发展学生创新实践能力;把现代信息技术与地理户外实践活动相结合,发展学生自主学习能力。

关键词：初中地理新课标人地协调观综合思维地理实践能力

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高中历史课堂教学优化研究

亚太教育 2022年第4期 131-133页

作者：庄细兰福建省惠安第三中学

近年来，我国持续推动教育改革，高中历史也是教育改革的一项重要内容。高中历史改革方向是不断优化课堂教学，通过高质量课堂教学提高学生学习质量，以此促进学生茁壮成长。以高中历史课堂教学优化为分析对象，首先概述了高中历史课堂... 详细信息

近年来，我国持续推动教育改革，高中历史也是教育改革的一项重要内容。高中历史改革方向是不断优化课堂教学，通过高质量课堂教学提高学生学习质量，以此促进学生茁壮成长。以高中历史课堂教学优化为分析对象，首先概述了高中历史课堂教学优化的概念与价值追求，其次分析了高中历史课堂教学面临的问题，最后论述了高中历史课堂教学优化的建议，以便不断优化高中历史课堂教学过程，提升高中历史课堂教学质量，提高学生综合素质。

关键词：高中历史课堂教学教学优化

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同方期刊数据库

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融合科学技术场景，驱动学生深度学习

亚太教育 2022年第7期 34-36页

作者：庄晓东福建省惠安第三中学

初中阶段的化学课程是学生融合科学知识与实验技术的入门基础学科，以启蒙和提高学生的自然科学素养为主旨。《福建省初中学科教学与考试指导意见(化学)》指出：教学设计中注意创设真实而有意义的学习情景。基于此，分析了新中考下的化... 详细信息

初中阶段的化学课程是学生融合科学知识与实验技术的入门基础学科，以启蒙和提高学生的自然科学素养为主旨。《福建省初中学科教学与考试指导意见(化学)》指出：教学设计中注意创设真实而有意义的学习情景。基于此，分析了新中考下的化学试题，并对新中考下的实验教学进行了思考，认为应当深耕课本典型实验，重视探究环节设计，并列举了实验教学的典型案例，分析了现代教育技术的应用。

关键词：中考化学实验试题分析实验教学应用分析