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小学数学单元整体教学策略——以数与代数单元为例

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当代家庭教育 2024年第5期 118-120页

作者：叶芳娄晓燕福建省南平市建阳区实验小学福建省南平市建阳区童游中心小学

自新课改实施以来,数学核心素养的培养被逐步提上日程。而单元整体教学的实施有助于核心素养的落实,这也让很多小学数学教师对此进行了积极的探索。并且,单元整体教学能够对教材知识进行科学整合,帮助学生了解单元知识之间的联系,形成... 详细信息

自新课改实施以来,数学核心素养的培养被逐步提上日程。而单元整体教学的实施有助于核心素养的落实,这也让很多小学数学教师对此进行了积极的探索。并且,单元整体教学能够对教材知识进行科学整合,帮助学生了解单元知识之间的联系,形成属于自己的知识体系。为此,文章以小学数学中的“数学与代数”单元为例,探究单元整体教学策略,为一线教师开展高质量的教学活动提供经验借鉴。

关键词：小学数学单元整体教学数与代数

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巧设比赛以赛促教——基于小学体育与健康新课标背景下落实“学、练、赛”初探

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冰雪体育创新研究 2024年第5期 133-135页

作者：潘小华福建省南平市建阳区童游中心小学福建南平353000

随着国家培养综合型人才战略的出台,越来越多的学校开始重视提高小学体育与健康课程教学的质量和水平。小学体育与健康课程的教学过程不仅可以帮助学生练习自己的运动技能,还可以使学生通过体育学习进行身体锻炼,促进身心健康发展。“... 详细信息

随着国家培养综合型人才战略的出台,越来越多的学校开始重视提高小学体育与健康课程教学的质量和水平。小学体育与健康课程的教学过程不仅可以帮助学生练习自己的运动技能,还可以使学生通过体育学习进行身体锻炼,促进身心健康发展。“学、练、赛”是当前体育教育的重要内涵,也是开发体育与健康课程的指导目标和方向。因此在新课标背景下,如何将“学、练、赛”与小学体育与健康课程相结合,并根据教学内容进行设计和实施,将是该文研究的主要内容。

关键词：学、练、赛小学教学体育与健康实施策略

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以飞行器项目化学习促进学生深度学习

小学科学 2024年第13期 40-42页

作者：王昌胜南平市建阳区童游中心小学福建

本研究分别从项目化学习的国内外研究现状、多学科融合项目化学习意义和价值、研究的主要创新点和特色、飞行的秘密项目化学习过程介绍以及飞行器项目化学习案例分析等方面进行阐述。通过研究发现,多学科融合的项目化学习在一定程度上... 详细信息

本研究分别从项目化学习的国内外研究现状、多学科融合项目化学习意义和价值、研究的主要创新点和特色、飞行的秘密项目化学习过程介绍以及飞行器项目化学习案例分析等方面进行阐述。通过研究发现,多学科融合的项目化学习在一定程度上可促进学生的深度学习,也为落实“实践育人”的理念提供新的路径。

关键词：小学科学多学科融合项目化深度学习

阅读造就精彩人生才艺点染校园文化——福建省南平市建阳市童游中心小学创建学校特色专题探究

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新课程研究（下旬） 2010年第12期 94-96页

作者：谢雄恩彭政红南平市建阳童游中心小学

文章从广义上阐述“阅读”一词在“阅读发展银行”特色活动中的意义和“阅读发展银行”如何创办，如何开展各项活动以及这项工作所取得的成果等，通过实践活动证实了这是在创办学校特色活动中，一项有创建、有生命力，有利于提高学生整... 详细信息

文章从广义上阐述“阅读”一词在“阅读发展银行”特色活动中的意义和“阅读发展银行”如何创办，如何开展各项活动以及这项工作所取得的成果等，通过实践活动证实了这是在创办学校特色活动中，一项有创建、有生命力，有利于提高学生整体素质的活动，值得推广和借鉴。

关键词：阅读发展银行阅读发展银行

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小学语文课堂中的“随文练笔”教学方法探究

教育信息化论坛 2024年第14期 51-53页

作者：吴丹美南平市建阳区童游中心小学福建南平354200

在小学阶段,语文作为重要课程之一,具有人文性与工具性特征,是培养学生语用能力与人文素养的重要路径。特别是在新课标明确指出能力素养培养价值的背景下,语用能力与表达能力培养成为小学语文教学的重要任务。“随文练笔”作为新型教学... 详细信息

在小学阶段,语文作为重要课程之一,具有人文性与工具性特征,是培养学生语用能力与人文素养的重要路径。特别是在新课标明确指出能力素养培养价值的背景下,语用能力与表达能力培养成为小学语文教学的重要任务。“随文练笔”作为新型教学方式之一,以循序渐进提升学生语用能力、表达能力及阅读能力的优势,成为小学语文课堂教学的重要手段。因此,对小学语文教学课堂中“随文练笔”教学方法进行探析,以陶行知教育理念为导向,分析“随文练笔”在小学语文课堂中的运用策略,助力课堂“随文练笔”准备活动、实践活动优化,有利于实现课堂教学创新,提升学生综合能力。

关键词：小学语文 “随文练笔” 教学方法

中华优秀传统文化在小学语文阅读教学中的渗透——以综合性学习“中华传统节日”的教学为例

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新课程 2024年第19期 4-7页

作者：张小红福建省南平市建阳区麻沙中心小学

语文教学的目的不仅是教授学生基础文化知识，更是培养学生的道德品质与文化素养。因此，小学语文教师需要加强中华优秀传统文化在阅读教学中的渗透，利用其内涵激发学生的思想情感，塑造学生的良好道德品格，使学生从中汲取力量，在文...

语文教学的目的不仅是教授学生基础文化知识，更是培养学生的道德品质与文化素养。因此，小学语文教师需要加强中华优秀传统文化在阅读教学中的渗透，利用其内涵激发学生的思想情感，塑造学生的良好道德品格，使学生从中汲取力量，在文化的熏陶下健康茁壮成长。以“中华传统节日”的教学为例，教师需要明确教学目标，将中华优秀传统文化巧妙融入教学的各个环节。一、阅读滋养心灵，提升文学素养阅读不仅能获取知识，还能滋养心灵，让人在文字的海洋中尽情想象与徜徉。

关键词：

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基于主题语境下闽教版英语教材与绘本融合教学策略探究

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考试周刊 2024年第39期 111-114页

作者：郑秋玲福建省南平市建阳区将口中心小学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》就如何提高学生的英语阅读能力提出了基本要求及具体操作方法，这就要求教师在做好基础教学工作的同时，也要按照教与学的实际需要，为学生开发和补充符合学生不同时期认知发展需要和语言发展水平... 详细信息

《义务教育英语课程标准（2022年版）》就如何提高学生的英语阅读能力提出了基本要求及具体操作方法，这就要求教师在做好基础教学工作的同时，也要按照教与学的实际需要，为学生开发和补充符合学生不同时期认知发展需要和语言发展水平的课外阅读资源。将英文绘本和英语教材有机结合在一起展开英语教学符合目前小学英语教学的需求，既可以帮助学生更好地了解教材单元主题意义，又可以充实和扩展他们的语言知识面，以及提高学生的阅读技能和阅读素质，是培养学生核心素养的重要途径。

关键词：主题语境小学英语绘本融合教学

基于核心素养理念的小学数学高效课堂建设探究

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考试周刊 2024年第25期 108-111页

作者：叶桂芳福建省南平市建阳区漳墩中心小学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》中指出小学阶段的11个核心素养，对小学数学教学提出了一些新的要求，教师在传授理论知识的同时，还要重点强调核心素养的培养。将核心素养理念融入小学数学课堂建设中，可以引导学生了解学科本质，... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》中指出小学阶段的11个核心素养，对小学数学教学提出了一些新的要求，教师在传授理论知识的同时，还要重点强调核心素养的培养。将核心素养理念融入小学数学课堂建设中，可以引导学生了解学科本质，提高学习成效。将核心素养理念融入小学数学高效课堂建设中，可以引领小学数学教学持续创新，为学生全面发展创造良好环境。

关键词：核心素养理念小学数学高效课堂

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小学英语学科德育的价值意蕴与实践路径

教学与管理 2024年第2期 41-44页

作者：庄婷婷福建省惠安县黄塘中心小学

英语是国际交流与合作的重要沟通工具。小学英语学科德育具有促进学生加快自我成长、增强文化自信、拓展国际视野、提升文明素养等价值意蕴。在简要分析小学英语学科德育现状的基础上,提出德育在小学英语教学中的实践路径,即榜样示范,... 详细信息

英语是国际交流与合作的重要沟通工具。小学英语学科德育具有促进学生加快自我成长、增强文化自信、拓展国际视野、提升文明素养等价值意蕴。在简要分析小学英语学科德育现状的基础上,提出德育在小学英语教学中的实践路径,即榜样示范,德育引领;吃透教材,德育渗透;创设情境,德育影响;把握契机,德育在场;多元作业,德育丰盈。

关键词：小学英语德育教育学科德育学科育人

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