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依托教材实施语文学习任务群的教学研究

文理导航 2025年第3期 13-15页

作者：陈雅福建省宁德市古田县大桥中心小学福建宁德352000

在我国教育改革的推动下,构建学习任务群成为现代教育发展的重要趋势,学习任务群能够有效提升教学质量,培养学生的综合能力与素养。本文立足教材,探讨小学语文实施学习任务群的相关教学,旨在通过观念和方法上的创新促进小学语文教学质... 详细信息

在我国教育改革的推动下,构建学习任务群成为现代教育发展的重要趋势,学习任务群能够有效提升教学质量,培养学生的综合能力与素养。本文立足教材,探讨小学语文实施学习任务群的相关教学,旨在通过观念和方法上的创新促进小学语文教学质量的提升,全面推进小学语文教育的不断进步。

关键词：小学语文学习任务群策略

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依托教材实施语文学习任务群的教学研究

文理导航(下旬) 2025年第1期 13-15页

作者：陈雅福建省宁德市古田县大桥中心小学

在我国教育改革的推动下，构建学习任务群成为现代教育发展的重要趋势，学习任务群能够有效提升教学质量，培养学生的综合能力与素养。本文立足教材，探讨小学语文实施学习任务群的相关教学，旨在通过观念和方法上的创新促进小学语文教... 详细信息

在我国教育改革的推动下，构建学习任务群成为现代教育发展的重要趋势，学习任务群能够有效提升教学质量，培养学生的综合能力与素养。本文立足教材，探讨小学语文实施学习任务群的相关教学，旨在通过观念和方法上的创新促进小学语文教学质量的提升，全面推进小学语文教育的不断进步。

关键词：小学语文学习任务群策略

河北旱碱麦不同生育时期气候变化及对产量影响的双重量化分析

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麦类作物学报 2025年第1期45卷 130-137页

作者：秦俊灵索春男任妙春李琛孙萌萌魏秀梅河北省气象与生态环境重点实验室河北石家庄050021 中国气象局雄安大气边界层重点开放实验室河北雄安新区071800 河北省沧州市气象局河北沧州061000 河北省黄骅市气象局河北黄骅061100

为了探究河北旱碱麦不同生育时期气候变化特征及其对旱碱麦产量的影响,选取2009—2022年旱碱麦主产区气象观测资料和产量资料,利用四分位和气候倾斜率等方法对旱碱麦不同生育时期气候特征及变化趋势进行分析,再采用二次曲线法分离气象产... 详细信息

为了探究河北旱碱麦不同生育时期气候变化特征及其对旱碱麦产量的影响,选取2009—2022年旱碱麦主产区气象观测资料和产量资料,利用四分位和气候倾斜率等方法对旱碱麦不同生育时期气候特征及变化趋势进行分析,再采用二次曲线法分离气象产量,利用灰色关联度法进行不同生育时期气象因子对旱碱麦产量影响的双重量化分析。结果表明:(1)旱碱麦各生育时期平均气温、最高气温、最低气温和日照时数均有明显的分布规律,而降水量变化较大;(2)旱碱麦不同生育时期各气象因子的变化趋势存在明显差异;(3)经单重量化分析,对旱碱麦气象产量影响最大的气象因子在播种期、分蘖期、越冬期和抽穗期均为降水量,出苗期和灌浆期均为日照时数影响最大,返青期为平均气温,拔节期为最低气温;(4)经双重量化分析,对旱碱麦气象产量影响排名前五的气象因子依次为分蘖期降水量、越冬期降水量、分蘖期最低气温、拔节期最低气温、抽穗期降水量。因此,河北旱碱麦种植应根据生育期降水情况采用保墒、灌水等水分管理措施,同时预防小麦分蘖期和拔节期的低温危害,以促进小麦生长发育和高产。

关键词：旱碱麦气象因子气象产量灰色关联度量化分析

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秦岭山脉南北麓暴雨触发条件对比分析

高原气象 2025年第1期44卷 178-190页

作者：武麦凤乔舒婷郭大梅任小同渭南市气象局陕西渭南714000 陕西省气象台陕西西安710014

采用实况气象观测资料、FY-2G卫星云图资料、多普勒雷达资料和ERA50.25°×0.25°逐小时再分析资料,对2021年8月21-22日同时发生在秦岭南北麓的强等级暴雨过程进行对比分析,探讨秦岭南北麓暴雨触发条件的影响机制。结果表明:秦岭北麓流... 详细信息

采用实况气象观测资料、FY-2G卫星云图资料、多普勒雷达资料和ERA50.25°×0.25°逐小时再分析资料,对2021年8月21-22日同时发生在秦岭南北麓的强等级暴雨过程进行对比分析,探讨秦岭南北麓暴雨触发条件的影响机制。结果表明:秦岭北麓流场上,西风带系统在秦岭特殊地形作用下,对流层低层形成中尺度气旋性环流,通过热力作用触发暴雨,对流性降水持续时间短,强度小;湿斜压性增强是秦岭北麓暴雨开始的一个信号,当湿斜压性减弱以及中层比湿减小时,降水结束。对秦岭南麓而言,地形作用下对流层低层流场形成中尺度辐合线触发暴雨;降水释放的凝结潜热加热低层大气,与中低层入侵的冷空气共同构建对流不稳定结构,上升运动增强,降水增强和持续;对流云团在高温高湿的环境下迅速组织化合并发展,形成中尺度对流复合体(MCC),对流强度大,对流层结深厚,小时雨强大;中低层冷空气的入侵和扩散到地面的时间分别与秦岭南麓强降水的开始和结束时间对应。

关键词：秦岭地形暴雨动力作用热力作用

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信息技术在高中物理教学中的应用

高考 2025年第4期 72-74页

作者：肖树峰福建省宁德市周宁县第一中学

在信息时代迅速发展的背景下，信息技术在各行各业中得到了广泛应用，并为其发展做出了巨大贡献。物理作为高中教育阶段的重要内容，对学生学习、成长有着重要影响，而通过信息技术的融入，可以为教学质量与效果的提升提供助力。为了保... 详细信息

在信息时代迅速发展的背景下，信息技术在各行各业中得到了广泛应用，并为其发展做出了巨大贡献。物理作为高中教育阶段的重要内容，对学生学习、成长有着重要影响，而通过信息技术的融入，可以为教学质量与效果的提升提供助力。为了保证高中物理教学的顺利、高效开展，充分发挥信息技术的作用，要切实落实对学生物理核心素养与能力的培养。本文在阐述信息技术在高中物理教学中应用优势的基础上，分析目前高中物理教学中存在的问题，并积极探索信息技术在高中物理教学中的应用对策，以为相关研究提供有益参考。

关键词：信息技术高中物理物理教学核心素养

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小学语文成语积累与语用能力培养

文理导航(上旬) 2025年第1期 70-72页

作者：翁贵清福建省宁德市蕉城区第二中心小学

本文聚焦于小学语文成语积累与语用能力培养研究，首先强调成语学习对文化传承和提升语言表达能力的双重价值；然后介绍成语积累的两种途径：一是结合课文教学，让学生在学习课文时自然而然地接触和理解成语。二是通过讲述历史典故，让... 详细信息

本文聚焦于小学语文成语积累与语用能力培养研究，首先强调成语学习对文化传承和提升语言表达能力的双重价值；然后介绍成语积累的两种途径：一是结合课文教学，让学生在学习课文时自然而然地接触和理解成语。二是通过讲述历史典故，让成语学习更生动有趣。在成语语用能力培养上，本文提出创设教学情境，以增强成语的实际应用能力，以及对比古今表达差异，深化学生对成语精髓的理解和运用。本文旨在为小学成语教学提供一套系统性指导思路，以促进学生全面掌握并有效运用成语这一语言瑰宝。

关键词：小学语文成语积累与语用能力

气象部门省级财务联网监控新模式探索——以四川气象部门为例

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中国农业会计 2025年第1期35卷 63-66页

作者：吴奎霖柯红喻良州殷亮南充市气象局四川省气象局财务核算中心眉山市气象局宜宾市气象局

《关于进一步加强财会监督工作的意见》提出:“财会监督是依法依规对国家机关、企事业单位、其他组织和个人的财政、财务、会计活动实施的监督。”中国气象局通过计财业务系统对中央、省、市、县四个层级较早地实现了财务数据全覆盖管理... 详细信息

《关于进一步加强财会监督工作的意见》提出:“财会监督是依法依规对国家机关、企事业单位、其他组织和个人的财政、财务、会计活动实施的监督。”中国气象局通过计财业务系统对中央、省、市、县四个层级较早地实现了财务数据全覆盖管理,近年来又不断完善布局财务联网监控平台对财务数据进行全流程监控,一定程度上有效地防范了财务风险,规范了财务收支。本文分析了四川气象部门在监督体系、工作机制、人员配备方面存在的问题,积极探索能够适应省级气象部门及时发现和处理财务风险的联网监控新模式,为省级气象部门提高财会监督效率、完善气象财务监管体系提供参考。

关键词：财会监督联网监控预警平台内控建设

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新课标视域下初中数学大单元作业设计探究

中学课程辅导 2025年第1期 3-5页

作者：陈志男福建省宁德市东侨经济技术开发区中学

在新课标背景下，优化大单元作业的科学设计，能够加深学生对知识的理解与记忆，在保障学习质量的基础上，推动学生高阶思维的发展。教师应立足初中数学教学实际，从多方面进行数学大单元作业设计，满足不同学生的学习需求。

关键词：初中数学大单元作业设计原则

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临沂市霜冻过程中不同温度要素的变化特征

现代农业科技 2025年第1期 134-137+141页

作者：李素梅刘新磊蒋煜毛晨旭庄妍莒南县气象局临沂市气象局

基于临沂市10个国家气象站霜冻期间的气温、0 cm地温、草温和露点温度的逐小时观测数据与天气现象视频智能观测仪识别结果，分析了临沂市霜冻过程中不同温度要素的变化特征。结果表明：临沂地区霜冻日数分布呈现南北高、中间低的特征，2... 详细信息

基于临沂市10个国家气象站霜冻期间的气温、0 cm地温、草温和露点温度的逐小时观测数据与天气现象视频智能观测仪识别结果，分析了临沂市霜冻过程中不同温度要素的变化特征。结果表明：临沂地区霜冻日数分布呈现南北高、中间低的特征，2022年以前霜冻期间草温日最低值大多在0℃以下；从日最低温度来看，草温最低，气温最高；从变化幅度来看，草温最大，气温最小；冷空气影响时，各温度降低时间先后依次为草温、0 cm地温、气温，草温降至0℃和气温降至5℃的时间差可达2 h左右；当无降水发生时，草温与露点温度的日最低值相当或更低，因而草温对霜冻的发生发展有着更明显的指示意义；当有降水发生时，草温对霜冻的指示意义并不明确；随着识别算法的优化，天气现象视频智能观测仪准确性有所提高，但可用数据较少，识别准确性仍有待进一步提高。

关键词：霜冻气温 0cm地温露点温度草温天气现象视频智能观测仪温度变化山东临沂