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检索条件"机构=福建省屏南县农业局"
2651780 条 记 录,以下是1-10 订阅
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核心素养导向下的初中生数学思维培养实践
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家长 2024年 第3期 32-34页
作者: 彭存柳 福建省屏南县华侨中学
数学核心素养是指具有数学基本特征、适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,致力培养学生的数学创造性思维是推进数学全面素养教育的重要要求。“学而不思则罔,思而不学则殆”,数学思维的养成是培养学生形成探索数学...
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具身认知视域下小学数学深度学习初探
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新课程研究 2024年 第2期 68-70页
作者: 张家金 福建省屏南县实验小学
具身认知理论进入教育领域后,对教育工作产生了重大影响。数学教师可在这一理论的指导下,加强对学生在学习中的身体活动与主观感受的关注。文章探讨了具身认知理论的基本内涵,总结了具身认知视域下数学教学现存的问题,并结合具体案... 详细信息
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小学语文整本书阅读任务群的实施案例——以《小兵张嘎》为例
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新课程 2024年 第1期 82-84页
作者: 黄春梅 福建省屏南县实验小学
整本书阅读在我国语文教育中具有深厚的历史底蕴,是长期以来所倡导的优良传统。新时代,《义务教育语文课程标准(2022年版)》则明确提出了整本书阅读的学习任务群概念,旨在进一步促进学生语文核心素养的全面发展。这一改革不仅体现...
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小学语文思辩性阅读教学实践探析——以《少年闰土》为例
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名师在线(中英文) 2024年 第26期 5-7页
作者: 黄春梅 福建省屏南县实验小学
思辨性阅读是深度掌握并运用语言文字知识、获取文化信息、建构认知、达成理解的学习过程。教师引导学生开展思辨性阅读,旨在帮助学生养成良好的阅读习惯,提升理性思维,进而培养学生的批判性学习能力。文章基于小学语文教学实际,以《少... 详细信息
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乡村旅游为屏南县旅游业良性发展带来契机
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中国商界 2024年 第7期 212-213页
作者: 张小冬 福建省宁德市屏南县统计
福建省屏南县自然、人文各类旅游资源丰富,但由于气候原因和旅游资源特性,该县旅游业的发展遇到瓶颈。近几年,该县通过对文创乡村、新农村、古村落等乡村旅游项目的建设,打造乡村旅游产品,丰富产业业态,在一定程度上改善了县域内旅游业... 详细信息
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上消化道出血患者采取急诊消化内镜治疗的临床效果
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中国医药指南 2024年 第26期22卷 120-122页
作者: 张维婵 福建省屏南县总医院(屏南县医院)内镜室 宁德352300
目的分析上消化道出血患者应用急诊消化内镜治疗的有效性。方法选择屏南县医院内镜室在2019年1月至2024年1月就诊的50例急诊上消化道出血患者,根据治疗方式的不同分为两组,每组25例,保守组给予常规保守治疗,消化内镜组给予消化内镜治疗... 详细信息
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以概念获得为目的的数学教学活动设计与开展——以“认识单双数”教学活动为例
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幼儿教育研究 2024年 第3期 43-46页
作者: 柳承英 福建省屏南县实验幼儿园
概念是人类所认知的思维体系中最基本的构筑单位。幼儿在与外界环境、人物互动的过程中自然而然获得概念,并且随着认知行为的增加,概念的内涵与外延也不断发生变化。概念获得(Concept Attainment),是杰罗姆·布鲁纳(Jerome Bruner)提出... 详细信息
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市县防震减灾科普宣传工作探讨
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湖北应急管理 2024年 第8期 68-69页
作者: 苏梅 黎己余 福建省屏南县应急管理 福建屏南352399 福建省地震 福建福州350003
地震是群灾之首,大多数人未经历过地震,但都谈“震”色变,主要是大家对地震的认识不够,特别是市县级地区防震减灾工作全民参与力度不够,普及面较小。本文针对市县防震减灾工作现状进行总结,并结合多年的实际工作提出建议,希望对同行有... 详细信息
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数字化技术在数学教学中的应用策略探研
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成才之路 2024年 第13期 117-120页
作者: 张都妹 福建省屏南县古峰镇第二小学 福建屏南352300
随着科技的飞速发展,数字化技术已经广泛应用于教育领域,为数学教学注入新的活力。数字化技术在数学教学中的应用意义深远,它为教师提供了更多元化、创新性的教学手段,同时也为学生打开了更广阔、更深入的学习空间。文章结合数学教学案... 详细信息
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以“量变”促“质变”——小学低年级数学量感的培养策略研究
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教育界 2024年 第21期 110-112页
作者: 吴善童 福建省宁德市屏南县国宝小学
《义务教育数学课程标准(2022年版)》提倡通过多样化的教学活动,促进学生量感的全面发展,从而增强学生的量感体验。这一教学模式强调学习过程的实践性,能够让学生在具体的学习活动中体验量的变化,激发学生的学习兴趣,培养其自主探索的能... 详细信息
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