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双减背景下小学语文个别化学习的指导策略研究

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家长 2024年第13期 126-128页

作者：郑建平福建省漳州市南靖县南坑中心小学

随着双减政策的提出与落实，提质、减负、增效的要求日益提升。小学语文是基础教育的重点学科之一，其教学质量及效果对于学生的能力及素质发展会产生较大影响。当前小学语文教学对于学生的个体化差异有所忽视，导致部分学生无法跟上教...

随着双减政策的提出与落实，提质、减负、增效的要求日益提升。小学语文是基础教育的重点学科之一，其教学质量及效果对于学生的能力及素质发展会产生较大影响。当前小学语文教学对于学生的个体化差异有所忽视，导致部分学生无法跟上教师的授课节奏，还会降低学生的兴趣，影响其学习积极性。鉴于此，本文分析双减背景下小学语文个别化学习指导的重要性，提出相应的实践策略。一、双减背景下小学语文个别化学习的重要性第一，有利于满足学生个体化学习和发展需求。小学阶段学生的学习能力、认知水平等因素存在差异，

关键词：

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新课标背景下小学语文实用性阅读与交流初探

考试周刊 2024年第27期 24-28页

作者：王文笔福建省南靖县梅林中心小学

在新课程标准背景之下，传统的小学语文教学模式具有极大的弊端，教育工作者需要借助诸如“实用性阅读与交流”活动，来提升学生的阅读能力和交流沟通水平。同时，这种教学模式可以体现小学语文学科教学的实用性，能够真正让学生利用所... 详细信息

在新课程标准背景之下，传统的小学语文教学模式具有极大的弊端，教育工作者需要借助诸如“实用性阅读与交流”活动，来提升学生的阅读能力和交流沟通水平。同时，这种教学模式可以体现小学语文学科教学的实用性，能够真正让学生利用所学的知识，解决实际生活中的问题。在阅读学习的过程中，学生也能树立正确的价值观念，端正学习和生活态度，在个人人生成长和学习道路中，也能够获得更多的益处，提高个人的综合素质。

关键词：新课标标准小学语文 “实用性阅读与交流”

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数学教学中学生计算能力的培养与提高探析

成才之路 2024年第18期 77-80页

作者：吴梅琴福建省漳州市南靖县龙山中心小学福建南靖363600

随着新课改的深入推进,数学教学发生一系列变化,教师在实际教学中不仅要引导学生理解和掌握数学学科知识,还要培养学生的计算能力,帮助学生取得更加优异的成绩,为学生数学学习打下坚实基础。要培养与提高学生计算能力,教师可采用以下教... 详细信息

随着新课改的深入推进,数学教学发生一系列变化,教师在实际教学中不仅要引导学生理解和掌握数学学科知识,还要培养学生的计算能力,帮助学生取得更加优异的成绩,为学生数学学习打下坚实基础。要培养与提高学生计算能力,教师可采用以下教学策略:激发学生对数学计算的学习兴趣,加强学生对基础知识的掌握,引导学生养成良好的数学计算习惯,根据学生学习情况制订计算教学计划,培养与提高学生的数学口算、估算能力,收集学生计算错题有针对性地开展教学。

关键词：小学数学计算能力学习兴趣计算习惯教学计划

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小学数学教学中数形结合思想的运用探究

家长 2024年第23期 29-31页

作者：庄宗蒜福建省漳州市南靖县靖城中心小学

“数”和“形”是数学学科的两大重要组成元素，且两者之间存在较为紧密的联系，也是数学研究中的两个主要对象。所谓“数形结合”，即当数学中的“数字”和“图形”在一定条件下存在相互转化的关系时，“数字”与“图形”的联系性即“...

“数”和“形”是数学学科的两大重要组成元素，且两者之间存在较为紧密的联系，也是数学研究中的两个主要对象。所谓“数形结合”，即当数学中的“数字”和“图形”在一定条件下存在相互转化的关系时，“数字”与“图形”的联系性即“数形结合”。“数形结合”是一种学科思想，将其运用于数学学科教学中，有助于发展学生的思维，使其形成良好的思维认知模式和思维习惯，进而提高学生的数学学习能力。

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体育游戏在小学体育教学中的创新策略

家长 2024年第19期 52-54页

作者：林秀毓福建省漳州市南靖县金山中心小学

体育教学是小学教育阶段的核心内容之一，不仅可以培养学生的体育学习兴趣，还能增强学生的体质，促进学生的全面发展。但是，有些小学体育教师在教学时，依旧侧重于技能测试和体能训练，对于学生的兴趣和主体性培养有所忽视，导致学生...

体育教学是小学教育阶段的核心内容之一，不仅可以培养学生的体育学习兴趣，还能增强学生的体质，促进学生的全面发展。但是，有些小学体育教师在教学时，依旧侧重于技能测试和体能训练，对于学生的兴趣和主体性培养有所忽视，导致学生的学习效果不理想。鉴于此，本文分析了体育游戏在小学体育教学中的重要性，并有针对性地提出相应的创新策略，以期激发学生参与体育运动的兴趣，提升学生的综合能力。

关键词：

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依托信息技术开展识字教学

小学科学 2024年第3期 130-132页

作者：卢玉霞南靖县山城中心小学福建

小学1~2年级学生语文学习的重点内容就是识字,正确识别汉字是学习语文的基础,也是展开正常交流的基础。在信息化时代,教师可以借助信息技术辅助识字教学。1~2年级小学生自控意识弱,同时对于枯燥刻板的东西比较排斥。因此,教师可以借助... 详细信息

小学1~2年级学生语文学习的重点内容就是识字,正确识别汉字是学习语文的基础,也是展开正常交流的基础。在信息化时代,教师可以借助信息技术辅助识字教学。1~2年级小学生自控意识弱,同时对于枯燥刻板的东西比较排斥。因此,教师可以借助信息技术丰富教学内容,以有利于更好地提升1~2年级小学生的识字兴趣。

关键词：信息技术识字教学策略

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功能性训练在青少年跳绳项目中的应用

拳击与格斗 2024年第14期 102-104页

作者：张士贤福建省永春县苏坑中心小学

文章探讨了功能性训练在青少年跳绳项目中的运用价值。功能性训练注重动作的连贯性和实用性，在提升青少年跳绳速度与耐力、增强自信心方面具有显著作用。通过适应、提升和巩固三个阶段的科学训练安排，功能性训练为青少年跳绳训练提供... 详细信息

文章探讨了功能性训练在青少年跳绳项目中的运用价值。功能性训练注重动作的连贯性和实用性，在提升青少年跳绳速度与耐力、增强自信心方面具有显著作用。通过适应、提升和巩固三个阶段的科学训练安排，功能性训练为青少年跳绳训练提供了全新的思路和方法，为跳绳项目的进一步发展注入了新的活力。

关键词：功能性训练青少年跳绳训练体能素质

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小学英语学科德育的价值意蕴与实践路径

教学与管理 2024年第2期 41-44页

作者：庄婷婷福建省惠安县黄塘中心小学

英语是国际交流与合作的重要沟通工具。小学英语学科德育具有促进学生加快自我成长、增强文化自信、拓展国际视野、提升文明素养等价值意蕴。在简要分析小学英语学科德育现状的基础上,提出德育在小学英语教学中的实践路径,即榜样示范,... 详细信息

英语是国际交流与合作的重要沟通工具。小学英语学科德育具有促进学生加快自我成长、增强文化自信、拓展国际视野、提升文明素养等价值意蕴。在简要分析小学英语学科德育现状的基础上,提出德育在小学英语教学中的实践路径,即榜样示范,德育引领;吃透教材,德育渗透;创设情境,德育影响;把握契机,德育在场;多元作业,德育丰盈。

关键词：小学英语德育教育学科德育学科育人

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依托英语绘本提升小学生核心素养

校园英语 2024年第26期 76-78页

作者：华姗姗福建省南平市顺昌县元坑中心小学

绘本，又称图画书，是指用图画与文字共同叙述一个故事，表达特定情感、主题的读本，有着显著的生动性、形象性、趣味性。其应用于英语教学，不仅可以拉近学生与阅读之间的距离，更可以帮助学生更深层次地感受其中的情节、内容、角色、... 详细信息

绘本，又称图画书，是指用图画与文字共同叙述一个故事，表达特定情感、主题的读本，有着显著的生动性、形象性、趣味性。其应用于英语教学，不仅可以拉近学生与阅读之间的距离，更可以帮助学生更深层次地感受其中的情节、内容、角色、思想、情感，促使学生积累更多的认知经验，加深对词汇、句型、语法等知识的感知，并展开应用性表达，推动学生英语学科核心素养的提升。因此，小学英语教师应聚焦学生的个体发展需求，基于英语新课标要求，围绕教学目标，巧妙整合绘本资源，引导学生在多类绘本资源的支持下参与英语学习，提升语言建构与表达能力。本文探析了小学生英语教学中应用绘本的意义，提出了依托英语绘本提升学生英语学科核心素养的策略，帮助学生提升综合运用语言能力，实现育人目标。

关键词：小学英语绘本核心素养融合教学