检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

家园协同促进幼小衔接有效的策略研究

当代家庭教育 2024年第2期 56-58页

作者：张佳蓥福建省漳州市南靖县靖城中心幼儿园

3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段,也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。科学地帮助幼儿做好入学准备,幼小衔接工作的开展是十分重要的,科学的衔接不仅能够让幼儿能更快地适应小学阶段的学习和生活,同时还可以提升幼儿的... 详细信息

3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段,也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。科学地帮助幼儿做好入学准备,幼小衔接工作的开展是十分重要的,科学的衔接不仅能够让幼儿能更快地适应小学阶段的学习和生活,同时还可以提升幼儿的综合能力,让幼儿获得多方面的素养培养。在幼小衔接工作中,不仅需要幼儿园的教育,也需要家长与幼儿园的相互配合、共同努力,才能够促进幼小衔接工作的有效性提升。基于此,本文对在家园协同下如何更有效地落实幼小衔接的工作进行了分析。

关键词：家园协同幼小衔接策略

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

从儿童视角探讨幼小衔接的策略与实践

读写算 2024年第1期 103-105页

作者：廖海英福建省罗源县第二实验幼儿园

幼儿园教育与小学教育是幼儿成长过程中的两个重要阶段，而它们之间的衔接，即幼小衔接阶段，是儿童发展历程中的一个关键转折点。这一阶段不仅仅是教育方式的转变，更是幼儿的生活环境、学习要求的一次重大变革，对于儿童来说，短时间... 详细信息

幼儿园教育与小学教育是幼儿成长过程中的两个重要阶段，而它们之间的衔接，即幼小衔接阶段，是儿童发展历程中的一个关键转折点。这一阶段不仅仅是教育方式的转变，更是幼儿的生活环境、学习要求的一次重大变革，对于儿童来说，短时间适应这些变化可能会带来一定的挑战和压力。因此，本文旨在从儿童的视角出发，深入探讨幼小衔接的策略与实践，以期为儿童提供一个更加和谐、有效的教育环境，促进儿童的顺利成长和发展。

关键词：儿童视角幼小衔接实践策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

说谎有代价

家长 2024年第1期 34-35页

作者：林添凤福建省武平县第二实验幼儿园

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”说谎有代价，千万不要让说谎给孩子的美好心灵蒙上阴影。迪士尼2022年真人版电影《木偶奇遇记》讲述了小木偶匹诺曹受坏人蛊惑后到马戏团演出，他想让爸爸以自己为荣，但面对人们的追捧却变得有些...

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”说谎有代价，千万不要让说谎给孩子的美好心灵蒙上阴影。迪士尼2022年真人版电影《木偶奇遇记》讲述了小木偶匹诺曹受坏人蛊惑后到马戏团演出，他想让爸爸以自己为荣，但面对人们的追捧却变得有些爱慕虚荣，于是一次次昧着良心说谎掩饰自己，

关键词：

来源：博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

木兰溪文化融入幼儿园大班课程的路径

天津教育 2024年第21期 123-125页

作者：林丽静福建省莆田第二实验幼儿园

优质的课程资源是满足幼儿个性需求、促进幼儿深度学习的重要载体。本文以木兰溪文化为例,阐述了将地域特色文化融入幼儿园大班课程的意义和价值,从不同视角分析了木兰溪文化融入幼儿园大班课程的有效策略,探讨了将地域文化融入幼儿教... 详细信息

优质的课程资源是满足幼儿个性需求、促进幼儿深度学习的重要载体。本文以木兰溪文化为例,阐述了将地域特色文化融入幼儿园大班课程的意义和价值,从不同视角分析了木兰溪文化融入幼儿园大班课程的有效策略,探讨了将地域文化融入幼儿教育领域的可行性。

关键词：深度学习幼儿园大班幼儿教育地域特色文化有效策略木兰溪文化融入幼儿个性

维普期刊数据库博看期刊

大单元视域下小学语文整本书阅读教学路径探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

考试周刊 2024年第27期 19-23页

作者：吴巧英福建省漳州市南靖县第二实验小学

文章分析大单元视域下的小学语文整本书阅读教学路径，希望可以在展开新型教学模式的过程中，真正发展学生的阅读能力，让学生能够在阅读整本书的过程中累积更多的素材，不断提高学习水平。

关键词：大单元视域小学语文整本书阅读教学路径

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学教学中培养学生核心素养的思考

家长 2024年第18期 183-185页

作者：庄良利福建省漳州市南靖县第二实验小学

小学数学教学在学生的数学学习生涯中起到了重要的奠基作用，教师应当树立长远发展的观念，在做好理论知识传授和方法技巧指导等教学工作的基础上，重视培养学生的数学核心素养。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《标准...

小学数学教学在学生的数学学习生涯中起到了重要的奠基作用，教师应当树立长远发展的观念，在做好理论知识传授和方法技巧指导等教学工作的基础上，重视培养学生的数学核心素养。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）对小学数学核心素养的构成作出解释：会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。结合小学数学核心素养的内涵，教师在教学中应从数学眼光、数学思维、数学方法三方面展开探索，构建以核心素养培养为导向的小学数学教学模式，落实数学教学的基本要求，提升学生的数学综合

关键词：

来源：博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

白头公饧

幼儿教育研究 2024年第4期 16-18页

作者：廖剑福建省长汀县第二实验幼儿园

一、闲聊白头公草午餐后,幼儿谈论起清明假期的见闻.桐桐皱着眉,说:“清明节下雨,我们扫墓时被淋湿了,真没意思.”思雨瞪大眼睛,说:“不会呀,下雨天也很有意思.奶奶用一种绿绿的草给我做了好吃的.”安安点点头,接过话题:“我外婆也用绿... 详细信息

一、闲聊白头公草午餐后,幼儿谈论起清明假期的见闻.桐桐皱着眉,说:“清明节下雨,我们扫墓时被淋湿了,真没意思.”思雨瞪大眼睛,说:“不会呀,下雨天也很有意思.奶奶用一种绿绿的草给我做了好吃的.”安安点点头,接过话题:“我外婆也用绿色的草给我做了好吃的,有点甜.”

关键词：清明节白头有意思

维普期刊数据库

“狮文化”融入幼儿园班本课程建设的思考与实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

家长 2024年第11期 114-116页

作者：刘文贤福建省石狮市第二实验幼儿园

《幼儿园教育指导纲要》（下文简称《纲要》）明确提出，幼儿园应积极利用社会化教育资源，使幼儿深切地感受祖国文化的丰富与优秀，并认识家乡、了解家乡的发展变化，以激发幼儿爱家乡、爱祖国的深厚情感。由此可见，来自家乡的本土文...

《幼儿园教育指导纲要》（下文简称《纲要》）明确提出，幼儿园应积极利用社会化教育资源，使幼儿深切地感受祖国文化的丰富与优秀，并认识家乡、了解家乡的发展变化，以激发幼儿爱家乡、爱祖国的深厚情感。由此可见，来自家乡的本土文化可作为幼儿园教育的文化资源之一，为幼儿的成长贡献力量。石狮市源远流长的“狮文化”作为当地的特色文化，深深烙印在这座城市的各个角落与每一名石狮人的心中。随着家乡本土文化在教育领域的广泛开发和应用，各式各样的“狮文化”也开始进入校园，在新生代学子们的心中扎根生长。

关键词：

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新时代“家校社”协同育人的实践困境与突破

家长 2024年第10期 98-100页

作者：吴珊珊福建省石狮市第二实验幼儿园

《幼儿园教育指导纲要》强调：“幼儿园应和社区、家庭紧密关联合作，并且要做好幼小衔接工作，充分利用各类教育资源，促进幼儿更好地发展。”因此，在幼儿园教育教学中，教师应积极探索实现“家校社”协同育人的有效路径，通过三方教...

《幼儿园教育指导纲要》强调：“幼儿园应和社区、家庭紧密关联合作，并且要做好幼小衔接工作，充分利用各类教育资源，促进幼儿更好地发展。”因此，在幼儿园教育教学中，教师应积极探索实现“家校社”协同育人的有效路径，通过三方教育力量的合力达成更加理想的教育效果，从而有效提升幼儿园的整体教育质量，促进幼儿更好地成长发展。

关键词：