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小学英语单元整体教学的运用

文理导航(下旬) 2024年第6期 13-15页

作者：涂卓伟福建省龙岩市上杭县城东小学

本文主要从小学英语课堂中单元整体教学进行阐述说明。当前，小学英语教师以章节设计为主组建活动，从而指导学生对字母、单词等基本语言机械性记忆，但往往这样方式会造成学生碎片化获取，难以与语言学习规律、学生认知规律适应。而小... 详细信息

本文主要从小学英语课堂中单元整体教学进行阐述说明。当前，小学英语教师以章节设计为主组建活动，从而指导学生对字母、单词等基本语言机械性记忆，但往往这样方式会造成学生碎片化获取，难以与语言学习规律、学生认知规律适应。而小学英语课堂单元整体教学的开展，能够结合单元主题与学生情况，为学生创建更加真实的预警，确保学生在学习中巩固语言与能力。因此，需要教师认识到单元教学优势，组建单元整体教学方案，完善学生核心素养。

关键词：小学英语课堂单元整体教学

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基于英语学习活动观的小学英语阅读教学研究

校园英语 2024年第13期 24-26页

作者：刘连英福建省龙岩市上杭县城东小学

基于英语学习活动观，小学英语教师在开展阅读教学的过程中，应当注重培养学生的自主阅读、深度思考能力，使其可以通过学习理解、应用实践以及迁移创新的方式，更好地解决阅读问题，促进其语言表达能力、知识应用能力以及创新思维意识... 详细信息

基于英语学习活动观，小学英语教师在开展阅读教学的过程中，应当注重培养学生的自主阅读、深度思考能力，使其可以通过学习理解、应用实践以及迁移创新的方式，更好地解决阅读问题，促进其语言表达能力、知识应用能力以及创新思维意识的形成与发展。在实际教学过程中，教师需要减少教学干预，为学生提供自主思考、深入探究的空间，使其对阅读文章有全面认知，使其阅读能力以及英语素养显著提升。

关键词：小学英语阅读教学英语学习活动观教学策略

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依托模拟软件进行火山喷发实验演示

小学科学 2024年第20期 58-60页

作者：唐华文上杭县城东小学福建

在当今信息时代,教育领域正经历着日新月异的变革,而信息技术的迅猛发展为教学模式带来深刻的变革。小学科学是学生认知发展的重要课程,而传统的科学教学往往受限于教材的有限和实验条件的不足,导致学生难以深入理解抽象的科学概念,缺... 详细信息

在当今信息时代,教育领域正经历着日新月异的变革,而信息技术的迅猛发展为教学模式带来深刻的变革。小学科学是学生认知发展的重要课程,而传统的科学教学往往受限于教材的有限和实验条件的不足,导致学生难以深入理解抽象的科学概念,缺乏实践操作的机会。因此,本文以火山喷发知识讲解为例,探讨基于虚拟软件开展小学科学实验的演示路径,旨在发挥虚拟软件运用优势基础上更好地开展科学实验教学,推动小学科学实验教学朝着更加开放的方向发展。

关键词：小学科学实验演示虚拟软件火山喷发

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小学英语单元整体教学的运用

文理导航 2024年第18期 13-15页

作者：涂卓伟福建省龙岩市上杭县城东小学福建龙岩364200

本文主要从小学英语课堂中单元整体教学进行阐述说明。当前,小学英语教师以章节设计为主组建活动,从而指导学生对字母、单词等基本语言机械性记忆,但往往这样方式会造成学生碎片化获取,难以与语言学习规律、学生认知规律适应。而小学英... 详细信息

本文主要从小学英语课堂中单元整体教学进行阐述说明。当前,小学英语教师以章节设计为主组建活动,从而指导学生对字母、单词等基本语言机械性记忆,但往往这样方式会造成学生碎片化获取,难以与语言学习规律、学生认知规律适应。而小学英语课堂单元整体教学的开展,能够结合单元主题与学生情况,为学生创建更加真实的预警,确保学生在学习中巩固语言与能力。因此,需要教师认识到单元教学优势,组建单元整体教学方案,完善学生核心素养。

关键词：小学英语课堂单元整体教学

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小学数学跨学科作业设计的价值、问题与策略

中小学课堂教学研究 2024年第9期 45-49页

作者：邱桂珠钟世文上杭县第二实验小学福建龙岩364200 上杭县城东小学福建龙岩364200

跨学科作业是跨学科主题学习活动的产物,具有学科作业的一般意义与培育学生核心素养的深远意义。部分教师在跨学科作业设计时存在目标拟订知识本位、素材选取机械拼凑、情境创设封闭良构、问题设计狭隘低阶等问题。为彰显跨学科作业的... 详细信息

跨学科作业是跨学科主题学习活动的产物,具有学科作业的一般意义与培育学生核心素养的深远意义。部分教师在跨学科作业设计时存在目标拟订知识本位、素材选取机械拼凑、情境创设封闭良构、问题设计狭隘低阶等问题。为彰显跨学科作业的育人价值,教师进行跨学科作业设计时,在目标拟订上应忌知识本位,倡素养导向;在素材选取上应忌机械拼凑,倡强化主干;在情境创设上应忌封闭良构,倡开放劣构;在问题设计上应忌狭隘低阶,倡多维高阶。

关键词：小学数学跨学科作业设计价值审视现实问题实践策略

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热空气与光学实验箱的改进

实验教学与仪器 2024年第7期41卷 91-93页

作者：黄春木上杭县城东小学福建龙岩364200

空气是看不见的,在“风的成因”模拟实验中,观察不到冷、热空气流动的现象。改进后的热空气与光学实验箱主体为长方形箱体,左侧面下方圆孔作为进风口,右侧面上方圆孔作为出风口,可套入风筒并挂上风叶。通过对比实验,明确观察到烟进入进... 详细信息

空气是看不见的,在“风的成因”模拟实验中,观察不到冷、热空气流动的现象。改进后的热空气与光学实验箱主体为长方形箱体,左侧面下方圆孔作为进风口,右侧面上方圆孔作为出风口,可套入风筒并挂上风叶。通过对比实验,明确观察到烟进入进风口,向箱体内飘,风叶转动,观察到“冷空气会向热空气方向流动从而形成风”这一现象。采用更换配件的方式,使实验箱具有多功能性,从而完成“我们来做‘热气球’”“光的直射、反射”“小孔成像”“潜望镜”等多个实验,减轻教师准备实验材料的负担。

关键词：热空气光学实验箱实验改进风的成因

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小学拼音教学突破难点的策略探析

福建教育研究 2024年第4期 47-48页

作者：张莉上杭县城东小学

小学拼音教学必须遵循学生身心规律,化难为易,搭建生活和拼音之间的桥梁,巧妙地利用课文插图,引导学生建立对字母的直观印象,并在大量的拼读实践中掌握拼读的要点。

关键词：拼音教学训练要点

“减负增效”背景下小学英语作业的优化设计策略探讨

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校园英语 2024年第14期 175-177页

作者：聂香群福建省浦城县临江中心小学

传统的小学英语教学侧重于知识和技能的传授，教师布置的作业数量多、形式单一，加重了学生的学业负担。“双减”政策的出台为小学英语作业的设计与实施指明了方向。教师应以此为依据，对作业的内容和形式进行优化调整，切实发挥作业在... 详细信息

传统的小学英语教学侧重于知识和技能的传授，教师布置的作业数量多、形式单一，加重了学生的学业负担。“双减”政策的出台为小学英语作业的设计与实施指明了方向。教师应以此为依据，对作业的内容和形式进行优化调整，切实发挥作业在育人方面的价值。基于此，本文介绍了小学英语作业优化设计的内涵，阐述了“减负增效”背景下英语作业的优化设计理念，并结合教学实践提出了具体的优化策略。以期为基础教育课程改革的深入发展提供一定的理论借鉴。

关键词：小学英语教学作业学业负担 “减负增效”

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新课标背景下小学数学课后习题设计策略研究

名师在线(中英文) 2024年第31期 82-84页

作者：郭水英福建省南平市浦城县临江中心小学

新课标背景下，为了提升小学数学教学的育人价值，教师除了要不断改进教学模式、提升课堂效果外，还要做好课后习题设计。做好课后习题设计不仅能巩固学生学习基础，还能提升学生综合应用能力。基于此，文章采用案例分析法，并结合具体... 详细信息

新课标背景下，为了提升小学数学教学的育人价值，教师除了要不断改进教学模式、提升课堂效果外，还要做好课后习题设计。做好课后习题设计不仅能巩固学生学习基础，还能提升学生综合应用能力。基于此，文章采用案例分析法，并结合具体教学实例，对新课标背景下小学数学课后习题的设计策略展开研究，指出教师应当在以目标为导向、尊重学生主体地位、以创新为导向的基础上，不断优化习题设计。

关键词：小学数学新课标课后习题设计策略