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雷公藤多甙片治疗糖尿病肾病蛋白尿的疗效观察

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当代医药论丛 2024年第27期22卷 70-72页

作者：吴鑫福建省宁德市蕉城区医院福建宁德352100

目的:探究雷公藤多甙片治疗糖尿病肾病蛋白尿的效果。方法:纳入2019年1月至2023年12月福建省宁德市蕉城区医院收治的糖尿病肾病蛋白尿患者54例,按照随机数字表法分为对照组(27例,常规治疗)和研究组(27例,常规治疗+雷公藤多甙片),比较两... 详细信息

目的:探究雷公藤多甙片治疗糖尿病肾病蛋白尿的效果。方法:纳入2019年1月至2023年12月福建省宁德市蕉城区医院收治的糖尿病肾病蛋白尿患者54例,按照随机数字表法分为对照组(27例,常规治疗)和研究组(27例,常规治疗+雷公藤多甙片),比较两组的治疗效果及各项临床指标。结果:治疗后,研究组24 h尿蛋白定量低于对照组(P0.05)。治疗后,研究组各炎性因子水平均较对照组低(P<0.05)。治疗后,研究组多梦、水肿、疲乏、五心烦热积分均低于对照组(P<0.05)。结论:针对糖尿病肾病蛋白尿患者,在常规治疗的基础上,加用雷公藤多甙片治疗可降低尿蛋白水平,减轻炎症反应,缓解临床症状,且不会增加不良反应,安全性较高。

关键词：雷公藤多甙片糖尿病肾病蛋白尿不良反应

“文学阅读与创意表达”学习任务群的实施途径探析

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中华活页文选（教师） 2024年第3期 127-129页

作者：陈宝生宁德市蕉城区蕉城中学福建省宁德市

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中要求落实“文学阅读与创意表达”任务群,通过设计相互关联的学习任务,切实提高学生的核心素养。语文教学应结合新《课标》的要求和单元特点整合任务群教学目标,确定贴近学生生活的学习主题;设计生... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中要求落实“文学阅读与创意表达”任务群,通过设计相互关联的学习任务,切实提高学生的核心素养。语文教学应结合新《课标》的要求和单元特点整合任务群教学目标,确定贴近学生生活的学习主题;设计生活化的学习情境,围绕学习主题精选文本,拓展与教材互为补充的学习资源,组成主题文本群;根据文本特点设计综合性的语文实践活动,引导学生成长为“主动的阅读者、积极的分享者和有创意的表达者”。

关键词：文学阅读创意表达学习任务群

“双减”背景下小学语文大单元作业分层设计策略探究——以统编语文三年级(下册)第七单元作业设计为例

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名师在线（中英文） 2024年第4期 56-58页

作者：郑锦灼福建省宁德市蕉城区实验小学

“双减”背景下,关注小学语文大单元作业分层设计,并将其始终看作整个课程教学工作的基础内容来展开,不仅可以让大单元作业的设计照顾到更多的学生,让学生都可以按需完成大单元作业,还可以改变以往作业设计中只强调学生对课文的预习和... 详细信息

“双减”背景下,关注小学语文大单元作业分层设计,并将其始终看作整个课程教学工作的基础内容来展开,不仅可以让大单元作业的设计照顾到更多的学生,让学生都可以按需完成大单元作业,还可以改变以往作业设计中只强调学生对课文的预习和背诵的局面,从根本上改变传统的作业布置模式。因此,为了让“双减”背景下的小学语文大单元作业的分层设计更加合理,文章在深入分析和研究现阶段小学语文大单元作业分层设计环节存在问题的基础上,从多个角度来展开深层次的分析与研究。

关键词：小学语文 “双减”背景大单元作业分层设计

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小学语文课堂教学优化策略

教育 2024年第16期 96-98页

作者：林银鑫福建省宁德市蕉城区实验小学

新课程改革以学生为中心，强调能力培养与知识应用有机结合，倡导落实全面发展的育人目标。在此框架下，小学语文教学面临着由传统的知识传授向能力培养、情感激发转变。《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出“倡导课程评价的过...

新课程改革以学生为中心，强调能力培养与知识应用有机结合，倡导落实全面发展的育人目标。在此框架下，小学语文教学面临着由传统的知识传授向能力培养、情感激发转变。《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出“倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用”，需要教师把评价融入教学的每一个环节，将其作为教学设计的起点与归宿。通过形成性评价激发学生的自主学习热情，促进“教”与“学”的有效互动，达到优化教学策略、提高语文课堂教学质量的目标。一、质性评价与量化评价并重教育领域，质性评价与量化评价构成了衡量学生学

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宁德市高山蔬菜产业现状与发展对策

中国蔬菜 2024年第6期 141-144页

作者：林挺兴袁素华张春荣宁德市蕉城区柑桔无检疫性病虫母本园种苗繁育场福建宁德352100 宁德市经济作物技术推广站福建宁德352100 宁德市土壤肥料技术站福建宁德352100

宁德市高山蔬菜在规模化、良种化等方面具有优势,高山蔬菜种植面积2.4万hm2,产量43.5万t,产值达15亿元,种植的蔬菜种类有8大类,其中面积较大的为花椰菜,良种有庆农65日、禾峰65天、白玉80天、瑞雪80天等。宁德市高山蔬菜产业进一步发展... 详细信息

宁德市高山蔬菜在规模化、良种化等方面具有优势,高山蔬菜种植面积2.4万hm2,产量43.5万t,产值达15亿元,种植的蔬菜种类有8大类,其中面积较大的为花椰菜,良种有庆农65日、禾峰65天、白玉80天、瑞雪80天等。宁德市高山蔬菜产业进一步发展还需加强基础设施建设,培育推广优良蔬菜种苗,加强产业科技支撑,推进绿色高质高效生产,完善产品流通和品牌建设。

关键词：高山蔬菜蔬菜种类良种化现状与发展对策蔬菜种苗宁德市科技支撑花椰菜

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“文学阅读与创意表达”学习任务群教学新思考

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中华活页文选（教师） 2024年第2期 151-153页

作者：林爱明福建省宁德市蕉城区蕉城中学

文学阅读主要是指个人对文学作品的解读与感受,需要阅读者能够根据文章的字句感悟作者的精神世界,并充分认识生活,感知文章魅力,不断提升自己的文学素养。在学生学习过程中,需要注重对文学作品的欣赏与领悟,产生自己的情感体验,能够从... 详细信息

文学阅读主要是指个人对文学作品的解读与感受,需要阅读者能够根据文章的字句感悟作者的精神世界,并充分认识生活,感知文章魅力,不断提升自己的文学素养。在学生学习过程中,需要注重对文学作品的欣赏与领悟,产生自己的情感体验,能够从文学阅读作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。“文学阅读与创意表达”学习任务群对应核心素养中的“审美创造”,设置该任务群的主要目的在于帮助学生实现语文课程的审美创造价值定位,提高学生的整体感悟,且在应用时需要充分结合学段内容及学生年龄特点,积极创新阅读情境,为学生设计多样化的支线学习任务,丰富学生的文学审美经验,提升学生的文化素质。

关键词：文学阅读创意表达学习任务群文学素养

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核心素养视域下小学音乐教学优化路径探究

华夏教师 2024年第4期 124-126页

作者：黄艳玲福建省宁德市蕉城区实验小学

在小学音乐教学中,教师除了传授音乐理论知识,更要重视学生核心素养的培养与发展,让学生感受音乐、鉴赏音乐、品评音乐的能力得到有效锻炼,提升学生的音乐品位与音乐审美。因此,教师要立足核心素养,通过丰富多样的教学方式方法,激发学... 详细信息

在小学音乐教学中,教师除了传授音乐理论知识,更要重视学生核心素养的培养与发展,让学生感受音乐、鉴赏音乐、品评音乐的能力得到有效锻炼,提升学生的音乐品位与音乐审美。因此,教师要立足核心素养,通过丰富多样的教学方式方法,激发学生对音乐学科的学习兴趣,培养发现美、感知美、表达美的能力,提高学生的音乐素养与能力。

关键词：小学教育小学音乐核心素养教学策略

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大单元教学背景下的语文作业设计策略

语文世界 2024年第24期 94-95页

作者：胡月明福建省宁德市蕉城区实验小学

在大单元教学背景下，教师应以大单元的方式开展课堂教学，设计具有大单元教学特点的作业，引领学生了解学习目标，完成学习任务。基于此，笔者以统编版语文教材四年级下册第五单元的教学为例，探究大单元教学背景下的语文作业设计策略...

在大单元教学背景下，教师应以大单元的方式开展课堂教学，设计具有大单元教学特点的作业，引领学生了解学习目标，完成学习任务。基于此，笔者以统编版语文教材四年级下册第五单元的教学为例，探究大单元教学背景下的语文作业设计策略。本单元的学习内容有精读课文《海上日出》《记金华的双龙洞》，习作例文《颐和园》《七月的天山》，还有习作《游》。本单元的课文，可以纳入“文学阅读与创意表达”学习任务群。

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右心声学造影在伴卵圆孔未闭偏头痛患者介入封堵术后疗效观察中的应用

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福建医药杂志 2024年第2期46卷 86-89页

作者：刘艳陈小春陈惠珍孙南英福建省宁德市蕉城区医院超声科宁德352100

目的探讨右心声学造影对伴有卵圆孔未闭的偏头痛患者行介入封堵术后偏头痛症状改善情况的评估作用。方法对86例伴有卵圆孔未闭的偏头痛患者在介入封堵术后1、3、6、12个月进行右心声学造影及RLS分级,同时开展问卷调查,采用头痛影响测... 详细信息

目的探讨右心声学造影对伴有卵圆孔未闭的偏头痛患者行介入封堵术后偏头痛症状改善情况的评估作用。方法对86例伴有卵圆孔未闭的偏头痛患者在介入封堵术后1、3、6、12个月进行右心声学造影及RLS分级,同时开展问卷调查,采用头痛影响测评量表(HIT-6)进行评分。结果术后6个月RLS 0~Ⅰ级患者与RLSⅡ~Ⅲ级患者HIT-6得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。93.0%患者(术后6个月RLS 0~Ⅰ级者)偏头痛症状明显好转。结论右心声学造影能为伴卵圆孔未闭的偏头痛患者介入封堵术后的偏头痛疗效评估提供重要参考。

关键词：右心声学造影偏头痛右向左分流