检索结果-南通市图书馆

新课标视域下高中物理深度备课的策略——以2022人教版、鲁科版高中物理必修1“自由落体运动”为例

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中学理科园地 2024年第1期20卷 6-8页

作者：余天发福建省仙游县教师进修学校

目前全国各地已开启新课程高中教学和教学规划,教育教学进入了新时代,而课堂是落实核心素养的主战场,教师的重要的教学任务是要在课堂上落实学科核心素养,培养关键能力,教师在课堂上应实现深度备课与高效课堂的融合,这是教师及教研工作... 详细信息

目前全国各地已开启新课程高中教学和教学规划,教育教学进入了新时代,而课堂是落实核心素养的主战场,教师的重要的教学任务是要在课堂上落实学科核心素养,培养关键能力,教师在课堂上应实现深度备课与高效课堂的融合,这是教师及教研工作者所面临的重要教学目标和共同努力的方向。

关键词：高中物理核心素养课堂实践

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中华优秀传统文化与小学语文教学的融合

家长读本

家长读本 2024年第10期 190-192页

作者：李平武平县教师进修学校福建龙岩364300

中华优秀传统文化与小学语文教学深度融合,有助于落实立德树人的根本任务。文章以中华优秀传统文化与小学语文教学的融合进行讨论与分析,经过分析,发现,目前对中华优秀传统文化与小学语文教学融合,大都重视解读,而忽视中华优秀传统文化... 详细信息

中华优秀传统文化与小学语文教学深度融合,有助于落实立德树人的根本任务。文章以中华优秀传统文化与小学语文教学的融合进行讨论与分析,经过分析,发现,目前对中华优秀传统文化与小学语文教学融合,大都重视解读,而忽视中华优秀传统文化传承与发展。文章围绕中华优秀传统文化内涵,提出了一系列操作性强的融合方案,可为中华优秀传统文化与小学语文教学融合提供参考借鉴。

关键词：中华优秀传统文化小学语文教学立德树人深度融合融合方案讨论与分析操作性强根本任务

有“备”而“放”:开放式户外体育活动开展的初始路径

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幼儿教育研究 2024年第4期 48-50页

作者：李丽凌福建省霞浦县教师进修学校

开放式户外体育活动,是幼儿在户外环境中自由选择区域,自主与环境、材料、同伴充分互动,体现开放性和创造性的活动.开放式户外体育活动有助于幼儿在开放、宽松的环境中自主、积极地探索体育游戏新玩法,促进动作发展及良好学习品质的形成... 详细信息

开放式户外体育活动,是幼儿在户外环境中自由选择区域,自主与环境、材料、同伴充分互动,体现开放性和创造性的活动.开放式户外体育活动有助于幼儿在开放、宽松的环境中自主、积极地探索体育游戏新玩法,促进动作发展及良好学习品质的形成.笔者通过调查、分析部分幼儿园户外体育活动中存在的问题,尝试提出开放式户外体育活动开展的初始路径.

关键词：户外体育活动体育游戏户外环境学习品质自由选择开放式开放性宽松的环境

“本草科普园”劳动教育校本实践——以尤溪县文公小学为例

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福建基础教育研究 2024年第6期 14-16页

作者：张昌蓉尤溪县教师进修学校福建尤溪365100

尤溪县文公小学依托校园内的“本草科普园”,开展劳动教育实践探索。学校制定和设计了依托本草科普园开展劳动教育的理念与要求,开发了依托本草科普园教育资源为基础的劳动教育校本课程,并从人力资源组织、环境空间布局、综合评价助力... 详细信息

尤溪县文公小学依托校园内的“本草科普园”,开展劳动教育实践探索。学校制定和设计了依托本草科普园开展劳动教育的理念与要求,开发了依托本草科普园教育资源为基础的劳动教育校本课程,并从人力资源组织、环境空间布局、综合评价助力上保障了本草校本劳动教育有序实施。

关键词：劳动教育本草科普园校本实践

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单元整体教学视角下小学英语评价方式

教育 2024年第13期 63-65页

作者：邱玲敏福建省连江县教师进修学校

随着教育理念的不断深入更新，小学英语教学更加注重培养学生的语言运用能力和核心素养。传统的单一知识点评价方式逐渐难以满足培养学生全面能力的需求，因此，我们迫切需要以单元整体教学的视角重新审视小学英语的评价方式。本文将探...

随着教育理念的不断深入更新，小学英语教学更加注重培养学生的语言运用能力和核心素养。传统的单一知识点评价方式逐渐难以满足培养学生全面能力的需求，因此，我们迫切需要以单元整体教学的视角重新审视小学英语的评价方式。本文将探讨在单元整体教学视角下如何设计更符合学生实际发展需求、更具针对性的小学英语评价方式。一、单元整体教学视角下小学英语评价方式的意义（一）提高学生跨学科能力

关键词：

初中化学假期实践性作业设计——以“探寻生活中的化学”微视频为例

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天津教育 2024年第2期 109-112页

作者：吴秋月福建省南安市教师进修学校

以习题为主的传统的假期作业本质上依旧是题海战术。无边的“题海”给学生带来了很大的压力,不符合“五育并举”的教育观,假期作业急需转型。实践性作业并非全新的作业形式,有不少化学教师尝试过,但存在作业任务效度低、过程缺乏监管、... 详细信息

以习题为主的传统的假期作业本质上依旧是题海战术。无边的“题海”给学生带来了很大的压力,不符合“五育并举”的教育观,假期作业急需转型。实践性作业并非全新的作业形式,有不少化学教师尝试过,但存在作业任务效度低、过程缺乏监管、缺乏作业展示与评价方法等问题,使实践作业往往流于浅表化、形式化,加上评价的随意性,导致实践性作业达不到预期目标。为此,本文尝试探索假期实践性作业的创新和转型,以“探寻生活中的化学”为主题设计作业,以微视频为最终的作业成果,作为书面习题作业的补充。

关键词：假期作业实践性作业微视频初中化学设计作业五育并举实践作业化学教师

学习活动观视角下初中英语语篇教学活动创新策略探索

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教师 2024年第19期 45-47页

作者：林静桦惠安县教师进修学校福建泉州362100

“学习活动观”这一概念的提出,为英语语篇教学提供了全新的优化路径。基于此,文章以学习活动观为视角,对初中英语语篇教学活动的创新进行探索,在分析其相关概念、问题、意义的同时提出初中英语语篇教学活动策略,探究如何在学习活动观... 详细信息

“学习活动观”这一概念的提出,为英语语篇教学提供了全新的优化路径。基于此,文章以学习活动观为视角,对初中英语语篇教学活动的创新进行探索,在分析其相关概念、问题、意义的同时提出初中英语语篇教学活动策略,探究如何在学习活动观视角下落实初中英语语篇教学创新。

关键词：学习活动观初中英语语篇教学创新

学科大概念视域下的高中化学微项目教学实践——以“二氧化氯的实验室制备到化工生产”为例

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高考 2024年第8期 151-154页

作者：陈莉靖仙游县教师进修学校福建莆田351200

基于学生学科核心素养发展的需要以及学科大概念与微项目教学之间的关联,以“二氧化氯的实验室制备到化工生产”为例,探索学科大概念视域下的高中化学微项目教学原则和实施策略,为学生创造更加自主的化学学习空间,让学生可以在微项目的... 详细信息

基于学生学科核心素养发展的需要以及学科大概念与微项目教学之间的关联,以“二氧化氯的实验室制备到化工生产”为例,探索学科大概念视域下的高中化学微项目教学原则和实施策略,为学生创造更加自主的化学学习空间,让学生可以在微项目的探索中获得思维的深化和核心素养的成长,提升高中化学教学质量。

关键词：高中化学微项目学科大概念核心素养

构建“研训导一体化”模式，促进区域教师专业成长

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教书育人 2024年第11期 69-71页

作者：游孙瑛陈华忠福建省福清市教师进修学校

“研训导一体化”，即通过整合教师进修学校培训处的教师培训职能、教研室的教学研究职能、科研室的教育科研职能，追求各科室的融合、发展功能最大化，实现科研、培训与指导的一体化。并把教育科研、教师培训、教学指导三者结合成有机... 详细信息

“研训导一体化”，即通过整合教师进修学校培训处的教师培训职能、教研室的教学研究职能、科研室的教育科研职能，追求各科室的融合、发展功能最大化，实现科研、培训与指导的一体化。并把教育科研、教师培训、教学指导三者结合成有机整体的教师研修方式。“研训导一体化”坚持“研”中有“训与导”、“训”中有“研与导”、“导”中有“研与训”三者有机融合在一起，有效地促进学校的发展与教师的专业成长。

关键词：研训导一体化教育科研教师培训教学指导