检索结果-南通市图书馆

新课改背景下高中美术欣赏课中多媒体教学的整合和应用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程教学（电子版） 2024年第1期 141-143页

作者：张芝瑕吴钰铃福建省南平市盲聋哑学校建瓯市水源乡中心小学

新课程改革要求教师对学生进行美育,而美术欣赏是对学生进行美育教学的一种重要方式。在高中美术欣赏课中运用多媒体教学,不仅能丰富教学内容,而且能为学生带来新的视觉效果,树立新的欣赏标准,从而有效优化美术课堂效果,提高学生的综合... 详细信息

新课程改革要求教师对学生进行美育,而美术欣赏是对学生进行美育教学的一种重要方式。在高中美术欣赏课中运用多媒体教学,不仅能丰富教学内容,而且能为学生带来新的视觉效果,树立新的欣赏标准,从而有效优化美术课堂效果,提高学生的综合素养。基于此,本文主要探讨了新课程改革背景下高中美术欣赏课中多媒体教学的整合和应用策略,以供参考。

关键词：新课程改革高中美术欣赏课多媒体教学整合应用

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于核心素养的小学数学作业设计实践研究

读写算 2024年第13期 14-16页

作者：邓翠云福建省建瓯市川石乡中心小学

作业是课堂教学的重要组成部分，教师通过作业优化设计，既能加深学生对知识的理解，促使学生形成数学素养，又能贯彻落实“双减”政策，推动素质教育改革。文章通过分析核心素养下的小学数学作业优化设计意义，找出了当前小学数学作业... 详细信息

作业是课堂教学的重要组成部分，教师通过作业优化设计，既能加深学生对知识的理解，促使学生形成数学素养，又能贯彻落实“双减”政策，推动素质教育改革。文章通过分析核心素养下的小学数学作业优化设计意义，找出了当前小学数学作业设计中存在的问题，并提出了核心素养下的小学数学作业设计的具体方法，以优化创新小学数学作业设计形式，提高小学数学作业质效，增强学生核心素养。

关键词：核心素养小学数学作业设计

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学英语思辨性课堂的构建与实施策略

校园英语 2024年第24期 61-63页

作者：陈艳福建省建瓯市川石乡中心小学

全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。小学生英语教学不仅传授语言知识，更是培养学生跨文化交际能力、批判性思维能力以及创新能力的重要途径。本文结合闽教版小学英语教材对小学英语思辨性课堂的构建与实施策略进... 详细信息

全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。小学生英语教学不仅传授语言知识，更是培养学生跨文化交际能力、批判性思维能力以及创新能力的重要途径。本文结合闽教版小学英语教材对小学英语思辨性课堂的构建与实施策略进行了探究，旨在培养学生的批判性思维和创新能力，提升学生的阅读兴趣和阅读理解能力，为其全面发展奠定坚实基础。

关键词：小学英语思辨性课堂实施策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于GIS的福建芙蓉李气候适宜性区划

中国生态农业学报（中英文） 2024年第2期32卷 321-329页

作者：吴立杜晓杰孙朝锋黄川容王加义陈家金林辉阳福建省气象服务中心福州350008 福建省建瓯市气象局建瓯353100

为合理利用气候资源,科学规划芙蓉李的种植布局,基于福建省67个地面气象观测站1971—2018年的气象资料、2005—2014年芙蓉李面积和产量资料以及地理信息数据,采用GIS技术开展福建芙蓉李气候适宜性区划。根据福建省的气候特点和芙蓉李生... 详细信息

为合理利用气候资源,科学规划芙蓉李的种植布局,基于福建省67个地面气象观测站1971—2018年的气象资料、2005—2014年芙蓉李面积和产量资料以及地理信息数据,采用GIS技术开展福建芙蓉李气候适宜性区划。根据福建省的气候特点和芙蓉李生长的环境条件,构建福建芙蓉李气候适宜性区划指标体系;采用层次分析法和熵权法确定各区划指标的权重;通过多元线性回归分析,建立区划指标与经度、纬度、海拔高度的地理推算模型;采用加权求和法,计算芙蓉李气候适宜性指数;根据福建芙蓉李气候适宜性指数的分布规律、芙蓉李种植生长的实际情况和实地调查情况,以及限制芙蓉李生长的区划指标的区划结果,将芙蓉李在福建的气候适宜性区域划分为适宜区、次适宜区和不适宜区3个等级;基于福建芙蓉李的种植现状和李果的单产高低,对区划结果进行验证。结果表明:适宜区主要集中在龙岩北部,三明、南平和宁德3市的大部分地区以及福州北部这些中高海拔地区;次适宜区主要分布在福建省中部的武平、漳平至罗源一带;不适宜区主要集中在南部和东南部沿海这些低海拔地区以及北部山区的高海拔地区。区划结果与福建芙蓉李的种植现状和李果的单产高低吻合性高。研究结果可为福建芙蓉李的种植布局提供决策参考。

关键词：芙蓉李气候适宜性气候区划 GIS 福建

维普期刊数据库

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学英语课堂教学中师生互动的有效性探究

校园英语 2024年第27期 172-174页

作者：王梅菁福建省建瓯市川石乡中心小学

英语作为一门语言学科，培养学生的语言综合运用能力是教学的核心目标。对于小学生而言，英语学习不仅是知识的积累，更是语言运用能力的发展。因此，师生互动在小学英语课堂中的重要性不言而喻。有效的师生互动能够帮助学生更好地理解... 详细信息

英语作为一门语言学科，培养学生的语言综合运用能力是教学的核心目标。对于小学生而言，英语学习不仅是知识的积累，更是语言运用能力的发展。因此，师生互动在小学英语课堂中的重要性不言而喻。有效的师生互动能够帮助学生更好地理解英语知识，激发他们对英语学习的兴趣。当教师不再是单一的知识传授者，而是与学生进行积极互动、共同探索的学习伙伴时，学生将更为主动地参与到课堂学习中，实现从被动接受到主动探索的转变。本文旨在深入探究小学英语课堂教学中师生互动的有效性，通过分析实际教学案例，总结开展师生互动的有效策略和方法，为小学英语教师提供有益的参考和借鉴。

关键词：小学英语课堂教学师生互动有效性

核心素养导向下的小学数学大单元教学策略探究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数学学习与研究 2024年第18期 23-25页

作者：游明妹福建省南平市建瓯市迪口镇中心小学福建南平353133

大单元教学以单元为学习单位,聚焦学科核心素养,旨在引导学生通过学习构建完善的知识体系,把它应用到小学数学课堂上,对提高整个课堂的教学质量,促进学生的全面发展具有重要的意义.文章通过对大单元的教学价值的分析,从设计大单元教学... 详细信息

大单元教学以单元为学习单位,聚焦学科核心素养,旨在引导学生通过学习构建完善的知识体系,把它应用到小学数学课堂上,对提高整个课堂的教学质量,促进学生的全面发展具有重要的意义.文章通过对大单元的教学价值的分析,从设计大单元教学目标、构建教学情境、预设思考问题、组织实践活动、完善总结评价等方面,探讨核心素养导向下小学数学大单元教学策略,旨在为小学数学教师教学设计工作提供参考.

关键词：核心素养小学数学大单元教学

维普期刊数据库博看期刊

阅读教学中学生文学鉴赏能力的培养策略——以《威尼斯的小艇》的教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育界 2024年第1期 131-133页

作者：魏德珠福建省南平市建瓯市东峰镇中心小学

文章以部编版语文五年级下册第七单元《威尼斯的小艇》的教学为例,通过对课文进行深入阅读与细致品味,让学生了解文章的精巧布局与独特的语言魅力,培养学生的文学鉴赏能力,发展学生的核心素养。

关键词：阅读教学文学鉴赏能力核心素养

维普期刊数据库博看期刊

小学信息技术教学中培养学生核心素养路径探讨

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

试题与研究 2024年第21期 120-122页

作者：曹琴福建省南平市建瓯市南雅镇中心小学

随着数字化时代的到来，信息技术教育成为小学教学中的重要组成部分，为学生的全面发展奠定基础。本研究通过分析小学信息技术教学的现状，强调了培养学生核心素养的必要性，并探讨了有效的教学路径。这些路径包括将教学内容融入学生的... 详细信息

随着数字化时代的到来，信息技术教育成为小学教学中的重要组成部分，为学生的全面发展奠定基础。本研究通过分析小学信息技术教学的现状，强调了培养学生核心素养的必要性，并探讨了有效的教学路径。这些路径包括将教学内容融入学生的日常生活，通过创造性学习激发学生的创新思维，通过合作交流提升社交技能，通过问题解决活动锻炼学生的思维能力，以及通过安全教育增强学生的网络安全意识。这些策略促进学生在信息技术学习过程中的主动参与和深度理解，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。

关键词：小学信息技术教育学生核心素养教学策略创新思维网络安全意识

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养视域下小学体育作业设计的优化路径

生活教育 2024年第8期 95-97页

作者：曾炜福建省南平市建瓯市东峰镇中心小学

本文从核心素养的视角出发，探讨了小学体育作业的优化设计，旨在提升其有效性。通过分析当前小学体育作业的现状，指出其存在的问题，并提出了相应的优化策略，包括丰富作业内容与形式、增强趣味性与实用性、注重个性化与差异化、推动... 详细信息

本文从核心素养的视角出发，探讨了小学体育作业的优化设计，旨在提升其有效性。通过分析当前小学体育作业的现状，指出其存在的问题，并提出了相应的优化策略，包括丰富作业内容与形式、增强趣味性与实用性、注重个性化与差异化、推动家校合作等。本文通过具体案例分析，验证了这些优化措施在提升学生运动能力和综合素养方面的显著效果，意在为小学体育教学提供有益的参考。

关键词：核心素养小学体育作业优化