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高中阶段综合素质评价校级体系建构及效度研究——以福州B中学为例

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上海教育科研 2024年第1期 26-34页

作者：陈祥祺陈晨厦门大学教育研究院 361005 福建省福州第八中学 350007

福建省福州B中学通过确立两级评价指标,明晰管理职责分工,形成多元闭环结构等方式,构建起符合学校特色的综合素质评价校级体系。为验证该体系的有效性,采用顺序解释型设计策略开展混合研究。结果表明:(1)综合素质评价校级体系有助于学... 详细信息

福建省福州B中学通过确立两级评价指标,明晰管理职责分工,形成多元闭环结构等方式,构建起符合学校特色的综合素质评价校级体系。为验证该体系的有效性,采用顺序解释型设计策略开展混合研究。结果表明:(1)综合素质评价校级体系有助于学生各学科成绩的提高;(2)综合素质评价校级体系有助于学生评价满意度的提升;(3)综合素质评价校级体系有助于学生各智能维度的开发。有鉴于此,综合素质评价校级体系能够驱动学校管理的革新,倒逼教师教学的提升,满足学生发展的需求,亦可为同类型高中学校综合素质评价的实践探索提供路径参考。

关键词：高中学生综合素质评价校级体系

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基于核心素养的高中语文写作教学研究

教育 2024年第9期 18-20页

作者：李志宏福建省安溪第八中学

在目前的高中语文教学中，作文教学既是重点，也是难点。高中生在作文中常常存在主题不明确、语言不规范等问题。这些问题既影响了作文的教学效果，也不利于学生核心素养的提高。因此，在目前的高中作文教学中，我们应该研究这些问题，...

在目前的高中语文教学中，作文教学既是重点，也是难点。高中生在作文中常常存在主题不明确、语言不规范等问题。这些问题既影响了作文的教学效果，也不利于学生核心素养的提高。因此，在目前的高中作文教学中，我们应该研究这些问题，并提出相应的对策，从而提高学生的语文核心素养。核心素养与语文写作教学之间的关系核心素养指引写作教学的开展基于核心素养，教师在构建作文教学模式的过程中，就有了明确的思路。特别是教师根据核心素养的内涵，在审美、思维、语言、文化等多个层面对学生的写作进行引导，既能提高语文学科素养，又能提高学生的综合写作能力。

关键词：

大数据背景下微课在高中思想政治教学中的应用

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名师在线（中英文） 2024年第3期 14-16页

作者：朱永钦福建省福州第八中学

在现代化教育体系背景下,大数据被广泛应用于高中思想政治教学,透过大数据在教学中的应用,高中思想政治教学得以实现教学资源、教学手段等多个维度的创新发展。而微课作为大数据融合现代教育技术的重要手段形式,具有简短精练、内容翔实... 详细信息

在现代化教育体系背景下,大数据被广泛应用于高中思想政治教学,透过大数据在教学中的应用,高中思想政治教学得以实现教学资源、教学手段等多个维度的创新发展。而微课作为大数据融合现代教育技术的重要手段形式,具有简短精练、内容翔实、手段创新等教学优势,能满足高中思想政治应用大数据的各项诉求,理应受到广大教育工作者的重视。对此,文章围绕大数据背景下微课在高中思想政治教学中的应用进行了论述。

关键词：高中思想政治大数据微课教学应用

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待到山花烂漫时

小溪流(少年号) 2024年第Z1期 100-102页

作者：严亚媗福建省福州第八中学

“滴答……滴答……”灰色天空下,水滴顺着石缝坠落,一个木碗从一侧冒出,抢先在它们落地前接住。丛生蹲在地上,微微抬起头,虔诚地用双手捧着木碗,消瘦的脸庞上挂着葡萄般透亮的眼睛,他的眼睛紧盯着水滴,一动不动。“滴答……”最后一滴...

“滴答……滴答……”灰色天空下,水滴顺着石缝坠落,一个木碗从一侧冒出,抢先在它们落地前接住。丛生蹲在地上,微微抬起头,虔诚地用双手捧着木碗,消瘦的脸庞上挂着葡萄般透亮的眼睛,他的眼睛紧盯着水滴,一动不动。“滴答……”最后一滴水珠落在碗中,荡起了一圈一圈的同心圆。丛生露出微笑,缓慢站起,碗中的水丝毫没有晃动。

关键词：

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高中化学教学中大单元教学模式的应用

名师在线（中英文） 2024年第6期 47-49页

作者：何丽芬福建省莆田第八中学

文章立足于现代化教学理念,探索了高中化学教学中大单元教学模式的应用策略,并结合现有的研究理论及教学经验,阐明了大单元教学模式的本质及特点;在此基础上,从单元主题确定、学情分析、单元目标设计、教学实施、教学评价五个环节演示... 详细信息

文章立足于现代化教学理念,探索了高中化学教学中大单元教学模式的应用策略,并结合现有的研究理论及教学经验,阐明了大单元教学模式的本质及特点;在此基础上,从单元主题确定、学情分析、单元目标设计、教学实施、教学评价五个环节演示了大单元教学的设计流程,力图发挥大单元的优势,促进学生学习效率的提升。

关键词：高中化学大单元教学模式

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新课标背景下高中化学教学策略研究

考试周刊 2024年第3期 135-138页

作者：刘婷婷福建省安溪第八中学

新课标、新形势和新背景下，高中化学课堂教学组织与实施的不同模块、不同流程等均发生了较大的变化，如课堂教学实施更加注重贯彻素质教育思想和理念，更加注重落实学科素养培养目标。化学教师要积极深化对新课标的研究、分析和理解，... 详细信息

新课标、新形势和新背景下，高中化学课堂教学组织与实施的不同模块、不同流程等均发生了较大的变化，如课堂教学实施更加注重贯彻素质教育思想和理念，更加注重落实学科素养培养目标。化学教师要积极深化对新课标的研究、分析和理解，从新课标中找到课堂有效落实核心素养培养目标的妙招和法宝，以服务每个学生的全面发展。文章就新课标背景下高中化学课堂教学中落实学科素养意义所在、基本原则和实施策略进行讨论，还期起到抛砖引玉的作用。

关键词：新课标高中化学核心素养落实策略

初中体育与健康田径训练中强度的控制措施探究

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名师在线(中英文) 2024年第18期 79-81页

作者：黄惠铮福建省莆田第八中学

初中是学生身心发展的关键时期。在初中体育与健康教学中适当加强田径训练，能够释放学生学习压力，舒缓学生心情，锻炼学生身体素质，促使学生健康发展。因此，体育与健康教师需要把握好田径训练的强度，合理教学，使其达到理想效果。... 详细信息

初中是学生身心发展的关键时期。在初中体育与健康教学中适当加强田径训练，能够释放学生学习压力，舒缓学生心情，锻炼学生身体素质，促使学生健康发展。因此，体育与健康教师需要把握好田径训练的强度，合理教学，使其达到理想效果。文章以初中体育与健康教学的田径训练为例，阐述了控制训练强度的必要性，并结合体育与健康教学的现状，提出了控制田径训练强度的措施，希望能提高初中体育与健康教学田径训练的有效性。

关键词：初中体育与健康田径训练强度控制措施