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有趣的数字诗

数学小灵通（烧脑版）（中高年级） 2024年第4期 30-31页

作者：徐永华江苏省兴化市沈伦中心小学

数字虽是枯燥的,但它与诗结合,便能变得鲜活灵动,给诗增添了无穷的韵味。提起数字诗,我们常常想起宋代诗人邵康节的《山村咏怀》,“一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花”。这首诗巧用十个数字,勾勒出一幅宁静的山村风景画。... 详细信息

数字虽是枯燥的,但它与诗结合,便能变得鲜活灵动,给诗增添了无穷的韵味。提起数字诗,我们常常想起宋代诗人邵康节的《山村咏怀》,“一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花”。这首诗巧用十个数字,勾勒出一幅宁静的山村风景画。数字入诗可谓源远流长,早在我国古代第一部诗歌总集《诗经》中,就有不少诗句使用了数字,单是《国风》中使用数字的诗就多达46首。在《唐诗三百首》中,含有数字的诗更是多达130余首,几乎占了总数的一半。

关键词：数字诗宋代诗人《国风》《唐诗三百首》诗歌总集数字入诗邵康节烟村四五家

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小学低年级语文口语支架式教学法的应用

教书育人（教师新概念） 2024年第8期 51-53页

作者：钱云江苏省连云港市罗阳中心小学

在小学语文教学中,教师要积极研究支架式教学的特点和教学思路,并将小学生作为研究对象,分析他们在口语活动中的具体表现,思考如何将支架式教学法融入口语教学中。教师可以通过真实情境、模拟情境、想象情境等情境支架,使口语教学活动... 详细信息

在小学语文教学中,教师要积极研究支架式教学的特点和教学思路,并将小学生作为研究对象,分析他们在口语活动中的具体表现,思考如何将支架式教学法融入口语教学中。教师可以通过真实情境、模拟情境、想象情境等情境支架,使口语教学活动变得有声有色;通过设置插图支架,让学生观察人物,探究事物逻辑性,展开联系比较;通过设置文本支架,让学生学会阐述情节,描摹精彩细节,表达核心观点,真正提升语言表达和交流的能力。

关键词：小学语文支架式教学法口语教学

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新课标下提高小学数学课堂教学有效性的路径

山西教育(教学) 2024年第8期 56-57页

作者：李万军甘肃省秦安县郭嘉镇中心小学

《义务教育数学课程标准（2022版）》（以下简称“新课标”）的实施为教师带来了新的教学理念。在开展教学工作的过程中，教师要以新课标为指导，革新教学方法，提升教学的有效性，以进一步发挥教学的实际作用，让学生在学习知识之后能...

《义务教育数学课程标准（2022版）》（以下简称“新课标”）的实施为教师带来了新的教学理念。在开展教学工作的过程中，教师要以新课标为指导，革新教学方法，提升教学的有效性，以进一步发挥教学的实际作用，让学生在学习知识之后能有更实用的收获，培养学生学以致用的能力。在传统的小学数学课堂教学中，有些教师过于关注自己设定的教学目标是否达成，而忽视了学生的实际学习质量，导致整体的教学效果不够理想。因此，新课标背景下，教师需要不断进行规划，综合分析小学数学课堂教学的不足，并有针对性地调整教学策略，帮助学生在学习过程中不断突破自己的极限，提高学生的数学素养。

关键词：

来源：博看期刊

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多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用策略

试题与研究 2024年第23期 94-96页

作者：樊瑞山东省德州市天衢中心小学

在现代化教育教学理念深入推进过程中，多媒体技术成为小学语文教师开展阅读教学、革新传统阅读教学方式的重要工具，且已经成为小学语文阅读教学不可分割的一部分，将其应用得科学、合理、有效，成为小学语文教师的重难点任务。文章着... 详细信息

在现代化教育教学理念深入推进过程中，多媒体技术成为小学语文教师开展阅读教学、革新传统阅读教学方式的重要工具，且已经成为小学语文阅读教学不可分割的一部分，将其应用得科学、合理、有效，成为小学语文教师的重难点任务。文章着重论述多媒体技术的含义、特点等，引申出基于多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用策略，补充基于多媒体技术应用的小学语文阅读教学效率事半功倍的保障举措，为更多一线教师提供教学帮助。

关键词：多媒体技术小学语文阅读教学应用

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核心力量训练在小学田径训练中的运用

拳击与格斗 2024年第9期 111-113页

作者：郝学敏江苏省常熟市海虞中心小学

在小学阶段的体育训练中，田径训练在提高学生身体素质、塑造学生优秀品格方面具有至关重要的意义。而核心力量训练作为一种增强学生核心区域肌肉力量的训练形式，能有效提高学生在田径训练中的综合素质。因此，在小学田径训练中，教师... 详细信息

在小学阶段的体育训练中，田径训练在提高学生身体素质、塑造学生优秀品格方面具有至关重要的意义。而核心力量训练作为一种增强学生核心区域肌肉力量的训练形式，能有效提高学生在田径训练中的综合素质。因此，在小学田径训练中，教师应积极开展核心力量训练活动，通过核心力量训练价值的发挥，进一步提高小学田径训练的有效性。

关键词：小学阶段核心力量训练田径训练具体运用

“做数学”,数学理解向深处漫溯——小学数学课堂教学“做数学”的实践与思考

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小学教学研究 2024年第16期 11-13,19页

作者：王宜琴江苏省江阴市英桥中心小学

教师要为学生创造参与“做数学”的机会,构建“做数学”的平台,让学生在“做数学”的过程中探索新知,亲历知识的形成与发展过程,从而获得深刻的数学理解,逐步提升数学素养。教师要创设真实情境,赋予“做数学”温度,引领思维方向;注重整... 详细信息

教师要为学生创造参与“做数学”的机会,构建“做数学”的平台,让学生在“做数学”的过程中探索新知,亲历知识的形成与发展过程,从而获得深刻的数学理解,逐步提升数学素养。教师要创设真实情境,赋予“做数学”温度,引领思维方向;注重整体设计,拓宽“做数学”宽度,积累数学活动经验;适时组织展示,提升“做数学”高度,呈现思维轨迹;开展多元评价,拓展“做数学”广度,发挥“做数学”学科育人的价值。

关键词： “做数学” 思维数学素养学科育人

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小学语文阅读教学中读写结合教学模式的探究

小学生(中旬刊) 2024年第3期 46-48页

作者：储天龙江苏省海安市李堡镇中心小学

阅读是小学语文课堂中的重点教学内容，也是教学过程中的难点所在。为了达到培养学生语文综合素养的教育目的，教师应及时改进授课方式，采用读写结合的模式帮助学生在阅读中积累丰富的语言知识，深化文章理解的同时实现阅读与写作能力... 详细信息

阅读是小学语文课堂中的重点教学内容，也是教学过程中的难点所在。为了达到培养学生语文综合素养的教育目的，教师应及时改进授课方式，采用读写结合的模式帮助学生在阅读中积累丰富的语言知识，深化文章理解的同时实现阅读与写作能力的共同提升，切实保证语文教学的实效性。本文将针对读写结合模式进行简要分析，探究它在小学语文阅读教学中的有效应用，以此为教育工作者提供参考。

关键词：小学语文阅读教学读写结合

数字化启蒙：探索信息化教学在幼儿教育中的应用

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读写算 2024年第31期 64-67页

作者：林燕福建省漳州市龙文区蓝田中心幼儿园鸿浦园区

实践经验表明，信息技术的广泛应用，在幼儿园教育领域显著提升了信息化教学模式的效果，并为幼儿带来了全新的学习乐趣。面对这一趋势，探索如何有效利用信息技术的优势，不断完善教学策略，以创建更符合幼儿成长需求且能提高教学质量... 详细信息

实践经验表明，信息技术的广泛应用，在幼儿园教育领域显著提升了信息化教学模式的效果，并为幼儿带来了全新的学习乐趣。面对这一趋势，探索如何有效利用信息技术的优势，不断完善教学策略，以创建更符合幼儿成长需求且能提高教学质量的互动式学习环境，成为幼师的主要工作任务。本文以此为背景，首先介绍了信息化教学的定义和意义，其次说明了将信息化教学模式用于幼儿教育的路径，例如线上结合线下、创设趣味情境，最后讨论了幼儿教育未来的发展趋势。希望能够给有关从业人员以启发或帮助，为日后信息化教学的推广与落实提供支持。

关键词：幼儿教育数字时代信息化教学

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如何把英语绘本运用于英语阅读课堂

英语画刊(高中版) 2024年第12期 82-84页

作者：李秋芹江苏省兴化市戴南中心小学

英文绘本是以英语为文字载体，利用大量且具有连贯性的图画以及相对较小数量的文字进行信息以及故事的传递，从而形成的图画书。图文并茂的英文绘本阅读，不仅可以让学生在丰富有趣的故事中轻松理解故事的大意和主题，拓宽视野、培养正...

英文绘本是以英语为文字载体，利用大量且具有连贯性的图画以及相对较小数量的文字进行信息以及故事的传递，从而形成的图画书。图文并茂的英文绘本阅读，不仅可以让学生在丰富有趣的故事中轻松理解故事的大意和主题，拓宽视野、培养正确的价值观。而且通过图文并茂的方式能够提升学生对英语阅读的兴趣，并逐步帮助学生提高语言的运用能力，培养学生的核心素养。基于此，在新课程改革背景下，在小学英语阅读教学实践中，教师应精心挑选、巧妙引入，将绘本阅读融入到日常学习中，以提高课程教学效果。具体到教学实践层面，教师可以通过以下方式将英语绘本运用于英语阅读课堂。

关键词：