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信息技术与润趣英语教学深度融合的探讨

校园英语 2024年第29期 154-156页

作者：黄华容福建省宁德市华侨小学

教育信息化2.0行动引领教育迈向现代化台阶，标志着我国信息化教学由“应用实践”升级为“深度融合”。小学英语教学中融入信息技术有助于优化教学效果，实现润趣教学。本文围绕信息技术与润趣教学深度融合这一核心主题展开探究，分析... 详细信息

教育信息化2.0行动引领教育迈向现代化台阶，标志着我国信息化教学由“应用实践”升级为“深度融合”。小学英语教学中融入信息技术有助于优化教学效果，实现润趣教学。本文围绕信息技术与润趣教学深度融合这一核心主题展开探究，分析二者深度融合的必要性，探寻二者深度融合的目标，进一步明确润趣教学的方向，再结合实践案例，提出具体的融合策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高小学英语教学质量。

关键词：信息技术润趣英语教学融合

利用学习任务群串联单元教学的策略研究——以统编语文四年级(下册)第七单元为例

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名师在线（中英文） 2024年第28期 82-84页

作者：张蓉福建省宁德市华侨小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调“以学习主题为引领,学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法、资源等要素,设计语文学习任务群”。这一要求突出了单元整体教学的重要性,同时也为小学语文教学改革指明了方向和思路。教师在开... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调“以学习主题为引领,学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法、资源等要素,设计语文学习任务群”。这一要求突出了单元整体教学的重要性,同时也为小学语文教学改革指明了方向和思路。教师在开展教学活动时,需要明确单元教学目标,并围绕教学目标对单元学习内容进行整合,设置合适的学习任务群,推动学生参与到单元学习活动之中,促进学生学习能力发展提升。鉴于此,文章以统编语文四年级(下册)第七单元为例,探究如何以学习任务群为驱动,对单元教学内容进行串联,以达到更好的教学效果,为广大同人提供有益借鉴。

关键词：小学语文学习任务群大单元教学

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科学游戏在幼儿园学前教育中的运用策略研究

教师 2024年第12期 99-101页

作者：黄雅福建省宁德市蕉城区实验幼儿园福建宁德352100

学前教育阶段是幼儿发展的关键时期,而合理应用科学游戏可以提升学前教育质量。科学游戏具有互动性、趣味性和启发性的特点,既能够引导幼儿主动参与,又能够培养幼儿的科学思维。文章探讨了科学游戏的定义、特点以及在幼儿园学前教育中... 详细信息

学前教育阶段是幼儿发展的关键时期,而合理应用科学游戏可以提升学前教育质量。科学游戏具有互动性、趣味性和启发性的特点,既能够引导幼儿主动参与,又能够培养幼儿的科学思维。文章探讨了科学游戏的定义、特点以及在幼儿园学前教育中的作用,旨在深入探讨科学游戏在幼儿园学前教育中的运用策略,以推动幼儿园教育朝着更加科学的方向发展。

关键词：科学游戏幼儿园学前教育实施运用

综合实践活动与跨学科主题学习统整实施的价值与路径

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教学与管理 2024年第20期 22-24页

作者：施美珠福建省晋江市第六实验小学

综合实践活动是国家课程体系中的一门跨学科必修课程,《义务教育课程方案(2022年版)》优化课程内容结构,又提出设立跨学科主题学习活动。从价值取向分析综合实践活动课程与跨学科主题学习统筹实施的意义,并从二者实施的“痛点”入手,提... 详细信息

综合实践活动是国家课程体系中的一门跨学科必修课程,《义务教育课程方案(2022年版)》优化课程内容结构,又提出设立跨学科主题学习活动。从价值取向分析综合实践活动课程与跨学科主题学习统筹实施的意义,并从二者实施的“痛点”入手,提出构建课时保障机制、构建内容整合机制、构建跨学科共研机制、构建跨学科学习模式等统整实施的路径,以期为推进综合学习提供有益的参考。

关键词：综合实践活动跨学科学习综合素养

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纸质档案管理与电子档案管理的融合探讨

办公室业务 2024年第13期 56-58页

作者：林英华福建省宁德市闽东医院

随着信息技术的日益进步与信息化管理需求的不断提升,纸质档案管理与电子档案管理的融合已经成为档案管理领域的重点研究课题。基于此,文章首先阐述了电子档案管理的特征以及其在现代管理中的不可或缺。并以某医院为例,通过案例分析方... 详细信息

随着信息技术的日益进步与信息化管理需求的不断提升,纸质档案管理与电子档案管理的融合已经成为档案管理领域的重点研究课题。基于此,文章首先阐述了电子档案管理的特征以及其在现代管理中的不可或缺。并以某医院为例,通过案例分析方法探讨了电子档案与纸质档案融合的实践方案。实现了档案管理效率和安全性的双重提升,确保了档案信息的完整性和可追溯性,以期为相关人员提供参考。

关键词：纸质档案电子档案融合

罗沙司他治疗肾性贫血患者的临床效果及对炎性反应的影响

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临床合理用药杂志 2024年第15期17卷 25-28页

作者：阮元桁徐伟伟阮清生宁德师范学院附属宁德市医院福建省宁德市352100

目的观察罗沙司他治疗肾性贫血患者的临床效果及对炎性反应的影响。方法回顾性选取2022年3月—2023年2月宁德师范学院附属宁德市医院收治的肾性贫血患者90例,根据治疗方案不同分为促红素组[采用重组人促红素注射液(CHO细胞)治疗]和罗... 详细信息

目的观察罗沙司他治疗肾性贫血患者的临床效果及对炎性反应的影响。方法回顾性选取2022年3月—2023年2月宁德师范学院附属宁德市医院收治的肾性贫血患者90例,根据治疗方案不同分为促红素组[采用重组人促红素注射液(CHO细胞)治疗]和罗沙司他组(采用罗沙司他胶囊治疗),各45例。2组均治疗3个月。比较2组临床疗效,治疗前后血常规及铁代谢指标、肾功能指标、血清炎性因子,不良反应。结果罗沙司他组治疗总有效率为95.56%,高于促红素组的82.22%(χ^(2)=4.050,P=0.044)。治疗3个月后,2组红细胞计数、血细胞比容与血红蛋白、转铁蛋白饱和度及血清铁蛋白、转铁蛋白水平高于治疗前,且罗沙司他组高于促红素组(P均<0.01);2组血尿素氮、血肌酐及血清白介素-6、C反应蛋白水平低于治疗前,内生肌酐清除率高于治疗前,且罗沙司他组降低/升高幅度大于促红素组(P均<0.01)。促红素组与罗沙司他组不良反应总发生率比较,差异无统计学意义(17.78%vs. 6.67%,χ^(2)=2.589,P=0.108)。结论在肾性贫血患者的治疗过程中应用罗沙司他具有显著疗效。该药物不仅可有效改善患者的贫血状况,还可显著提升肾功能。此外,罗沙司他还提高了铁代谢能力,并有助于减轻炎性反应,且安全性较高。

关键词：肾性贫血罗沙司他铁代谢炎性因子

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浅析小学音乐分层教学实施策略

新课程研究 2024年第12期 123-125页

作者：陈禹诺福建省宁德市华侨小学

当前，我国小学音乐教学正经历从传统单一教学模式向多元化、个性化教学方式的转型升级过程。在这一进程中，分层教学作为一种有效的教学方法，正日益受到广大教育工作者的重视与关注。文章旨在深入探讨小学音乐教学中分层教学的实施策... 详细信息

当前，我国小学音乐教学正经历从传统单一教学模式向多元化、个性化教学方式的转型升级过程。在这一进程中，分层教学作为一种有效的教学方法，正日益受到广大教育工作者的重视与关注。文章旨在深入探讨小学音乐教学中分层教学的实施策略，以期为我国小学音乐教学的改革与发展提供具有参考价值的建议。

关键词：小学音乐教学分层教学策略

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初探小学语文“和融课堂”的有效策略

新课程研究 2024年第6期 114-116页

作者：余清华福建省宁德市华侨小学

小学语文教学的核心目标是培养学生的核心素养。小学语文教师在实际教学中，需要积极地将核心素养融入课堂教学，将知识、能力、情感三个维度相结合，不断提升学生的语文核心素养。“和融课堂”是以培养学生核心素养为目标，符合新课改... 详细信息

小学语文教学的核心目标是培养学生的核心素养。小学语文教师在实际教学中，需要积极地将核心素养融入课堂教学，将知识、能力、情感三个维度相结合，不断提升学生的语文核心素养。“和融课堂”是以培养学生核心素养为目标，符合新课改下小学语文教学的要求。文章主要阐述了小学语文教学现状，分析了小学开展小学语文“和融”的意义，提出了相对应的教学策略，从而为小学语文教学工作提供参考。

关键词：小学语文 “和融课堂” 有效策略

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指向思维:让寓言教学“言意共生”

名师在线（中英文） 2024年第2期 62-64页

作者：柳彩斌福建省宁德市华侨小学

寓言作为小学语文重要的教学内容之一,对小学生有一定难度。寓言通常言简意赅,同时具有趣味性和比喻性。教师要巧借寓言的比喻手法,创设学生参与、体验、感悟、生成的学习情境,引导学生在学习语言知识和理解文本意义的“言意共生”基础... 详细信息

寓言作为小学语文重要的教学内容之一,对小学生有一定难度。寓言通常言简意赅,同时具有趣味性和比喻性。教师要巧借寓言的比喻手法,创设学生参与、体验、感悟、生成的学习情境,引导学生在学习语言知识和理解文本意义的“言意共生”基础上,发展借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大的指向思维能力。文章运用实践分析法,研究了指向思维培养目标下“言意共生”的寓言教学策略,以期为小学语文寓言教学提供启发。

关键词：小学语文寓言教学言意共生指向思维