检索结果-南通市图书馆

兰台内外 2025年第2期 37-39页

作者：陈媛福建省仙游县总医院

随着互联网技术的快速发展,网络环境给档案管理工作带来新的机遇和挑战。文章分析了网络环境下档案管理工作的变化特点,探讨当前档案管理工作中存在的不足,并针对性地提出创新策略,旨在促进档案管理工作的信息化与现代化开展。

关键词：网络环境档案管理创新策略信息化现代化

超声引导下腹横筋膜平面阻滞用于子宫内膜癌手术患者的阻滞及镇痛效果

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中国医疗器械信息 2025年第3期31卷 105-107页

作者：陈金领柯凌花李高坤福建省仙游县总医院福建莆田351200

目的:探讨超声引导下腹横筋膜平面阻滞用于子宫内膜癌手术患者的阻滞及镇痛效果。方法:收集2021年8月~2023年8月在本院行子宫内膜癌根治术的患者80例作为研究对象,参照随机数表法分为腹横筋膜平面阻滞(TFPB)组、腹横肌平面阻滞(TAPB)组... 详细信息

目的:探讨超声引导下腹横筋膜平面阻滞用于子宫内膜癌手术患者的阻滞及镇痛效果。方法:收集2021年8月~2023年8月在本院行子宫内膜癌根治术的患者80例作为研究对象,参照随机数表法分为腹横筋膜平面阻滞(TFPB)组、腹横肌平面阻滞(TAPB)组各40例。对比两组患者的术后主观疼痛程度、术后自控镇痛情况、术后恢复情况差异。结果:术后6h、24h、48h,TFPB组患者的视觉模拟评分值低于TAPB组患者,差异均有统计学意义(P<0.05)。TFPB组患者的术后24h内舒芬太尼使用量少于TAPB组患者,术后首次自控镇痛按压时间晚于TAPB组患者,差异均有统计学意义(P<0.05)。TFPB组患者的术后排气时间、术后首次下床时间、术后总住院时间分别少于TAPB组患者,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:超声引导下TFPB用于子宫内膜癌手术患者,其镇痛效果优于TAPB,可更为有效地促进患者术后康复。

关键词：子宫内膜癌超声引导腹横筋膜平面阻滞镇痛

关节镜下辅助与切开复位内固定治疗Schatzker Ⅰ~Ⅲ型胫骨平台骨折效果比较研究

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河南外科学杂志 2025年第1期31卷 103-105页

作者：李庆涛陈慧洪欧志亮郑志展傅义平福建仙游县总医院骨科仙游351200

目的比较关节镜辅助下复位内固定(ARIF)术与切开复位内固定(ORIF)术治疗SchatzkerⅠ~Ⅲ型胫骨平台骨折的安全性和近期效果。方法回顾性分析2019-01-2023-01仙游县总医院收治的40例Schatzker Ⅰ~Ⅲ型胫骨平台骨折患者的临床资料,其中采... 详细信息

目的比较关节镜辅助下复位内固定(ARIF)术与切开复位内固定(ORIF)术治疗SchatzkerⅠ~Ⅲ型胫骨平台骨折的安全性和近期效果。方法回顾性分析2019-01-2023-01仙游县总医院收治的40例Schatzker Ⅰ~Ⅲ型胫骨平台骨折患者的临床资料,其中采用ARIF术18例(ARIF组),采用ORIF术22例(ORIF组)。所有患者术后均获12个月随访。记录手术时间、术中出血量,以及术后住院时间、完全负重时间和末次随访时的Rasmussen影像学检测效果评分。统计随访期间感染、接骨板不耐受并发症的发生率。末次随访根据美国膝关节协会(KSS)评分评价膝关节功能优良率。结果 ARIF组患者的手术时间、术中出血量及术后住院时间、完全负重时间和末次随访时的Rasmunssen影像学评分均优于ORIF组,差异均有统计学意义(P<0.05)。术后随访期间,ORIF组患者术后并发症发生率高于ARIF组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。末次随访,ARIF组患者的KSS评分和治疗优良率均高于ORIF组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 ARIF和ORIF治疗Schatzker Ⅰ~Ⅲ型胫骨平台骨折,均可获得满意的临床效果,但ARIF术在优化术中情况和术后临床指标、降低并发症风险,以及改善膝关节功能方面更具优势。

关键词：胫骨平台骨折关节镜辅助下复位内固定术切开复位固定术

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核心素养背景下高中物理学科教学有效性探究

高考 2025年第1期 130-133页

作者：李新斌福建省仙游县华侨中学

近年来，高中物理教育正经历着深刻的变革，以核心素养为导向的物理教学应运而生，它强调在传授知识的同时更要注重培养学生的综合素养。这种新的教学理念给广大物理教师带来了机遇，也提出了挑战。如何在有限的课堂时间内，既保证知识... 详细信息

近年来，高中物理教育正经历着深刻的变革，以核心素养为导向的物理教学应运而生，它强调在传授知识的同时更要注重培养学生的综合素养。这种新的教学理念给广大物理教师带来了机遇，也提出了挑战。如何在有限的课堂时间内，既保证知识的系统性，又能培养学生的核心素养?如何将抽象的物理概念与生动的现实生活联系起来，激发学生的学习兴趣?本文将围绕这些问题，结合教学实践，探讨在核心素养背景下提高物理教学有效性的策略，以期为广大一线教师提供有益的参考。

关键词：核心素养高中物理教学有效性

新课标背景下初中体育与健康“学、练、赛、评”一体化教学研究

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名师在线(中英文) 2025年第11期 84-86页

作者：李丽泉福建省仙游县华侨中学

新课标背景下的初中体育与健康教学应以学生发展为本，注重丰富学生的体育知识储备，锻炼学生的体育技能。推进“学、练、赛、评”一体化教学，能实现理论讲授与实践应用的有机结合，有利于提高初中体育与健康教学效果。文章简述了“学... 详细信息

新课标背景下的初中体育与健康教学应以学生发展为本，注重丰富学生的体育知识储备，锻炼学生的体育技能。推进“学、练、赛、评”一体化教学，能实现理论讲授与实践应用的有机结合，有利于提高初中体育与健康教学效果。文章简述了“学、练、赛、评”一体化教学的内涵及实施价值，分析了新课标背景下初中体育与健康“学、练、赛、评”一体化教学的实施原则，并结合具体教学案例探讨了教学实施策略，旨在为优化初中体育与健康教学提供参考。

关键词：初中体育与健康新课标 “学、练、赛、评”一体化

项目式学习在高中化学教学中的开展路径——以苏教版必修第一册中的“防治二氧化硫对环境的污染”教学为例

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高考 2025年第1期 145-147页

作者：傅静福建省仙游县华侨中学

随着教育改革的持续推进，高中化学教学亟待从传统灌输式模式向现代化、创新化方向转变。项目式学习，以其学生为中心、实践导向的鲜明特色，正日益显现为引领这一变革的关键力量。本文深入探讨了项目式学习的内涵及其在高中化学教学中... 详细信息

随着教育改革的持续推进，高中化学教学亟待从传统灌输式模式向现代化、创新化方向转变。项目式学习，以其学生为中心、实践导向的鲜明特色，正日益显现为引领这一变革的关键力量。本文深入探讨了项目式学习的内涵及其在高中化学教学中的应用价值，并详细剖析了开展路径，旨在全面激发学生的学习动力，更有效地培养他们的实践操作能力和创新精神，从而推动高中化学教学质量的显著提升。

关键词：高中化学项目式学习开展路径

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高中信息技术编程教学中计算思维的培养策略

家长 2025年第07期 115-117页

作者：郭倩倩福建省仙游县华侨中学

在新高考背景下，落实立德树人根本任务，将培养学生计算思维作为高中信息教学的重要目标。计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法，在问题解决过程中所展现出的抽象、分解、建模、算法设计等思维活动。这一能力的培养有助于让...

在新高考背景下，落实立德树人根本任务，将培养学生计算思维作为高中信息教学的重要目标。计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法，在问题解决过程中所展现出的抽象、分解、建模、算法设计等思维活动。这一能力的培养有助于让学生通过设计算法形成解决方案，并将其迁移运用于解决实际问题。计算思维既是计算机编程人员所需要具备的基础技能，也是促进学生全面发展的重要基础。教师通过开展高中信息技术编程教学活动，能够帮助学生理解算法原理，养成初步运用算法思维的习惯，并通过实践锻炼设计与分析算法的能力。因此，在高中信息技术编程教学中，教师应深入探索并理解计算思维的内涵与外延，围绕培养学生的计算思维素养，创设高中编程教学活动，帮助学生建立完善的数字思维与计算思维体系，提高学生的综合信息技术能力，为社会培养更多高素质人才。

关键词：

课堂导入在高中数学教学中的应用探究——以《三角函数》为例

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高考 2025年第1期 142-144页

作者：陈江威福建省仙游县盖尾中学

在新课标的不断发展下，对教学提出了更高的要求，往往要想提升课堂上的教学效率，就必须让学生充分地参与其中，并展开实践性的思考，以促进自身的学习质量。一般情况下，教师在课堂预热的过程中，都会通过一定的话题或情节，以一个简... 详细信息

在新课标的不断发展下，对教学提出了更高的要求，往往要想提升课堂上的教学效率，就必须让学生充分地参与其中，并展开实践性的思考，以促进自身的学习质量。一般情况下，教师在课堂预热的过程中，都会通过一定的话题或情节，以一个简短的课文进行导入，从而集中学生的注意力，让学生能够全身心地投入课堂学习中，对后续教学活动的开展起着重要作用。因此，本文就课堂导入在高中数学教学中的应用进行探究，以便进一步促进数学的教学质量。

关键词：课堂导入高中数学教学研究

初中数学教学中培养学生批判性思维的策略研究

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基础教育论坛 2025年第4期 36-37页

作者：陈庆其福建省仙游县华文学校

批判性思维的培养对于学生数学学习能力的提高和发展具有重要意义。文章对初中数学教学中培养学生批判性思维的策略展开探讨,提出通过课堂互动、问题引导以及深度探究等方式促进学生批判性思维形成的教学建议,以期为教师提供相应参考,... 详细信息

批判性思维的培养对于学生数学学习能力的提高和发展具有重要意义。文章对初中数学教学中培养学生批判性思维的策略展开探讨,提出通过课堂互动、问题引导以及深度探究等方式促进学生批判性思维形成的教学建议,以期为教师提供相应参考,通过优化课堂教学策略提高学生的批判性思维能力,促进学生学科素养的良好发展。

关键词：初中数学批判性思维培养策略

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自然发酵水果酵素的理化特性及其抗氧化活性

中国酿造 2025年第2期44卷 226-230页

作者：程贤陈洲琴张祝兰高晓晶杨煌建严雪浪朱爱明连云阳福建省微生物研究所/福建省新药(微生物)筛选重点实验室福建福州350007 福建省仙游县川阳农业科技有限公司福建莆田351200 仙游县清风生态农庄有限公司福建莆田351200

为探究不同水果自然发酵酵素的理化特性及其抗氧化活性,以文旦柚、桔柚、枇杷为原料,采用自然发酵分别制备3种水果酵素。考察酵素发酵过程中pH值、总酸、有效活菌数、多糖、总酚含量、β-葡聚糖酶酶活、1,1-二苯基-2-三硝基苯肼(DPPH)、... 详细信息

为探究不同水果自然发酵酵素的理化特性及其抗氧化活性,以文旦柚、桔柚、枇杷为原料,采用自然发酵分别制备3种水果酵素。考察酵素发酵过程中pH值、总酸、有效活菌数、多糖、总酚含量、β-葡聚糖酶酶活、1,1-二苯基-2-三硝基苯肼(DPPH)、2,2'-联氮-双-3-乙基苯并噻唑啉-6-磺酸(ABTS)及羟自由基清除能力的变化。结果表明,在酵素发酵过程中,3种水果酵素的pH值呈先下降后趋于稳定,总酸呈先上升后趋于稳定,有效活菌数呈持续增长趋势,多糖含量呈下降趋势。文旦柚和桔柚酵素在发酵45 d时,总酚含量最高,分别为0.82 g/L、0.80 g/L,枇杷酵素在发酵60 d时总酚含量最高(0.67 g/L);β-葡聚糖酶酶活性在30 d最高(2541.79~4376.44 U/L)。3种酵素中,枇杷酵素羟自由基清除率最高(33.32%);文旦柚酵素DPPH、ABTS自由基清除率最高,分别为65.4%、87.96%。自然发酵水果酵素总酚、β-葡聚糖酶酶活及抗氧化活性等有所提高。

关键词：水果酵素自然发酵理化指标抗氧化活性