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五指毛桃水提液制备泡腾片工艺优化

食品工业科技 2024年第8期45卷 200-207页

作者：杨琳江蓉倩张杭颖李树玉武马璐张君诚三明学院资源与化工学院药用植物开发利用福建省高校工程研究中心福建三明365000

为研究五指毛桃泡腾片制备工艺,以水为溶剂,超声辅助提取五指毛桃中活性成分,采用高效液相色谱质谱联用技术(HPLC-MS/MS)测定提取物种类,通过单因素实验和正交试验优化五指毛桃泡腾片配方。结果表明,五指毛桃水提液检测到433种物质,种... 详细信息

为研究五指毛桃泡腾片制备工艺,以水为溶剂,超声辅助提取五指毛桃中活性成分,采用高效液相色谱质谱联用技术(HPLC-MS/MS)测定提取物种类,通过单因素实验和正交试验优化五指毛桃泡腾片配方。结果表明,五指毛桃水提液检测到433种物质,种类最多的三种物质分别是羧酸及其衍生物(103种)、脂肪酰基(45种)和苯及其取代衍生物(36种)。主要活性成分糖类23种(含量6.71%),黄酮9种(含量0.22%),酚类16种(含量1.65%),香豆素类化合物5种(含量0.51‰),苯丙素类9种。五指毛桃泡腾片最佳制备工艺条件为:25%五指毛桃水提液干粉,50%崩解剂(柠檬酸与碳酸氢钠质量比为1:1.5),20%甘露醇,5%PEG-6000。此工艺条件下制得的五指毛桃泡腾片溶液呈棕黄色,且澄清透明,口感酸甜适口,对DPPH自由基的清除率IC50为1.65 mg/mL。五指毛桃水提液制备泡腾片含有丰富的活性成分且具备抗氧化活性。

关键词：五指毛桃水提液活性成分泡腾片制备工艺

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以核心素养为导向的小学语文写字教学策略分析

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中华活页文选（教师） 2024年第5期 82-84页

作者：章国才三明学院附属小学福建省三明市

汉字书写是语文教学的基础性工程,更是学生语文素养培育的前提。因此,在小学语文写字教学中,小学语文教师要依照核心素养培育的要求,切实对小学语文写字教学过程进行优化,以保证写字教学能够与学生语言素养、语文思维、审美素养、文化... 详细信息

汉字书写是语文教学的基础性工程,更是学生语文素养培育的前提。因此,在小学语文写字教学中,小学语文教师要依照核心素养培育的要求,切实对小学语文写字教学过程进行优化,以保证写字教学能够与学生语言素养、语文思维、审美素养、文化素养关联起来,提升写字教学的品质,确保语文教学质量的不断提升。文章从这个角度入手,分析小学语文写字教学的目标,继而结合小学语文写字教学案例,分析将核心素养理念融入其中的策略,从而保证小学语文写字教学质量的不断提升。

关键词：核心素养小学语文写字教学

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探析小学数学课堂练习题组的设计

文理导航(下旬) 2024年第5期 43-45页

作者：陈莉菲福建省三明市三明学院附属小学

在新课改的不断深入下，题组教学的优势已经在小学数学的课堂上体现，它具有层次性、对比性和实效性，有助于学生巩固所学知识，使学生形成完整的知识结构，提高学生的发散思维。因此，优质的数学练习题组不仅可以帮助学生深入地了解和... 详细信息

在新课改的不断深入下，题组教学的优势已经在小学数学的课堂上体现，它具有层次性、对比性和实效性，有助于学生巩固所学知识，使学生形成完整的知识结构，提高学生的发散思维。因此，优质的数学练习题组不仅可以帮助学生深入地了解和探索他们所学的知识，而且可以培养他们的观察、辨别和判断能力，从而使他们的数学素质得到提升。本文对题组教学运用于小学数学课堂进行了探讨，为使学生发现知识间的关联，发展他们的智力，促进他们的综合发展，提出了合理的题组设计策略。

关键词：小学数学题组策略

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探析小学数学课堂练习题组的设计

文理导航 2024年第15期 43-45页

作者：陈莉菲福建省三明市三明学院附属小学福建三明365000

在新课改的不断深入下,题组教学的优势已经在小学数学的课堂上体现,它具有层次性、对比性和实效性,有助于学生巩固所学知识,使学生形成完整的知识结构,提高学生的发散思维。因此,优质的数学练习题组不仅可以帮助学生深入地了解和探索他... 详细信息

在新课改的不断深入下,题组教学的优势已经在小学数学的课堂上体现,它具有层次性、对比性和实效性,有助于学生巩固所学知识,使学生形成完整的知识结构,提高学生的发散思维。因此,优质的数学练习题组不仅可以帮助学生深入地了解和探索他们所学的知识,而且可以培养他们的观察、辨别和判断能力,从而使他们的数学素质得到提升。本文对题组教学运用于小学数学课堂进行了探讨,为使学生发现知识间的关联,发展他们的智力,促进他们的综合发展,提出了合理的题组设计策略。

关键词：小学数学题组策略

多线性Calderón-Zygmund算子的交换子在广义Morrey空间上的紧性

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数学物理学报（A辑） 2024年第2期44卷 286-297页

作者：库福立三明学院信息工程学院福建三明365004

该文研究了多线性ω型Calderón-Zygmund算子与带变量增长条件的广义Campanato空间函数b生成的交换子[b,T]在广义Morrey空间的紧性,给出了[b,T]是从广义Morrey空间的乘积空间到广义Morrey空间的紧算子的充分条件.

关键词：多线性Calderón-Zygmund算子交换子 Campanato空间广义Morrey空间紧性

基于“行动学习”的“做·用·创”语文学理阐释与实践

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语文教学通讯 2024年第15期 21-24页

作者：曾扬明福建省三明学院附属小学福建三明365003

新时代课堂转型要体现语文学科实践育人,聚焦学科实践就是要将过去做题式的“坐而论道”,转为实践学习中“做而论道”的教学要义,引导学生从真实情境的语言文字运用中带动文化、审美、思维等能力的发展。关注实践中形成的素养,选择从行... 详细信息

新时代课堂转型要体现语文学科实践育人,聚焦学科实践就是要将过去做题式的“坐而论道”,转为实践学习中“做而论道”的教学要义,引导学生从真实情境的语言文字运用中带动文化、审美、思维等能力的发展。关注实践中形成的素养,选择从行动学习的角度重新解读学科实践,以“做·用·创”的方式让课堂转型,从而形成进阶式学习,培育学生的创造力,实现核心素养的多元化成果体现。

关键词： “行动学习” “做·用·创” 学习进阶成果思维

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刍议小学数学校本作业分层设计的实践研究

学苑教育 2024年第16期 25-27页

作者：詹丽玲福建省三明学院附属小学福建三明365000

基于设计作业的巩固知识和引导复习等目的,小学数学作业可按照学生层次进行分层设计、分层布置。文章阐述了基于学情视角下小学数学校本作业的分层设计原则,进一步对学情视角下小学数学校本作业分层设计的策略进行探究,以期实现校本作... 详细信息

基于设计作业的巩固知识和引导复习等目的,小学数学作业可按照学生层次进行分层设计、分层布置。文章阐述了基于学情视角下小学数学校本作业的分层设计原则,进一步对学情视角下小学数学校本作业分层设计的策略进行探究,以期实现校本作业因材施教的目标,全面提高校本作业教学实效。

关键词：学情视角下小学数学校本作业分层设计实践研究

融合非线性收敛因子与变异准反射学习的哈里斯鹰优化算法

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智能系统学报 2024年第3期19卷 738-748页

作者：宋美佳贾鹤鸣林志兴刘庆鑫三明学院网络中心福建三明365004 三明学院信息工程学院福建三明365004 海南大学计算机科学与技术学院海南海口570228

针对哈里斯鹰优化算法(Harris Hawks optimization,HHO)易早熟收敛、寻优精度低、收敛速度慢等问题,提出一种融合非线性收敛因子与变异准反射学习的哈里斯鹰优化算法(improved Harris Hawks optimization,IHHO)。首先,初始化阶段引入Cir... 详细信息

针对哈里斯鹰优化算法(Harris Hawks optimization,HHO)易早熟收敛、寻优精度低、收敛速度慢等问题,提出一种融合非线性收敛因子与变异准反射学习的哈里斯鹰优化算法(improved Harris Hawks optimization,IHHO)。首先,初始化阶段引入Circle混沌映射,提高初始化种群多样性和种群位置质量;其次,引入Sigmoid非线性收敛因子,平衡全局探索和局部开发能力;最后,针对HHO算法易陷入局部最优问题,提出变异准反射学习(quasi-reflection-based learning,QRBL)策略,提高种群活力,进一步提高算法局部收敛能力。仿真实验采用13个标准测试函数和1个经典工程问题对改进算法进行测试,结果表明改进算法收敛精度、收敛速度均有较大提高,适用于解决实际问题。

关键词：哈里斯鹰优化算法非线性收敛因子准反射学习准反向学习混沌映射工程问题元启发算法群智能

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小学英语教学中提升学生传统文化素养的策略

中小学外语教学 2024年第4期47卷 43-49页

作者：高艾岚福建省三明市大田县香山小学

针对目前小学英语教学中中华优秀传统文化体现不足的问题,教师应充分利用小学英语教材中的显性文化元素,力求文化传承有深度、有厚度、有广度;同时充分寻找教材中的隐性文化融合点,聚焦主题,通过单元整体教学及读写结合教学,培养学生的... 详细信息

针对目前小学英语教学中中华优秀传统文化体现不足的问题,教师应充分利用小学英语教材中的显性文化元素,力求文化传承有深度、有厚度、有广度;同时充分寻找教材中的隐性文化融合点,聚焦主题,通过单元整体教学及读写结合教学,培养学生的文化自信,提升学生的传统文化素养。

关键词：中华优秀传统文化文化元素隐性文化文化自信