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检索条件"机构=福建教育学院理科部"
5789076 条 记 录,以下是21-30 订阅
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顾可久书法笔墨形态与取法路径探赜 以其《自作诗卷》为例
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福建艺术 2024年 第3期 38-42页
作者: 许刘涵 福建教育学院
古今论书,往往兼论人品,并有“书品即人品”一说。书法虽以汉字为书写对象,但笔墨之中却能观照出作书者的心绪、个性、德行、品藻。西汉扬雄《法言·问神卷第五》:“言,心声也;书,心画也。声画形,君子小人见矣”。又东汉赵壹《非草书》... 详细信息
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跌跌撞撞回故乡
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海内与海外 2024年 第2期 88-92页
作者: [奥地利]安静 李少君(摄影) 福建教育学院
驱车两个多小时,从奥地利萨尔茨堡来到慕尼黑国际机场,夜色已经褪去,天空红一块白一块紫一块,像是被谁打得鼻青脸肿定居欧洲十多年了,以往回国,总是从慕尼黑飞北京或者上海,再转福州,可这次,如此重要的春节,我先生伊里奇不知哪根筋搭错... 详细信息
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高中多样化办学的定位、难点、路径
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福建教育 2024年 第11期 5-8页
作者: 黄家骅 福建教育学院
高中多样化办学应立足于自身条件和发展潜力,结合社会、经济、科技发展趋势所衍生的人力资源结构性需求,找准发展定位,促进办学体制、办学理念、办学特色等办学模式的多样化,满足不同潜质的学生成为最好的自己、成为社会最需要的行业优... 详细信息
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教师数字素养提升研训的概念理解与指导策略
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中学理科园地 2024年 第4期20卷 16-18页
作者: 李呈林 福建教育学院
许多中小学学科教师和培训指导教师对《教师数字素养》实施内涵和意义不能准确理解,教师数字素养提升研训也就无所适从。对当前中小学教师数字素养提升实践存在的问题表现、概念理解不足和培训实施可行策略三方面进行研究,特别是对技术... 详细信息
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明清德化窑白瓷制器时兴及其审美意蕴探微
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艺苑 2024年 第2期 77-81页
作者: 许刘涵 福建教育学院
德化窑作为我国东南沿海地区闻名遐迩的民间瓷窑和外销瓷重要的产地之一,制瓷历史悠久,延续千年经久不衰,其外销远至日本、印度、伊朗、埃及及欧洲诸国,明清以来亦成为皇宫内的陈设与珍藏。德化窑以白瓷著称,高温烧制所呈现出的温润莹... 详细信息
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量子型领导:数智化时代高校校长领导范式转型新路向
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黑龙江高教研究 2024年 第2期42卷 10-17页
作者: 彭庚 王帅 华中师范大学 湖北武汉430079 福建教育学院 福建福州350025
在数智化时代,“智能、互联、实时”的数智技术驱动新的社会经济变革,重塑了教育生态。数智技术在助力高校治理现代化的同时,其信息传播速便化、技术迭代加速化、知识主体多元化和认知场景拟态化等特性,也带来了学校治理“形态易变性、... 详细信息
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初中“洋务运动与边疆危机”教学目标研究
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历史教学(上半月) 2024年 第7期 21-26页
作者: 谢彪 王翠霞 福建教育学院文科研修历史教研室 福建省厦门双十中学
2023年8月版初中教科书将“洋务运动”与“边疆危机”合编为一节课,教师反映,不知怎样建立“洋务运动”与“边疆危机”的联系。笔者深入研究教材,认为这节课的基本问题是厘清洋务运动与边疆危机的时空定位,从而认识19世纪60年代至90年... 详细信息
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“主体间性”视域下近代文集序跋的书写策略
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西安石油大学学报(社会科学版) 2024年 第3期33卷 117-123页
作者: 李梦琦 福建教育学院语文研修 福建福州350001
文集序跋伴随文集产生,具有较强公开性,逐渐形成相对固定的书写模式。引入西方“主体间性”理论,有利于重新审视近代文集序跋的书写策略。为推动文集流布,在序跋中进行方式各异的颂赞书写,是近代文人较为普遍的言说方式。当序跋作者与... 详细信息
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陶行知:激活全面发展开拓创新的原动力
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福建陶研 2024年 第1期 18-18,20页
作者: 邹开煌 福建教育学院
我的学陶引路人。陶行知是我国著名的伟大人民教育家。然而,当了近28年大学老师的我,在2007年前却是只知其人,不知其言,基本不认识陶行知,更不知其“生活教育”理论。甚至曾看到一专家说“一个没有读过陶行知的人,怎么可以在中国做教师... 详细信息
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缪素筠书画艺术风格形态及其宫廷画师身份构建
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艺术大观 2024年 第10期 22-24页
作者: 许刘涵 福建教育学院
缪素筠以清末艺坛女性画家翘楚和备受慈禧眷重的宫廷画师御廷女官之双重身份备受瞩目。于内廷侍奉之际,得以深度接触高层艺术文化圈,亲眼鉴赏大雅斋与如意馆所珍藏之历代名画真迹,极大提升了其书画技艺。其画以南田、蒋廷锡为主调,... 详细信息
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