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人工智能在全髋关节置换术前规划的应用

中国矫形外科杂志 2024年第15期32卷 1436-1440页

作者：郑勇强张金山林亮林振宇黄晓鹏陈雪婷刘晓峰福建省晋江市医院骨科福建泉州362000 福建省德化县中医院针灸康复科福建泉州362500

[目的]探讨人工智能(artificial intelligence,AI)在全髋关节置换术(total hip arthroplasty,THA)术前假体测量的准确性。[方法]选取2021年6月—2021年12月收治的24例髋关节残疾患者,按照随机数字表法分为AI组(12例)及常规组(12例)进行... 详细信息

[目的]探讨人工智能(artificial intelligence,AI)在全髋关节置换术(total hip arthroplasty,THA)术前假体测量的准确性。[方法]选取2021年6月—2021年12月收治的24例髋关节残疾患者,按照随机数字表法分为AI组(12例)及常规组(12例)进行假体型号预测,分析AI三维规划的准确性及可行性。[结果]两组手术时间、总失血量、术后住院天数以及住院总费用的差异均无统计学意义(P>0.05)。AI组在髋臼杯一致性[(±0/±1/±2),(91.7%/8.3%/0%)vs(33.3%/41.7%/25.0%),P=0.013]和股骨假体型号一致性的准确度[(±0/±1/±2),(83.3%/8.3%/8.3%)vs(41.7%/33.3%/25.0%),P=0.017]显著高于常规组。随访时间平均(15.2±5.7)个月,与术前相比,末次随访时两组VAS评分均显著降低(P0.05)。[结论]AI三维规划较胶片模板测量在THA术前假体型号的选择具有更精准的预测价值。

关键词：终末髋关节病全髋关节置换人工智能三维规划胶片模板测量

层层推进融合贯通重组教材——统编小学语文教材习作单元整组教学策略

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江西教育 2024年第10期 15-18页

作者：叶枚举曾连生福建省德化县龙浔中心小学福建省德化县实验小学

习作单元是统编小学语文教材中的一种特殊单元样式,它由“单元导语”“习作范文”“交流平台”“初试身手”“习作例文”和“习作训练”六个板块组成,每个板块联系紧密,都指向言语表达,且整个单元的编排都注重内容统整、读写结合和过程... 详细信息

习作单元是统编小学语文教材中的一种特殊单元样式,它由“单元导语”“习作范文”“交流平台”“初试身手”“习作例文”和“习作训练”六个板块组成,每个板块联系紧密,都指向言语表达,且整个单元的编排都注重内容统整、读写结合和过程指导。因此,习作单元的教学应聚焦单元语文要素,结合习作单元定位和教学现状,创造性地使用教材,有效开展单元整组教学,让语文要素落到实处。

关键词：小学语文教材单元整组教学读写结合习作训练重组教材单元导语言语表达层层推进

新课标导向下小学语文基础型作业设计的策略探析

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新教师 2024年第3期 71-72页

作者：方文红福建省德化县阳光小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》导向下的小学语文基础型作业可以细分为积累型、梳理型、探究型等三种类型,它们在发展学生语文核心素养方面发挥着重要作用。

关键词：新课标小学语文基础型作业设计策略

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福建德化尾林窑2020年发掘简报

文物 2024年第4期 25-49页

作者：胡百慧羊泽林福建博物院德化县文物保护中心德化县陶瓷博物馆中山大学历史学系

尾林窑位于福建省德化县三班镇西北上寮溪两侧的山坡上(图一)。2016~2019年调查勘探确认了尾林窑3处窑址(编号DWY1~DWY3)。为配合泉州申报世界文化遗产工作,经国家文物局批准,2020年3~7月,福建博物院、德化县文物保护中心、德化县陶瓷... 详细信息

尾林窑位于福建省德化县三班镇西北上寮溪两侧的山坡上(图一)。2016~2019年调查勘探确认了尾林窑3处窑址(编号DWY1~DWY3)。为配合泉州申报世界文化遗产工作,经国家文物局批准,2020年3~7月,福建博物院、德化县文物保护中心、德化县陶瓷博物馆联合,对德化尾林一号窑址(DWY1)进行了考古发掘,共揭露4座窑炉遗迹,并对尾林窑2处作坊遗迹(编号DWF1、DWF2)进行了试掘(图二)。

关键词：世界文化遗产考古发掘国家文物局作坊遗迹发掘简报福建省德化文物保护德化县

聚焦统整策略彰显单元整体--以人教版四年级上册“角的度量”单元教学为例

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新教师 2024年第4期 43-44页

作者：赖婉秋福建省德化县尚思小学

要克服传统课时教学内容碎片化而导致学生无法实现核心素养进阶发展的弊端,单元整体教学是一个关键切入点,统整是一个有效策略。

关键词：素养导向结构化单元整体统整

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小学数学游戏化课堂的构建策略

教育探究 2024年第3期19卷 25-28页

作者：曾昭治福建省德化县蒲坂小学福建德化362500

由于数学相对抽象,学习过程中计算量大,很多小学生都认为数学是枯燥和乏味的学科,因而不喜欢上数学课。教师应构建游戏化、趣味性课堂,让学生在玩中获得新知,在玩中产生思考,在玩中有领悟,从而爱上数学课,有效提升数学综合素养。游戏的... 详细信息

由于数学相对抽象,学习过程中计算量大,很多小学生都认为数学是枯燥和乏味的学科,因而不喜欢上数学课。教师应构建游戏化、趣味性课堂,让学生在玩中获得新知,在玩中产生思考,在玩中有领悟,从而爱上数学课,有效提升数学综合素养。游戏的趣味性可激发学习动机,游戏的探究性可激发学生思维,游戏的实践性可开拓学生视野。在小学数学游戏化课堂的构建中,教师需要根据教学目标选择不同的游戏,根据学生的特点设计不同的游戏,根据互动的要求设计参与度高的游戏,根据教学不同环节选择不同的游戏,以期科学构建高效课堂,让学生切实激发学习兴趣,巩固相关技能,提升数学综合素养以及培养探究能力及合作精神。

关键词：数学游戏课堂目标策略

维普期刊数据库评论

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依托简便运算,提升学生数学思维能力

新教师 2024年第8期 85-86页

作者：陈忠敬福建省德化县尚思小学

数学教学的核心是数学思维的教学。如何培养学生的数学思维能力?教师可以以类比迁移、捕捉错例、适时引领作为基本切入点,促进学生数学思维的多元化发展。

关键词：简便运算数学思维类比迁移捕捉错例适时引领

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小学体育与其他学科融合教学的实践研究

新教师 2024年第5期 74-75页

作者：林彩英福建省德化县尚思小学

加强资源共享、提高教师跨学科教学能力、设计融合教学活动和建立多元评价体系,可促进体育与其他学科之间的深度融合,从而为学生提供一个更加丰富和多元的学习环境。

关键词：小学体育教学学科融合实践

读者的典范师者的表率——读系列纪念蔡尚思文章暨参观蔡尚思励志馆有感

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教育文汇 2024年第4期 71-72页

作者：郑文庆福建省德化县尚思小学

读了系列纪念蔡尚思的文章,参观了坐落于学校西北角的蔡尚思励志馆,我的眼前像放映电影般地一幕幕地浮现出一位崇尚阅读、永不毕业的师者形象。蔡尚思是我国著名的思想家、哲学家、史学家。他1905年出生于现福建省德化县浔中镇浔中村诗... 详细信息

读了系列纪念蔡尚思的文章,参观了坐落于学校西北角的蔡尚思励志馆,我的眼前像放映电影般地一幕幕地浮现出一位崇尚阅读、永不毕业的师者形象。蔡尚思是我国著名的思想家、哲学家、史学家。他1905年出生于现福建省德化县浔中镇浔中村诗墩外洋,2008年去世,享年104岁。蔡尚思曾任复旦大学历史系主任、副校长、顾问,中国现代思想文化史研究室主任,国务院古籍整理出版规划小组顾问。在历史学术界影响很大,与钱钟书并称“北钱南蔡”,是我国史学界的泰斗。

关键词：中国现代思想副校长蔡尚思福建省德化励志复旦大学历史古籍整理出版师者