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小学科学“小课题”探究式教学开展路径分析

求知导刊 2024年第22期 47-49页

作者：林鉴福建省宁德市福鼎市慈济小学

科学是引导学生探索自然、社会的学科,能激发学生对自然的兴趣。在科学教学中,教师要引导学生主动思考与探索,激发学生的探知热情,培养学生的科学思维与观念。阐述了小学科学“小课题”探究式教学开展的意义,从巧妙设计问题、创设教学... 详细信息

科学是引导学生探索自然、社会的学科,能激发学生对自然的兴趣。在科学教学中,教师要引导学生主动思考与探索,激发学生的探知热情,培养学生的科学思维与观念。阐述了小学科学“小课题”探究式教学开展的意义,从巧妙设计问题、创设教学情境、开展合作交流等方面探讨了如何有效地开展小学科学“小课题”探究式教学。

关键词：小学科学 “小课题” 探究式教学

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小学数学教学中文化元素的整合策略探究

数学学习与研究 2024年第24期 134-136页

作者：王志荣福建省宁德市福鼎市慈济小学福建宁德355200

在小学数学教学领域,文化元素的融入已成为提升教学质量的有效途径.文章深入探讨了文化故事、生活情境、传统游戏、古典艺术以及节日习俗等文化元素在数学教学中的整合策略.通过分析这些文化元素与数学教学的内在联系,文章揭示了它们在... 详细信息

在小学数学教学领域,文化元素的融入已成为提升教学质量的有效途径.文章深入探讨了文化故事、生活情境、传统游戏、古典艺术以及节日习俗等文化元素在数学教学中的整合策略.通过分析这些文化元素与数学教学的内在联系,文章揭示了它们在激发学生兴趣、提高学习效果、培养学生综合素质方面的积极作用,为数学教学的创新实践提供了理论支撑和实践指导.

关键词：小学数学文化元素文化故事传统游戏古典艺术

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基于学习任务群的小学语文阅读教学实施策略

读写算 2024年第21期 47-49页

作者：蔡新芳福建省福鼎市慈济小学

随着新课改背景下小学语文教学的持续变革，教学模式和方法也在不断演进。学习任务群作为一种新型教育理念应运而生，该理念强调在学生学习过程中的引导作用，不仅有助于学生更系统地掌握学科知识，还能提高课堂学习效率。在实际教学中... 详细信息

随着新课改背景下小学语文教学的持续变革，教学模式和方法也在不断演进。学习任务群作为一种新型教育理念应运而生，该理念强调在学生学习过程中的引导作用，不仅有助于学生更系统地掌握学科知识，还能提高课堂学习效率。在实际教学中，教师需要深入探讨学习任务群教学模式的特点和优势，将其与小学语文阅读教学有机结合，为学生提供更好的学习框架，促进其语文核心素养的进一步发展。

关键词：学习任务群小学语文阅读教学实施策略

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让体育运动为学生良好品质的形成添砖加瓦

新教师 2024年第3期 95-96页

作者：蔡青福建省福鼎市慈济小学

体育有助于培养学生的自律能力、抗挫能力、团队合作精神等良好品质。本文分析了体育运动与良好品质培养的内在联系,探讨如何通过体育运动为学生良好品质的形成添砖加瓦。

关键词：体育运动良好品质

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新课标视角下小学生量感培养的策略初探

试题与研究 2024年第24期 145-147页

作者：王志荣福建省福鼎市慈济小学

新课标中明确指出核心素养培养是教师教学中的主要任务，而量感是小学数学核心素养中的重要组成部分。当前，部分教师在教学中忽视了对学生量感的培养，导致数学课程目标无法达到预期，影响了学生综合能力的发展。针对这一情况，教师要... 详细信息

新课标中明确指出核心素养培养是教师教学中的主要任务，而量感是小学数学核心素养中的重要组成部分。当前，部分教师在教学中忽视了对学生量感的培养，导致数学课程目标无法达到预期，影响了学生综合能力的发展。针对这一情况，教师要认识到培养学生量感的重要意义，积极创新课堂教学方法与手段，使学生的量感得到显著的提升。文章简要分析新课标下培养小学生量感的重要意义，并多维度探究小学生量感培养的有效策略，旨在全面提升学生的数学核心素养。

关键词：新课标小学生量感

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基于学习任务群的小学语文作业设计策略研究

名师在线（中英文） 2024年第20期 52-54页

作者：陈翠灵福建省宁德市福鼎市实验小学

作业设计是教育教学活动中的一个重要环节,也是课堂教学的延伸拓展,可以帮助学生巩固课堂所学,提高整体教育教学水平。在传统的小学语文课堂教学中,部分教师围绕教学内容设计一些固定、枯燥,缺乏灵活性的作业,如抄写、默写、拼写、背诵... 详细信息

作业设计是教育教学活动中的一个重要环节,也是课堂教学的延伸拓展,可以帮助学生巩固课堂所学,提高整体教育教学水平。在传统的小学语文课堂教学中,部分教师围绕教学内容设计一些固定、枯燥,缺乏灵活性的作业,如抄写、默写、拼写、背诵等,难以培养学生的主观能动性,不利于学生的全面发展。因此,教师要结合学习任务群对小学语文作业设计形式、设计内容等多方面进行优化,切实提高小学语文作业的设计水平。基于此,文章围绕基于学习任务群的小学语文作业设计策略展开了深入、全面的探析,旨在充分发挥学习任务群在小学语文作业设计方面的作用,创新作业形式、丰富作业内容,使学生高质量完成作业,促进学生的全面发展。

关键词：小学语文学习任务群作业设计

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小学数学评价提质增效的实践路径

教育 2024年第7期 27-29页

作者：林峰福建省宁德市福鼎市山前中心小学

随着“双减”政策的逐步落实，教师开始在新形势下思考如何实现提质增效，如何让学生在有限的课堂时间内掌握更多的数学知识。小学生的年龄尚小，各项能力正处于发展中。为了实现理想的教学效果，教师应明确“双减”政策提出的各项要求...

随着“双减”政策的逐步落实，教师开始在新形势下思考如何实现提质增效，如何让学生在有限的课堂时间内掌握更多的数学知识。小学生的年龄尚小，各项能力正处于发展中。为了实现理想的教学效果，教师应明确“双减”政策提出的各项要求，在课前做好充足的备课工作，借助微课视频、网络平台等帮助学生完成自主学习，在课堂中运用合作学习、课堂提问、趣味导入、信息技术等多种教学手段，最大程度提高学生的学习效率和学习质量，发挥数学课堂教学评价作用，为其日后学习做好充足准备。

关键词：

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提升小学语文家庭作业有效性的策略

当代家庭教育 2024年第3期 104-106页

作者：方婷福建省宁德市福鼎市山前中心小学

在当今的教育环境中,小学阶段的家庭作业不仅是巩固课堂教学的一种手段,更是培养学生独立学习和承担责任的重要方式。针对当前小学语文家庭作业中存在的一些问题,本文探讨并提出一系列改进策略。包括引入创意性和探索性的任务、借助信... 详细信息

在当今的教育环境中,小学阶段的家庭作业不仅是巩固课堂教学的一种手段,更是培养学生独立学习和承担责任的重要方式。针对当前小学语文家庭作业中存在的一些问题,本文探讨并提出一系列改进策略。包括引入创意性和探索性的任务、借助信息科技手段辅助提供个性化和差异化的作业资源,以及定期从家长和学生处获取反馈以调整作业策略等。这些做法旨在确保家庭作业能够真正发挥其在教育中的作用,满足学生的个性化需求,助力学生全面发展。

关键词：小学语文家庭作业有效性家长反馈

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培养小学生数学口算速度与能力的路径

家长 2024年第12期 26-28页

作者：赖志辉福建省宁德市福鼎市叠石学校

在小学数学教学中，主要的教学任务是引导学生理解与掌握基础计算知识，其中提高学生的口算能力始终是确保其计算速度与计算准确性的重要途径之一。在新课改背景下，我们必须重视小学教育，找到更好的方法来帮助学生学习数学，培养其口...

在小学数学教学中，主要的教学任务是引导学生理解与掌握基础计算知识，其中提高学生的口算能力始终是确保其计算速度与计算准确性的重要途径之一。在新课改背景下，我们必须重视小学教育，找到更好的方法来帮助学生学习数学，培养其口算速度与能力。本文深入探究培养学生口算速度与能力的几种路径，仅供参考。口算作为一项基础能力，是学生进行后续学习的前提，因此，教师应当加强对口算能力教学的重视，对传统教学手段和教学模式进行积极创新，运用多样化的教学方式开展相关的教学活动，提升每一名学生的反应能力和口算能力。

关键词：