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“双减”背景下道德与法治学科实践性作业设计探研

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成才之路 2024年第11期 129-132页

作者：王清兰福建省上杭县古田中学福建上杭364201

“双减”背景下的道德与法治学科实践性作业设计有利于提高学生的思辨能力、实践能力,增强学生的社会参与意识和社会责任感,促使学生形成正确的价值观和法治观念,以此提高课程教学效果。在教学实践中,教师要坚持以学生为中心的原则,设... 详细信息

“双减”背景下的道德与法治学科实践性作业设计有利于提高学生的思辨能力、实践能力,增强学生的社会参与意识和社会责任感,促使学生形成正确的价值观和法治观念,以此提高课程教学效果。在教学实践中,教师要坚持以学生为中心的原则,设计个性化实践作业,同时关注作业的趣味性,积极引导学生参与实践活动,并利用校内外资源,进一步优化实践活动设计,建立完善的作业评估和反馈机制,不断提升实践性作业品质。

关键词： “双减” 道德与法治实践性作业趣味性资源评估反馈

整合课程资源拓展知识载体——基于小学数学课程资源整合的实践

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山西教育(教学) 2024年第2期 61-62页

作者：廖建锋福建省上杭县古田中心小学

《义务教育数学课程标准》要求，教育教学中要进行课程资源整合，此为实现教材可持续发展的关键过程。课程资源整合需要有开阔的视野，把学生认为有趣的内容和教材相结合，让学生通过多元思维理解数学知识，继而优化教学过程，提高数学...

《义务教育数学课程标准》要求，教育教学中要进行课程资源整合，此为实现教材可持续发展的关键过程。课程资源整合需要有开阔的视野，把学生认为有趣的内容和教材相结合，让学生通过多元思维理解数学知识，继而优化教学过程，提高数学课堂教学质量。教师怎样进行课程资源整合，给学生开拓知识寻找到新载体，继而合理优化数学教学过程呢？本文从课程资源着手，从学生学习和教师教学两个方面分析课程资源整合的重要价值，提出小学数学课程资源整合实践的对策，希望以此帮助学生解决数学问题，提高小学数学教学效率。

关键词：

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小学美术主题单元项目化教学的思路与方法

家长 2024年第20期 128-130页

作者：雷晨亦福建省上杭县古田中心小学

项目化学习要求学生以生活中遇到的实际问题为导向，综合运用已学习的各种知识，探索出解决该问题的具体措施。相较于传统的学习模式，项目化学习能够激发学生的主观能动性，以问题为导向引导学生自由探索，培养学生解决问题和知识迁移...

项目化学习要求学生以生活中遇到的实际问题为导向，综合运用已学习的各种知识，探索出解决该问题的具体措施。相较于传统的学习模式，项目化学习能够激发学生的主观能动性，以问题为导向引导学生自由探索，培养学生解决问题和知识迁移的能力。同时，相比于灌输式的课堂教学，项目化学习能够激发学生的团队合作意识，提升学生的团队协作能力。项目化学习有助于解决传统教学碎片化、单一化的不足，主题单元项目化教学能够围绕美术核心素养的几个维度来提高学生的综合能力。

关键词：

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初中音乐教学融入课后服务的思考与实践

家长 2024年第21期 137-139页

作者：廖秀梅福建省龙岩市上杭县古田中学

初中音乐课堂教学的时间是有限的，仅仅依靠课堂时间教学，无法实现提升学生音乐综合素养的目标。因此，教师应该积极投入基于音乐课堂拓展延伸的课后服务探究中。这不仅需要教师充分利用课后时间，为学生提供更多的音乐实践机会，还需...

初中音乐课堂教学的时间是有限的，仅仅依靠课堂时间教学，无法实现提升学生音乐综合素养的目标。因此，教师应该积极投入基于音乐课堂拓展延伸的课后服务探究中。这不仅需要教师充分利用课后时间，为学生提供更多的音乐实践机会，还需要教师不断探索新的教学方法和手段，激发学生对音乐的兴趣和热爱。一、初中音乐教学融入课后服务的意义（一）增强学生音乐素养课后服务能够提供更多的音乐教育机会，让学生复习和巩固在课堂上没有掌握的音乐知识和技能。

关键词：

来源：博看期刊

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农村学生语文预习习惯培养的教学策略探究

中学课程辅导 2024年第13期 126-128页

作者：刘焕松福建省龙岩市上杭县古田中学

预习在学习知识时有重要作用。初中语文教师在推进实现教学改革、建构高效课堂的过程中，应重视课前预习环节，注重培养学生的预习习惯。综合分析农村学生的预习情况可以发现，学生的预习习惯较差，不利于高效教学，影响学科核心素养的... 详细信息

预习在学习知识时有重要作用。初中语文教师在推进实现教学改革、建构高效课堂的过程中，应重视课前预习环节，注重培养学生的预习习惯。综合分析农村学生的预习情况可以发现，学生的预习习惯较差，不利于高效教学，影响学科核心素养的培养。因此，教师应明确农村学生预习习惯培养过程中存在的问题，分析项目式教学在促进学生高效预习方面的作用，探寻基于农村学生预习习惯培养的项目式教学策略，以此培养学生形成良好的预习习惯，实现高质量预习。

关键词：初中语文农村学生预习习惯项目式教学

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核心素养视域下小学语文阅读教学评价

教育 2024年第16期 57-59页

作者：赖孟铨福建省龙岩市上杭县古田中心小学

在当代教育体系中，阅读教学不仅是语言教学的核心，还是学生思维发展和知识积累的基石，其质量直接关联学生的整体学习效果。小学语文阅读教学评价机制作为教学过程的反馈环节，对保证教学质量、指导教学从而调整和激发学生潜能具有重...

在当代教育体系中，阅读教学不仅是语言教学的核心，还是学生思维发展和知识积累的基石，其质量直接关联学生的整体学习效果。小学语文阅读教学评价机制作为教学过程的反馈环节，对保证教学质量、指导教学从而调整和激发学生潜能具有重要价值。在核心素养视域下，小学语文阅读教学评价不再侧重于追求阅读的快速度，而是关注学生能否更好地吸收阅读内容，发展自己的阅读素养。在《义务教育语文课程标准（2022年版）》的精神指引下，教师应采取多元化的评价方式，同时纳入思维能力、情感态度的多维度考量，以更准确的方法把握学生的学习状态。

关键词：

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劳动实践活动融入幼儿园一日活动的有效路径

家长读本

家长读本 2024年第12期 49-51页

作者：李晓凤福建省上杭县稔田镇中心幼儿园福建龙岩364218

对于幼儿园而言,当前教育教学普遍存在着偏重知识传授而轻视劳动教育的弊端,而劳动教育的必要性在近年来逐渐得到社会各界的重视。3~6岁是培养幼儿养成良好习惯的黄金时期,幼儿园作为幼儿教育的重要机构,十分有必要通过各种渠道和教育... 详细信息

对于幼儿园而言,当前教育教学普遍存在着偏重知识传授而轻视劳动教育的弊端,而劳动教育的必要性在近年来逐渐得到社会各界的重视。3~6岁是培养幼儿养成良好习惯的黄金时期,幼儿园作为幼儿教育的重要机构,十分有必要通过各种渠道和教育途径来推进劳动教育。这样可以将劳动教育有机地融入幼儿园的教育教学活动和幼儿的日常生活中,从而培养幼儿对于劳动的认知,逐渐养成热爱劳动的习惯。本文主要探讨劳动实践活动融入幼儿园一日活动的有效路径,旨在为幼儿的健康成长和发展奠定良好的基础。

关键词：热爱劳动幼儿教育培养幼儿幼儿园一日活动有效路径养成良好习惯劳动实践活动教育教学活动

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血常规检测对糖尿病病情进展的诊断效果

中国冶金工业医学杂志 2024年第4期41卷 438-439页

作者：苏洁芸罗春婷陈慧勤涂菊兰龙岩市新罗区适中镇中心卫生院检验科福建龙岩364011 福建省上杭县临城镇卫生院检验科福建省上杭县庐丰畬族乡卫生院检验科福建省汀州医院检验科

目的分析血常规检测对糖尿病诊断以及病情进展的临床效果。方法选取2021年1月—2022年3月我院收治的68例糖尿病患者,依据尿蛋白/尿肌酐比值(UACR)分为3组,包括正常蛋白尿组34例(UACR0.05);大量蛋白尿组的NLR、PLR水平均高于正常蛋白尿... 详细信息

目的分析血常规检测对糖尿病诊断以及病情进展的临床效果。方法选取2021年1月—2022年3月我院收治的68例糖尿病患者,依据尿蛋白/尿肌酐比值(UACR)分为3组,包括正常蛋白尿组34例(UACR0.05);大量蛋白尿组的NLR、PLR水平均高于正常蛋白尿组、微量蛋白尿组及对照组,LMR水平低于正常蛋白尿组、微量蛋白尿组及对照组(均P<0.05);大量蛋白尿组的UREA、UA水平均高于正常蛋白尿组、微量蛋白尿组及对照组(均P<0.05);相关性分析显示,糖尿病患者的UACR水平与NLR、PLR呈正相关,与LMR呈负相关(均P<0.05)。结论血常规NLR、PLR及LMR指标在糖尿病尤其是糖尿病肾病患者中的表达异常,可在一定程度上反映患者病情的严重程度,因此通过与尿液联合检测能早期诊断糖尿病肾病,为临床防治提供重要依据。

关键词：血常规糖尿病糖尿病肾病尿液检查病情进展

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玉米秸秆混合水稻秸秆不同青贮方式对湖羊育肥效果的影响

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畜牧业环境 2024年第5期 20-22页

作者：高建明福建省上杭县稔田镇乡村振兴服务中心福建龙岩364200

文章旨在研究水稻秸秆和玉米秸秆不同青贮方式对湖羊育肥效果的影响。试验选取健康及体重相似的湖羊60只,随机分为3组,每组20个重复。对照组、试验Ⅰ组和试验Ⅱ组分别饲喂100%玉米秸秆青贮饲料、70%玉米秸秆+30%水稻秸秆青贮饲料和70%... 详细信息

文章旨在研究水稻秸秆和玉米秸秆不同青贮方式对湖羊育肥效果的影响。试验选取健康及体重相似的湖羊60只,随机分为3组,每组20个重复。对照组、试验Ⅰ组和试验Ⅱ组分别饲喂100%玉米秸秆青贮饲料、70%玉米秸秆+30%水稻秸秆青贮饲料和70%玉米秸秆+30%水稻秸秆+糖蜜(1%原料含量)青贮饲料,研究不同青贮比例和青贮方式对湖羊育肥效果的影响。结果表明,试验Ⅱ组湖羊平均日增重显著高于对照组和试验Ⅰ组(P<0.05)。本试验为玉米秸秆和水稻秸秆混合青贮饲喂湖羊提供理论依据,对玉米秸秆和水稻秸秆的饲料化应用提供参考。

关键词：水稻秸秆玉米秸秆混合青贮湖羊育肥

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