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“思辨性阅读与表达”任务群中的问题设计

甘肃教育 2024年第5期 100-103页

作者：曾淑玲福建省光泽县实验小学

小学语文“思辨性阅读与表达”任务群指向学生的思维能力,功能定位是培养学生的理性思维和精神,思辨性问题的设计是这一任务群教学的突破口。但是目前小学语文教师在“思辨性阅读与表达”教学中的问题设计存在着问题设计浅显化、课堂提... 详细信息

小学语文“思辨性阅读与表达”任务群指向学生的思维能力,功能定位是培养学生的理性思维和精神,思辨性问题的设计是这一任务群教学的突破口。但是目前小学语文教师在“思辨性阅读与表达”教学中的问题设计存在着问题设计浅显化、课堂提问随意化等特征,为解决这一问题,文章从把握思辨性问题设计方向、找准思辨点优化思辨性问题设计路径两个层面提出了思辨性问题的设计策略,以期提高教师的问题设计水平,促进教学目标的达成。

关键词：小学语文思辨性阅读学习任务群问题设计现状策略

文学阅读与创意表达教学中审美创造能力的培养——以部编版五年级上册《四季之美》教学为例

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新教育（海南） 2024年第8期 117-118页

作者：何婉晨福建省光泽县实验小学

“文学阅读与创意表达”是2022年语文新课标学习任务群的重要内容,教师结合课文特点对学生进行文学阅读与创意表达能力的培养不仅是落实新课标理念的重要途径,还可以使学生的审美创造能力得到培养。

关键词：部编教材小学语文文学阅读与创意表达审美创造能力

用5E教学模式助力小学信息科技教学提质增效

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名师在线（中英文） 2024年第7期 5-6,27页

作者：官才健福建省光泽县实验小学

5E教学模式是一种以学生为本,以学生探究为主的教学模式,将其应用于小学信息科技教学中,可以在转变传统教学局面的基础上,让学生在知识、技能、素养等方面获得良好发展,助推信息技术教学提质增效。然而部分教师缺少探究式教学经验,未能... 详细信息

5E教学模式是一种以学生为本,以学生探究为主的教学模式,将其应用于小学信息科技教学中,可以在转变传统教学局面的基础上,让学生在知识、技能、素养等方面获得良好发展,助推信息技术教学提质增效。然而部分教师缺少探究式教学经验,未能有效应用5E教学模式实施信息科技教学。基于此,文章以“用5E教学模式助力小学信息科技教学提质增效”为实践研究主题,以“信息交流与安全”大单元第三课时“防范病毒保安全”为例,以5E教学模式的实践流程为着眼点,详细论述了应用5E教学模式实施教学的策略。

关键词：小学信息科技 5E教学模式教学策略

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一例鸡食盐中毒的诊治

福建畜牧兽医 2024年第3期46卷 70-71页

作者：曾宇菲光泽县崇仁动(植)物疫病防控中心福建光泽354100

2023年4月中旬光泽县崇仁乡崇仁村某养殖户饲养的麻鸡出现精神沉郁、少食或拒食、饮欲增加、张口呼吸、腹泻等,经检查诊断为鸡食盐中毒,通过采取综合防治措施,病情得到有效控制。

关键词：鸡食盐中毒诊断防治

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小学数学大单元教学策略探究

数学学习与研究 2024年第15期 107-109页

作者：洪英福建省光泽县杭西小学福建南平354100

大单元教学模式进一步打破了单元与单元之间的壁垒,站在更高的层面上、以更为广阔的视野组织教学活动:其将整个学段视为一个整体,在整合知识的同时开展教学工作.与传统教学模式相比,大单元教学重新调整了教材的编排顺序,按照学生的认知... 详细信息

大单元教学模式进一步打破了单元与单元之间的壁垒,站在更高的层面上、以更为广阔的视野组织教学活动:其将整个学段视为一个整体,在整合知识的同时开展教学工作.与传统教学模式相比,大单元教学重新调整了教材的编排顺序,按照学生的认知特点设计教学活动.基于此,文章从大单元教学的授课特点展开研究,探讨在小学数学中应用大单元教学模式的相关策略.

关键词：小学数学大单元教学策略

基于教学评一体化的语文单元整体设计策略探索

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成才之路 2024年第25期 97-100页

作者：钟惠敏福建省南平市光泽县杭西小学福建光泽354100

在新时代背景下,语文教学不再局限于知识的传授,而更注重学生核心素养的培养。基于教学评一体化的语文单元整体设计策略具有重要意义,它不仅有助于促进教学目标的有效达成和学生的学习兴趣的激发,还有助于培养学生的综合素养、提升教学... 详细信息

在新时代背景下,语文教学不再局限于知识的传授,而更注重学生核心素养的培养。基于教学评一体化的语文单元整体设计策略具有重要意义,它不仅有助于促进教学目标的有效达成和学生的学习兴趣的激发,还有助于培养学生的综合素养、提升教学评价的科学性以及推动教师的专业成长。文章聚焦于小学语文教学,从提取单元整体目标、优化学习活动设计、升级教学评价方法、优化信息反馈与指导等四个方面,对基于教学评一体化的语文单元整体设计策略进行探讨,旨在构建一个高效、互动、个性化的语文教学体系,以全面提升学生的语文核心素养。

关键词：教学评一体化小学语文单元整体策略核心素养

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初中音乐教学中音乐创作与表达能力培养

家长读本

家长读本 2024年第6期 132-134页

作者：郑欣福建省光泽县第一中学福建光泽354100

文章详细介绍了初中音乐教学中音乐创作与表达能力的培养问题及未来展望。首先分析了当前音乐教育存在的问题,包括教学内容单一、教学方法传统、评价体系不完善等。接着提出了提升音乐创作与表达能力的教学策略与方法,包括设计多样化的... 详细信息

文章详细介绍了初中音乐教学中音乐创作与表达能力的培养问题及未来展望。首先分析了当前音乐教育存在的问题,包括教学内容单一、教学方法传统、评价体系不完善等。接着提出了提升音乐创作与表达能力的教学策略与方法,包括设计多样化的课程内容、采用问题导向的教学方法、借助现代技术手段、重视个性化教学等。进一步探讨了基于新教学策略的音乐创作与表达能力培养效果评估方法。最后展望了未来音乐教学的发展趋势,包括个性化教学、跨学科融合、科技与艺术融合、国际化视野等。本研究旨在为音乐教育提供新的思路和方法,促进学生音乐创作与表达能力的全面提升。

关键词：表达能力培养初中音乐教学现代技术手段个性化教学音乐创作问题导向音乐教育国际化视野

依托游戏快乐阅读——幼儿园绘本教学游戏化探究

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文科爱好者 2024年第2期 212-214页

作者：李美菲福建省光泽县实验幼儿园

在幼儿园绘本教学中，教师应用游戏化教学模式，构建游戏化课程教学指导体系，能够激发幼儿的阅读兴趣，促进幼儿快乐阅读，实现身心健康发展。文章从游戏化教学入手，深入探索幼儿园绘本教学游戏化改革策略，以期凸显绘本教学游戏化的... 详细信息

在幼儿园绘本教学中，教师应用游戏化教学模式，构建游戏化课程教学指导体系，能够激发幼儿的阅读兴趣，促进幼儿快乐阅读，实现身心健康发展。文章从游戏化教学入手，深入探索幼儿园绘本教学游戏化改革策略，以期凸显绘本教学游戏化的价值，全面提升绘本教学的质量，促使幼儿园绘本教学实现创新发展。

关键词：幼儿教育绘本教学游戏化

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小学美术教学衔接实际生活的路径研究

文科爱好者 2024年第3期 198-200页

作者：金晓霜福建省光泽县止马中心小学

美术作为一门极具创意的艺术学科，具有较强的实践性和趣味性，十分契合小学生天真活泼的个性，为小学美术教学衔接实际生活创造了有利条件。随着新课改的深入推进，小学美术学科与实际生活之间的联系越发紧密，当前的美术教学已经逐渐... 详细信息

美术作为一门极具创意的艺术学科，具有较强的实践性和趣味性，十分契合小学生天真活泼的个性，为小学美术教学衔接实际生活创造了有利条件。随着新课改的深入推进，小学美术学科与实际生活之间的联系越发紧密，当前的美术教学已经逐渐脱离单一化、理论化的模式，但美术教学在衔接实际生活中依然缺乏多样性，无法充分调动小学生学习美术的积极性。基于此，文章以小学美术教学衔接实际生活的路径为研究主题，探索美术教学对生活材料的应用，以及引导学生通过美术学习关注生活的策略，从而更好地引导学生在美术学习中体会生活之美。

关键词：小学美术实际生活衔接策略