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运动舞蹈在幼儿园体育活动中的实践

天津教育 2024年第24期 10-12页

作者：许珍秀福建省南平市延平区第二实验幼儿园

幼儿处于身心发展的关键时期,积极的运动对于幼儿的健康成长起到至关重要的作用。为了助力幼儿成长,幼儿园开始大力实施体育活动,试图以这种方式帮助幼儿养成良好的体育运动习惯,但是体育运动大多具有一定的难度,并且缺乏趣味性,难以激... 详细信息

幼儿处于身心发展的关键时期,积极的运动对于幼儿的健康成长起到至关重要的作用。为了助力幼儿成长,幼儿园开始大力实施体育活动,试图以这种方式帮助幼儿养成良好的体育运动习惯,但是体育运动大多具有一定的难度,并且缺乏趣味性,难以激活幼儿的参与热情。运动舞蹈是舞蹈与体育运动的融合实践成果,以运动舞蹈的形式开展幼儿体育活动,不仅可以达到增强幼儿体质的目的,还能从“健身、健心、健美”等多重视角提升体育活动育人效果。为此,基于幼儿园体育活动展开关于运动舞蹈的研究具有一定的实践意义。

关键词：育人效果参与热情体育运动幼儿园体育活动幼儿体育活动幼儿成长运动舞蹈身心发展

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快乐教育理念下户外体育活动优化策略

启蒙 2024年第8期 45-47页

作者：郑云兰福建省南平市延平区南平市实验幼儿园

在体育强国战略的指引下,我国高度重视幼儿身体素质的培养。幼儿阶段作为体育的起点,对塑造幼儿健康的体魄和运动兴趣的培养至关重要。“快乐教育”理念强调以幼儿为中心,通过营造愉悦、轻松的活动氛围,释放幼儿的天真本性、激发幼儿的... 详细信息

在体育强国战略的指引下,我国高度重视幼儿身体素质的培养。幼儿阶段作为体育的起点,对塑造幼儿健康的体魄和运动兴趣的培养至关重要。“快乐教育”理念强调以幼儿为中心,通过营造愉悦、轻松的活动氛围,释放幼儿的天真本性、激发幼儿的参与热情和内在动力.

关键词：快乐教育兴趣的培养幼儿阶段幼儿身体参与热情活动氛围户外体育活动优化策略

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养成午睡好习惯

家教世界 2024年第12期 16-17页

作者：林秀花福建省南平市延平区实验幼儿园

睡眠质量的好坏直接影响到孩子的生长发育和器官功能发育，是孩子健康成长的根本保证。小班孩子需要较长的睡眠时间，而在幼儿园中，从早晨到中午，孩子们都在一起学习、玩耍，这会让他们感觉有些疲累，因此，一段时间的午睡对孩子来说...

睡眠质量的好坏直接影响到孩子的生长发育和器官功能发育，是孩子健康成长的根本保证。小班孩子需要较长的睡眠时间，而在幼儿园中，从早晨到中午，孩子们都在一起学习、玩耍，这会让他们感觉有些疲累，因此，一段时间的午睡对孩子来说十分重要。研究表明，有良好午睡习惯的儿童比不午睡的儿童有更好的身体素质和更少的疾病。基于此，在早期教育中，教师要积极引导孩子养成良好的午睡习惯，这样能够保证孩子在学习的时候有充足的精力，同时增强孩子的身体素质。

关键词：

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浅谈新时代背景下幼儿园劳动教育有效策略

国家通用语言文字教学与研究 2024年第9期 182-184页

作者：卓志颖南平市延平区第二实验幼儿园

在新时代背景下，幼儿园劳动教育的重要性愈发凸显。通过劳动教育，幼儿能够在实践中逐步树立正确的劳动观念，深刻理解劳动的价值与意义，从而培养出热爱劳动、尊重劳动的优秀品质。因而，如何在幼儿园阶段有效实施劳动教育，使之既符... 详细信息

在新时代背景下，幼儿园劳动教育的重要性愈发凸显。通过劳动教育，幼儿能够在实践中逐步树立正确的劳动观念，深刻理解劳动的价值与意义，从而培养出热爱劳动、尊重劳动的优秀品质。因而，如何在幼儿园阶段有效实施劳动教育，使之既符合幼儿的身心发展特点，又能达到预期的教育效果，是当前教育工作者需要思考的重要课题。对此，文章通过分析新时代背景下幼儿园劳动教育的现实意义，在此基础上探讨新时代背景下幼儿园劳动教育有效策略，以期为幼儿园劳动教育的创新与发展提供有益的参考和借鉴，进而培养出具有高尚劳动品质、全面发展的新时代幼儿。

关键词：新时代幼儿园劳动教育

基于创客教育理念的大班幼儿种植劳动教育策略

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第二课堂(D) 2024年第3期 79-80页

作者：张欣雨福建省南平市延平区王台中心幼儿园

创客教育理念源于对传统教育模式的反思，提倡“做中学”“动手实践”的理念，强调学生在实践中构建知识、培养创造性思维和解决问题的能力。大班幼儿正处于认知和社交发展的关键时期，幼师应该在创客教育理念指导下开展种植劳动教育，...

创客教育理念源于对传统教育模式的反思，提倡“做中学”“动手实践”的理念，强调学生在实践中构建知识、培养创造性思维和解决问题的能力。大班幼儿正处于认知和社交发展的关键时期，幼师应该在创客教育理念指导下开展种植劳动教育，在把握幼儿对大自然的好奇心的基础上设计多样化的探索活动，促使幼儿在多种类型的种植劳动教育活动中实现自主学习和实践操作等多方面能力的培养。这样能在丰富大班幼儿种植劳动教育形式的基础上，让幼儿得到自然观察、团队协作和主动表达等能力的培养，更好地满足适应未来社会发展提出的全面成长的需求。

关键词：

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乡土教育资源在幼儿园教育活动中的运用研究

启蒙 2024年第5期 44-46页

作者：张文香福建省南平市延平区炉下中心幼儿园

乡土教育资源是指幼儿园所在地区的自然资源和人文资源,包括乡土地理、民风习俗、传统文化、生产和生活经验等,通常具有独特性、生动性等特点。在幼儿园教育活动中,乡土教育资源具有积极的作用。基于此,本文重点分析了乡土教育资源在幼... 详细信息

乡土教育资源是指幼儿园所在地区的自然资源和人文资源,包括乡土地理、民风习俗、传统文化、生产和生活经验等,通常具有独特性、生动性等特点。在幼儿园教育活动中,乡土教育资源具有积极的作用。基于此,本文重点分析了乡土教育资源在幼儿园教育活动中的运用策略。

关键词：乡土地理乡土教育资源幼儿园教育活动运用策略人文资源民风习俗自然资源生动性

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基于项目式教学的幼儿植树节活动设计

新班主任 2024年第14期 43-44页

作者：黄海林福建省南平市延平区王台中心幼儿园

项目式教学是一种以学生为中心的教学模式，它从实际生活中的问题出发，将学习内容划分为若干个项目，让幼儿在教师的引导下，以小组合作的方式进行探究学习。在项目式教学中，幼儿需要运用已有的知识去解决实际问题，从而提升自身的综...

项目式教学是一种以学生为中心的教学模式，它从实际生活中的问题出发，将学习内容划分为若干个项目，让幼儿在教师的引导下，以小组合作的方式进行探究学习。在项目式教学中，幼儿需要运用已有的知识去解决实际问题，从而提升自身的综合能力和实践经验。项目式教学强调幼儿的主体地位和自主学习，这有助于提高幼儿的学习兴趣和学习成效。本文将基于项目式教学设计一次植树节活动，旨在通过植树活动让幼儿了解植物的生长过程，并培养他们的环保意识和团队协作能力。

关键词：

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项目式学习理念下幼儿种植活动的实施路径

家长 2024年第25期 135-137页

作者：黄倩雯福建省南平市延平区王台中心幼儿园

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确强调：“教育活动的组织与实施过程是教师创造性开展工作的过程。”因此，幼儿园教师应具备科学的教育理念，并不断开拓创新，用新颖合适的教育模式设计实践教学活动。

关键词：

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基于大观念的小学语文主题任务单元设计策略

中小学班主任 2024年第10期 60-61页

作者：魏赢福建省南平市延平区实验小学

在小学语文教学中开展大观念视域下的主题任务单元教学,旨在落实语文学科的核心素养、培养学生解决现实问题的能力。本文以部编版小学语文二年级上册第五单元为例,从“梳理内容,提炼主题;创设情境,巧引任务;组织活动,落实目标”三个方... 详细信息

在小学语文教学中开展大观念视域下的主题任务单元教学,旨在落实语文学科的核心素养、培养学生解决现实问题的能力。本文以部编版小学语文二年级上册第五单元为例,从“梳理内容,提炼主题;创设情境,巧引任务;组织活动,落实目标”三个方面入手,探讨大观念视域下主题任务单元教学的有效策略,由此创建整合型、探究型的语文教学模式。

关键词：大观念小学语文主题任务单元教学设计

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