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新课标下小学数学大单元主题式教学研究

家长 2024年第19期 110-112页

作者：阴以华福建省三明市宁化县第二实验小学

新课标视角下，以发展学生的学习能力和核心素养为导向的教学体系已经成型，教师应该注重培养学生的独立意识与学习习惯，使其形成探究学习、知识内化的能力，进而发展学生的思维能力与核心素养，实现深度育人。大单元教学围绕任务构建...

新课标视角下，以发展学生的学习能力和核心素养为导向的教学体系已经成型，教师应该注重培养学生的独立意识与学习习惯，使其形成探究学习、知识内化的能力，进而发展学生的思维能力与核心素养，实现深度育人。大单元教学围绕任务构建、知识应用与能力测评等多元过程开展教学活动，教师通过对教学任务的整理和设计，并结合学生的学习表现有针对性地进行指导，确保教学活动的整体质量。

关键词：

来源：博看期刊

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客家民俗文化融入小学语文课堂的实践研究

新课程导学 2024年第4期 75-78页

作者：许冬莲福建省三明市宁化县第二实验小学

客家民俗文化作为中华优秀传统文化中的一个重要内容，将其运用在小学语文教学中，能够起到良好的提升教学质量的作用。文章立足当地，从客家民俗文化融入小学语文课堂的重要意义出发，分析了二者融合存在的主要问题，并提出了相应的优... 详细信息

客家民俗文化作为中华优秀传统文化中的一个重要内容，将其运用在小学语文教学中，能够起到良好的提升教学质量的作用。文章立足当地，从客家民俗文化融入小学语文课堂的重要意义出发，分析了二者融合存在的主要问题，并提出了相应的优化策略，以期不断增强小学语文教学的系统性、综合性和全面性，更好地促进学生个人能力和素养的全面发展。

关键词：客家民俗文化小学语文中华传统文化

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客家民俗文化融入小学语文课堂教学实践研究

家长 2024年第10期 134-136页

作者：黄琴珠福建省三明市宁化县第二实验小学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，要培养学生四方面的核心素养，即文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。客家文化是中华民族宝贵的文化遗产之一，代表中国传统文化最为丰富多元的一面，所以，作为小学语文教育工作者，...

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，要培养学生四方面的核心素养，即文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。客家文化是中华民族宝贵的文化遗产之一，代表中国传统文化最为丰富多元的一面，所以，作为小学语文教育工作者，有义务有责任将客家优秀传统文化融入小学语文阅读教学中，这样，不仅可以促进学生对客家文化的认知和理解，还可以开阔视野，加深阅读体验。

关键词：

来源：博看期刊

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新课标背景下小学数学小组合作学习的策略

新教育（海南） 2024年第14期 63-65页

作者：沈红珠福建省三明市宁化县第二实验小学

新课标背景下,教育中心逐渐转向培养学生的创新思维、批判性思考和协同工作能力。因此,小学数学教学应不再仅关注于知识的传授,更注重如何使学生主动参与学习,培养其探究精神和团队协作能力,小组合作学习成为新课标背景下小学数学教学... 详细信息

新课标背景下,教育中心逐渐转向培养学生的创新思维、批判性思考和协同工作能力。因此,小学数学教学应不再仅关注于知识的传授,更注重如何使学生主动参与学习,培养其探究精神和团队协作能力,小组合作学习成为新课标背景下小学数学教学的重要策略。

关键词：新课标小学数学小组合作

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数字化背景下新课标对小学数学实践能力培养的影响分析

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新教育 2024年第26期 89-91页

作者：阴以华福建省三明市宁化县第二实验小学

文章从数字化背景下新课标对小学数学实践能力培养的影响进行了深入分析，探讨了数字化时代对学生数学实践能力提出的新要求，分析了新课标对小学数学实践能力培养的影响价值，提出了针对数字化背景下新课标小学数学实践能力培养的策略... 详细信息

文章从数字化背景下新课标对小学数学实践能力培养的影响进行了深入分析，探讨了数字化时代对学生数学实践能力提出的新要求，分析了新课标对小学数学实践能力培养的影响价值，提出了针对数字化背景下新课标小学数学实践能力培养的策略，旨在以此促进小学生数学实践能力的培养，强化知识应用。

关键词：数字化新课标小学数学实践能力

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基于群文阅读的小学语文教学策略研究

中华活页文选（教师） 2024年第7期 7-9页

作者：李建平福建省三明市宁化县第三实验学校

在素质教育阶段,紧紧围绕一个或者多个议题开展教学研究的群文阅读模式获得了师生的青睐。小学语文学科文化气息浓厚,具有温润心灵、启迪思想的作用,而群文阅读教学研究能够大幅度提升学生的文化素养,实现高质量教学的目的。基于此,本... 详细信息

在素质教育阶段,紧紧围绕一个或者多个议题开展教学研究的群文阅读模式获得了师生的青睐。小学语文学科文化气息浓厚,具有温润心灵、启迪思想的作用,而群文阅读教学研究能够大幅度提升学生的文化素养,实现高质量教学的目的。基于此,本文就群文阅读模式下的小学语文教学策略进行分析研究。

关键词：群文阅读小学语文

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小学数学教学中独立思考能力的养成方法浅析

试题与研究 2024年第24期 159-161页

作者：廖斌福建省三明市宁化县淮土中心学校

随着教育观念的不断升级，教育界已经逐步认识到了在教学中培养学生独立思考能力的重要性。在小学数学教育中，教学前、教学中、教学后这几个环节都有很大空间进行教学改革，通过多样化的教学手法来解决当下小学数学教学中存在的问题，... 详细信息

随着教育观念的不断升级，教育界已经逐步认识到了在教学中培养学生独立思考能力的重要性。在小学数学教育中，教学前、教学中、教学后这几个环节都有很大空间进行教学改革，通过多样化的教学手法来解决当下小学数学教学中存在的问题，提高学生独立思考的能力，促进数学学科核心素养的发展。

关键词：小学数学独立思考能力养成方法

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新课标下如何指导教师培养学生量感

读写算 2024年第5期 77-79页

作者：李建军福建省三明市宁化县教师进修学校

随着新课标的推行，我国小学数学教育进入了一场深刻的变革。在数学教育领域，这一变革不仅仅是课程内容和教学方法的调整，更是对传统数学教育理念的重新审视。新课标强调培养学生的综合素养，注重实际问题的解决和学生主动学习的引导... 详细信息

随着新课标的推行，我国小学数学教育进入了一场深刻的变革。在数学教育领域，这一变革不仅仅是课程内容和教学方法的调整，更是对传统数学教育理念的重新审视。新课标强调培养学生的综合素养，注重实际问题的解决和学生主动学习的引导，对教师本身的教学素养和能力提出了更高的要求。在此背景下，文章着眼于新课标的视角，探讨在小学数学教育中，教研员应如何指导教师实现教学发展，更有效地培养学生的数学量感。

关键词：指导教师量感培养小学数学教学发展

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质量监测背景下小学音乐作业设计策略研究

新课程导学 2024年第1期 121-124页

作者：章秋根福建省三明市宁化县教师进修学校

质量监测是教育部门了解学校教学效果的一个重要举措。面对质量监测要求，如何设计小学音乐作业以适应质量监测背景下的教育新趋势是教师需重点思考的一个课题。基于此，文章主要分析了质量监测背景下小学音乐作业设计的重要意义和实施... 详细信息

质量监测是教育部门了解学校教学效果的一个重要举措。面对质量监测要求，如何设计小学音乐作业以适应质量监测背景下的教育新趋势是教师需重点思考的一个课题。基于此，文章主要分析了质量监测背景下小学音乐作业设计的重要意义和实施策略，以期改善并解决现存问题，实现高质量教学目标。

关键词：质量监测小学音乐作业设计