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小学英语作业中融入中华优秀传统文化的实践

中小学外语教学 2024年第10期47卷 19-25页

作者：廖荣莲福建省上杭县实验小学

针对中华优秀传统文化在小学英语作业中基本空白的现状,本文从“挖掘本土素材,融入习俗文化;巧借寓言故事,融入经典文化;聚集兴趣热点,融入国粹文化;创设多种情境,融入美德文化”四方面探讨在作业设计中融入中华优秀传统文化的策略,以... 详细信息

针对中华优秀传统文化在小学英语作业中基本空白的现状,本文从“挖掘本土素材,融入习俗文化;巧借寓言故事,融入经典文化;聚集兴趣热点,融入国粹文化;创设多种情境,融入美德文化”四方面探讨在作业设计中融入中华优秀传统文化的策略,以充分发挥作业时空灵动、形式自由、内容弹性的优势,加深学生对传统文化的感悟、理解和认同,涵养家国情怀,坚定文化自信。

关键词：作业设计中华优秀传统文化文化自信

陶瓷文化进校园创建特色促发展——福建省上杭县湖洋中心小学创建特色学校的思考与实践

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华人时刊·校长版 2015年第1期 32-33页

作者：赵林刚福建省上杭县湖洋中心小学

创建特色学校是丰富学校内涵、优化学校管理、提升学校品位，确保学校教育可持续发展的支撑点和生长点；是全面深化素质教育，实现教育创新的突破口和切人点。上杭县湖洋中心小学依托地方传统特色——寨背陶瓷．将陶瓷艺术教育引入校园... 详细信息

创建特色学校是丰富学校内涵、优化学校管理、提升学校品位，确保学校教育可持续发展的支撑点和生长点；是全面深化素质教育，实现教育创新的突破口和切人点。上杭县湖洋中心小学依托地方传统特色——寨背陶瓷．将陶瓷艺术教育引入校园．开展以“传承陶瓷文化．陶冶优良品行”为主题的特色学校创建活动．努力探索以陶瓷艺术为特色的素质教育之路。

关键词：特色学校陶瓷文化上杭县校园小学福建省素质教育可持续发展

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整合课程资源拓展知识载体——基于小学数学课程资源整合的实践

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山西教育(教学) 2024年第2期 61-62页

作者：廖建锋福建省上杭县古田中心小学

《义务教育数学课程标准》要求，教育教学中要进行课程资源整合，此为实现教材可持续发展的关键过程。课程资源整合需要有开阔的视野，把学生认为有趣的内容和教材相结合，让学生通过多元思维理解数学知识，继而优化教学过程，提高数学...

《义务教育数学课程标准》要求，教育教学中要进行课程资源整合，此为实现教材可持续发展的关键过程。课程资源整合需要有开阔的视野，把学生认为有趣的内容和教材相结合，让学生通过多元思维理解数学知识，继而优化教学过程，提高数学课堂教学质量。教师怎样进行课程资源整合，给学生开拓知识寻找到新载体，继而合理优化数学教学过程呢？本文从课程资源着手，从学生学习和教师教学两个方面分析课程资源整合的重要价值，提出小学数学课程资源整合实践的对策，希望以此帮助学生解决数学问题，提高小学数学教学效率。

关键词：

指向“文学阅读与创意表达”任务群的教学研究

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教育界 2024年第15期 71-73页

作者：杨晓松福建省上杭县溪口中心小学

新一轮的课程改革提倡学生自主或合作探究式学习,并据此提出了任务群的概念,要求教师从实际出发设置任务群,驱动学生学习。在这一背景下,在学科教学实践中构建高质量的学习任务群成为教师提高教学效率的重要方法。“文学阅读与创意表达... 详细信息

新一轮的课程改革提倡学生自主或合作探究式学习,并据此提出了任务群的概念,要求教师从实际出发设置任务群,驱动学生学习。在这一背景下,在学科教学实践中构建高质量的学习任务群成为教师提高教学效率的重要方法。“文学阅读与创意表达”任务群是发展型学习任务群的重要组成部分。文章从“创设趣味情境,提高学习动力;立足语言能力,开展多样活动;转变评价方法,促进学生反思”三个方面展开探究,旨在更好地构建高质量的“文学阅读与创意表达”任务群,做好语文学科教学内容的整合工作。

关键词：小学语文 “文学阅读与创意表达” 学习任务群

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上杭县生猪行业减抗技术方案

新农民 2024年第3期 123-125页

作者：蓝伟峰福建省上杭县庐丰乡乡村振兴服务中心

上杭县推进生猪养殖行业抗菌药减量使用行动，按照减量使用抗生素、合理使用中药发酵微生态制剂，不使用人兽共用药、禁用药，不超范围和超剂量用药的原则，采取落实资金保障、明确技术路线、加强减抗培训和建立挂钩制度等措施推进减抗... 详细信息

上杭县推进生猪养殖行业抗菌药减量使用行动，按照减量使用抗生素、合理使用中药发酵微生态制剂，不使用人兽共用药、禁用药，不超范围和超剂量用药的原则，采取落实资金保障、明确技术路线、加强减抗培训和建立挂钩制度等措施推进减抗行动，发掘典型案例，制订上杭县生猪行业减抗技术方案，取得了减抗工作的有效进展。

关键词：抗菌药减量替抗

核心素养下小学音乐欣赏课教学策略探究——以《金蛇狂舞》《急急风》为例

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第3期 191-193页

作者：阙超然福建省龙岩市上杭县南阳中心小学

音乐欣赏课不仅能够提升学生的音乐感知能力,还能够陶冶学生的情操,激发他们的创造力和想象力。核心素养下,如何开展小学音乐欣赏课教学,提升教学效果,促进学生的全面发展,成为教师亟待思考的重要课题。对此,文章通过分析音乐学科艺术... 详细信息

音乐欣赏课不仅能够提升学生的音乐感知能力,还能够陶冶学生的情操,激发他们的创造力和想象力。核心素养下,如何开展小学音乐欣赏课教学,提升教学效果,促进学生的全面发展,成为教师亟待思考的重要课题。对此,文章通过分析音乐学科艺术课程核心素养概述,在此基础上探讨核心素养下小学音乐欣赏课教学策略,以期为小学音乐教师提供有益的参考和借鉴。

关键词：核心素养小学教学音乐欣赏课

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核心素养下小学语文古诗词教学对策体验

家长读本

家长读本 2024年第8期 159-161页

作者：钟梦琴上杭县南阳中心小学福建上杭364200

随着小学语文教育改革的不断深入,培养学生的核心素养受到了越来越多的关注和重视。古诗词教学作为小学语文教学中非常重要的部分,承载着提高学生综合能力、培育学生核心素养、促进学生全面发展的关键任务。本文首先讲述了核心素养下小... 详细信息

随着小学语文教育改革的不断深入,培养学生的核心素养受到了越来越多的关注和重视。古诗词教学作为小学语文教学中非常重要的部分,承载着提高学生综合能力、培育学生核心素养、促进学生全面发展的关键任务。本文首先讲述了核心素养下小学语文古诗词教学的意义,随后指出当前古诗词教学当中存在的常见问题,最后结合具体例子提出了小学语文古诗词教学的策略与对策。

关键词：核心素养古诗词教学学生综合能力小学语文教育小学语文教学中常见问题策略与对策促进学生全面发展

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科学素养下的小学科学课堂教学改进对策分析

家长读本

家长读本 2024年第6期 35-37页

作者：梁雅芳福建省龙岩市上杭县南阳中心小学福建龙岩364200

科技创新能力是评判当今世界各国综合实力的重要标志之一,小学科学教育是启迪和激发学生探索未知、严谨思考、创新思路等可贵的科学素养的关键时期。作为教师,应从基础教学内容出发,采取多元丰富的教学手段以联结各知识点的内在逻辑,并... 详细信息

科技创新能力是评判当今世界各国综合实力的重要标志之一,小学科学教育是启迪和激发学生探索未知、严谨思考、创新思路等可贵的科学素养的关键时期。作为教师,应从基础教学内容出发,采取多元丰富的教学手段以联结各知识点的内在逻辑,并在反复的实验教学中着重锻炼学生的观察和动手实践能力,最终达到在具体的教学实践中不断提升其科学素养的目的。本文就从小学科学的课堂教学中存在的问题入手,分析改进教学质量的有效方案。

关键词：小学科学教育科学素养科技创新能力动手实践能力创新思路改进对策学的课堂实验教学

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信息技术与数学教学的交融

小学科学 2024年第9期 133-135页

作者：曹文锋上杭县通贤中心小学福建

时代不断发展,教育方式也随之改变。但无论如何,教育与当时的社会、科技以及经济发展都是密切联系的。近年来,信息技术蓬勃发展,在各个领域和行业都获得了广泛应用,教育教学领域也不例外。在小学阶段,数学是一门必学课程,数学老师也应... 详细信息

时代不断发展,教育方式也随之改变。但无论如何,教育与当时的社会、科技以及经济发展都是密切联系的。近年来,信息技术蓬勃发展,在各个领域和行业都获得了广泛应用,教育教学领域也不例外。在小学阶段,数学是一门必学课程,数学老师也应紧跟时代发展步伐,将信息技术与小学数学教学深度融合,从而契合新时期的要求,促进学生数学核心素养培养工作的落地。本文重点探究核心素养培养背景下信息技术与小学数学融合的重要性、原则及其实践路径。

关键词：核心素养小学教学信息技术交融