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综合实践活动中“读思达”方法的应用与实践研究

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教书育人 2024年第2期 57-59页

作者：张华文福建省三明市沙县区金沙小学

本文旨在探讨小学综合实践活动中“读思达”方法的应用实践。通过对小学综合实践活动现状的调查和分析，我们认识到有效的方法指导对于提高学生的学习积极性和核心素养的发展至关重要。本研究旨在构建一种综合实践活动教学模式，使学生... 详细信息

本文旨在探讨小学综合实践活动中“读思达”方法的应用实践。通过对小学综合实践活动现状的调查和分析，我们认识到有效的方法指导对于提高学生的学习积极性和核心素养的发展至关重要。本研究旨在构建一种综合实践活动教学模式，使学生能够综合运用各学科知识，解决现实问题，提升综合素质和核心素养。通过行动研究法，在实际课堂实践中不断检验和完善“读思达”方法的有效性。研究结果表明，“读思达”方法能够激发学生的学习兴趣，提高核心素养的发展，促进学生的创新精神和实践能力。

关键词：综合实践活动小学学科阅读学科思考核心素养行动研究法

“跨”出素养与实效:小学音乐跨学科教学策略探究

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基础教育论坛 2024年第6期 95-97页

作者：朱仕明福建省三明市沙县区金沙小学

现代教育理念下,更加关注学生的综合能力和核心素养。音乐学科作为艺术课程重要内容之一,需要发挥自身以美育人的功能和作用。突破学科边界,将“跨学科”教学运用到小学音乐教学中,不仅有利于提升教学实效,还能促进学生核心素养的生成... 详细信息

现代教育理念下,更加关注学生的综合能力和核心素养。音乐学科作为艺术课程重要内容之一,需要发挥自身以美育人的功能和作用。突破学科边界,将“跨学科”教学运用到小学音乐教学中,不仅有利于提升教学实效,还能促进学生核心素养的生成。文章提出“强化教学分析,明确教学思路”“注重学科融入,优化教学过程”“整合教学资源,强化跨界指导”以及“实施多元评价,提高自我效能”的教学策略,旨在促进“跨学科”教学系统化,提高小学音乐的教学水平。

关键词：小学音乐跨学科教学策略

新课标背景下小学排球运动大单元教学策略研究

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教师 2024年第12期 81-83页

作者：罗财煜福建省三明市沙县区金沙小学福建三明365500

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提倡培养学生的核心素养,而排球运动作为小学体育课程的重要组成部分,可以通过排球运动大单元教学实现核心素养培养目标,有利于促进教学改革,提升排球运动教学效果。文章分析小学体育大单元教... 详细信息

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》提倡培养学生的核心素养,而排球运动作为小学体育课程的重要组成部分,可以通过排球运动大单元教学实现核心素养培养目标,有利于促进教学改革,提升排球运动教学效果。文章分析小学体育大单元教学的概念,以小学体育排球运动为例,研究新课标背景下的小学排球运动大单元教学意义,从聚焦素养、学练结合、家校共育、成立社团四方面入手,探索新课标背景下的小学排球运动大单元教学策略,旨在为教师的教学提供参考和借鉴。

关键词：《新课标》小学体育排球大单元教学策略

巧借“快乐读书吧”,推动小学生整本书阅读能力提升

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华夏教师 2024年第2期 27-29页

作者：罗秉连福建省三明市沙县区金沙小学

统编版语文教材中的“快乐读书吧”,在帮助学生学习阅读的同时,又能帮助其拓展视野,能够有效推动整本书阅读能力的提升。本文阐述了“快乐读书吧”的重要意义,并在此基础上提出了巧借“快乐读书吧”推动小学生整本书阅读能力提升的建议... 详细信息

统编版语文教材中的“快乐读书吧”,在帮助学生学习阅读的同时,又能帮助其拓展视野,能够有效推动整本书阅读能力的提升。本文阐述了“快乐读书吧”的重要意义,并在此基础上提出了巧借“快乐读书吧”推动小学生整本书阅读能力提升的建议,旨在充分发挥“快乐读书吧”的作用,有效培养小学生的语文核心素养。

关键词： “快乐读书吧” 小学语文整本书阅读

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基于数理思维的小学数学高效课堂策略研究

西部素质教育 2024年第15期10卷 98-101页

作者：陈宜枝福建省三明市沙县区金沙小学福建三明365500

文章首先阐述了数理思维的概念和内涵,然后论述了数理思维的发展阶段,最后提出了基于数理思维的小学数学高效课堂策略,包括创设问题情境,激发数理思维;观察身边立体形状,发展空间观念;巧用多媒体,使数理思维形象化;等等。

关键词：高效课堂小学数学数理思维

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小学低年级革命传统题材课文的教学策略

视周刊

视周刊 2024年第16期 24-25页

作者：黄秀琴福建省三明市沙县区金沙小学福建三明365050

革命传统题材课文在小学低年级语文教学中具有重要的地位和作用。这些课文以革命时期的故事和英雄人物为素材,旨在通过阅读和学习,培养学生的爱国情怀、社会责任感,弘扬革命精神和传统价值观,并帮助他们建立正确的历史观。然而,由于学... 详细信息

革命传统题材课文在小学低年级语文教学中具有重要的地位和作用。这些课文以革命时期的故事和英雄人物为素材,旨在通过阅读和学习,培养学生的爱国情怀、社会责任感,弘扬革命精神和传统价值观,并帮助他们建立正确的历史观。然而,由于学生的年龄和认知能力的限制,教师在教授这类课文时需要采用一系列有效的教学策略,以确保教学效果的最大化。

关键词：传统价值观英雄人物小学低年级爱国情怀教学效果教学策略传统题材有效的教学

基于以生为本理念建构小学数学高效课堂——以人教版“认识人民币”为例

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数学学习与研究 2024年第26期 158-160页

作者：陈森儿福建省三明市沙县区金沙小学福建三明365050

以生为本是一种全新的教学理念,也是数学教学改革创新的指导思想.在小学数学教学中,教师需要遵循以生为本理念,针对数学课堂教学进行改革创新,打造与建构高效数学课堂,营造趣味的数学课堂环境,带领学生深刻探究数学知识,加深对认知性知... 详细信息

以生为本是一种全新的教学理念,也是数学教学改革创新的指导思想.在小学数学教学中,教师需要遵循以生为本理念,针对数学课堂教学进行改革创新,打造与建构高效数学课堂,营造趣味的数学课堂环境,带领学生深刻探究数学知识,加深对认知性知识内容的理解和认识,促进学生数学思维与素养的进一步发展,为学生未来深度学习数学知识提供助力.基于此,文章以人教版数学教材一年级下册“认识人民币”为例,针对基于“以生为本”理念的小学数学高效课堂建构策略进行深入分析与研究.

关键词：认知性教学内容教学过程规划设计

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数据支持下以学习者为中心的小学数学课程教学创新

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家长读本

家长读本 2024年第12期 28-30页

作者：卓成豪福建省三明市沙县区金沙第二小学福建省三明市365500

在当前教育事业不断创新与改革背景下,对小学数学教学要求显著提高,教师应当创新自身教学理念,秉承以学生为中心的原则,促使学生发挥出自身的主观能动性,实现知识的深入探索与分析,收获良好的学习体验。因此,在教学设计的过程中,教师需... 详细信息

在当前教育事业不断创新与改革背景下,对小学数学教学要求显著提高,教师应当创新自身教学理念,秉承以学生为中心的原则,促使学生发挥出自身的主观能动性,实现知识的深入探索与分析,收获良好的学习体验。因此,在教学设计的过程中,教师需要全面整合教学内容以及学生的认知规律,选择合适的方式,为学生构建高效小学数学课堂。而当前互联网与信息技术全面普及,在大数据的支持下,教师能够全方位且准确地获得实际学习情况,实现对学生的针对性指导与教育,确保数学教学的实效与成果。

关键词：以学习者为中心学习体验整合教学内容小学数学课程信息技术数学教学大数据教学创新

用“数学眼光”解决生活问题——小学数学说理课堂的构建方法

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家长读本

家长读本 2024年第14期 36-38页

作者：林玲福建省三明市沙县区金沙第二小学福建三明365500

小学数学说理课堂的理论基础1.数学说理的定义与特点数学说理,是指通过逻辑推理、证明和解释来阐述数学概念和原理的过程。它不仅是一种教学方式,更是一种培养学生数学思维能力和问题解决能力的教育手段。在数学说理中,学生不仅要掌握... 详细信息

小学数学说理课堂的理论基础1.数学说理的定义与特点数学说理,是指通过逻辑推理、证明和解释来阐述数学概念和原理的过程。它不仅是一种教学方式,更是一种培养学生数学思维能力和问题解决能力的教育手段。在数学说理中,学生不仅要掌握数学知识,还要学会如何运用数学知识进行推理和证明,从而更深入地理解数学的本质。

关键词：小学数学数学知识数学概念数学的本质说理问题解决能力数学眼光解决生活问题