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教学评一体化视域下初中道德与法治核心素养的衔接培养

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教育信息化论坛 2024年第14期 114-116页

作者：姚穗珍霞浦县第六中学福建宁德355100

教育的根本任务是立德树人,发展学生的核心素养。学科核心素养的衔接培养,关系到学生未来能否可持续发展以及社会主义建设者和接班人的素质问题。初中道德与法治教师应以发展学生的核心素养为教学的导向和指挥棒,建构分年级分主题循序... 详细信息

教育的根本任务是立德树人,发展学生的核心素养。学科核心素养的衔接培养,关系到学生未来能否可持续发展以及社会主义建设者和接班人的素质问题。初中道德与法治教师应以发展学生的核心素养为教学的导向和指挥棒,建构分年级分主题循序渐进、螺旋上升的学科核心素养衔接培养体系。立足课堂教学和课外实践,从“教什么”“学什么”角度探讨核心素养衔接培养的目标制定,从教师“怎么教”与学生“怎么学”的角度探讨核心素养衔接培养的策略,从教学评一体化角度评价教师“教得如何”与学生“学得如何”,在潜移默化中提升学生的学科核心素养。

关键词：初中道德与法治教学评一体化核心素养衔接培养

优质·均衡·活力——整本书阅读实施策略探析

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中学语文教学参考 2024年第12期 69-71页

作者：平先来陈容霞浦县第七中学福建宁德355107

以"微观公平"三个核心维度——"优质、均衡、活力"来指导整本书阅读活动的开展,有助于确定适宜的教学内容,选择合适的自主学习方案,营造良好的师生阅读氛围.教师在教学时要沿"优质"维度指导学生确定阅读内容,在内容选择上保证学生的阅... 详细信息

以"微观公平"三个核心维度——"优质、均衡、活力"来指导整本书阅读活动的开展,有助于确定适宜的教学内容,选择合适的自主学习方案,营造良好的师生阅读氛围.教师在教学时要沿"优质"维度指导学生确定阅读内容,在内容选择上保证学生的阅读兴趣;以"均衡"维度指导学生选择适合自主阅读的方案,促进整本书阅读活动的有效开展;沿"活力"维度为学生创设共读共鸣的阅读氛围,保证整本书阅读开展的良好效果.基于这三个维度开展整本书阅读,能有效推进整本书阅读任务的落实,促使教师在开展活动的同时站在"微观"的角度追求教育公平.

关键词：微观公平整本书阅读优质均衡活力

培养学生“问题意识”能力的项目式教学——我为亚运会设计火炬

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理科考试研究 2024年第14期31卷 52-56页

作者：罗文慧刘晓玲霞浦县教师进修学校福建宁德355199 霞浦县第七中学福建宁德355199

问题意识是培养学生科学思维和创新能力的体现,与推动化学学科教学目标和社会人才需求相契合.应用项目式教学,解决学生问题意识薄弱的教学策略,具有积极的意义.以“我为亚运会设计火炬”为项目式学习主题,学生探索燃烧的三要素、灭火的... 详细信息

问题意识是培养学生科学思维和创新能力的体现,与推动化学学科教学目标和社会人才需求相契合.应用项目式教学,解决学生问题意识薄弱的教学策略,具有积极的意义.以“我为亚运会设计火炬”为项目式学习主题,学生探索燃烧的三要素、灭火的原理和方法、燃料的选择、设计火炬为项目核心学习内容,在多个任务驱动下,有效培养了学生的问题意识,让学生感受到化学知识与生活的密切联系与应用价值.

关键词：项目式学习问题意识亚运会

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国际快堆发展综述

原子能科学技术 2024年第S2期58卷 265-270页

作者：张东辉王松平代智文中核霞浦核电有限公司福建宁德352000

快堆着眼于铀资源的高效利用和放射性废物最小化管理,是核能发展的高阶阶段。因此,在第4代核能系统的6种堆型中,有3种是快堆。在历经多年发展之后,从全球来看,快堆中的钠冷快堆已完整走过实验堆、原型堆和示范堆,系统性解决了技术和配... 详细信息

快堆着眼于铀资源的高效利用和放射性废物最小化管理,是核能发展的高阶阶段。因此,在第4代核能系统的6种堆型中,有3种是快堆。在历经多年发展之后,从全球来看,快堆中的钠冷快堆已完整走过实验堆、原型堆和示范堆,系统性解决了技术和配套体系问题,其工程化水平已处于商业化前夜。快堆规模化推广,将打破核能发展的天花板,238U的利用使得核能总资源量达到全球已知化石能源总和的5.6倍,可以在千年尺度上解决全球能源问题。同时,快堆的推广也将为清洁能源体系的建立、双碳目标的实现打下坚实基础。本文综述了国际快堆技术的发展概况,提出第4代核能系统——快堆在安全性、可持续性、经济性和核燃料循环体系建立等方面面临的技术挑战与突破,并指出快堆未来的发展趋势。

关键词：快堆清洁能源双碳第4代核能系统

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钠冷快堆制氢工艺及经济性研究

原子能科学技术 2024年第5期58卷 1101-1108页

作者：代智文张东辉王松平邢成文中核霞浦核电有限公司福建宁德352000

“双碳”目标下,氢能将成为未来能源体系的重要组成部分。钠冷快堆具有反应堆出口温度高、热效率高等优点,可同时提供大规模制氢所需的电力和热能。本文对钠冷快堆匹配制氢工艺进行研究,研究显示在零碳排放目标下匹配的制氢工艺为铜-氯... 详细信息

“双碳”目标下,氢能将成为未来能源体系的重要组成部分。钠冷快堆具有反应堆出口温度高、热效率高等优点,可同时提供大规模制氢所需的电力和热能。本文对钠冷快堆匹配制氢工艺进行研究,研究显示在零碳排放目标下匹配的制氢工艺为铜-氯热化学循环制氢与常规电解制氢。利用国际原子能机构开发的制氢经济评价程序HEEP对百万千瓦快堆(CFR1000)耦合常规电解、热化学循环制氢成本进行了经济性分析,并基于GIF开发的四代堆经济评价软件G4-ECONS V3.0校核验证。计算结果显示,CFR1000耦合常规电解制氢成本为3.05美元/kg,耦合热化学循环热电联产的制氢成本为4.83美元/kg。钠冷快堆投资比将随着未来规模化建造后逐渐降低,利用钠冷快堆制氢具有广阔的应用前景。

关键词：核能制氢经济性分析钠冷快堆

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巧用古诗词提高“氧化还原反应”教学效率

中学化学教学参考 2024年第29期 28-30页

作者：程吴雄福建省宁德市霞浦县第六中学福建宁德355100

以“氧化还原反应”为例探讨古诗词在高中化学教学中的应用,通过古诗词导入主题、分析化合价变化及构建教学情境,使古诗词成为激发学生兴趣、促进理解的有效工具,提升化学教学效率并增强学生对中华传统文化的认同感,促进学生核心素养和... 详细信息

以“氧化还原反应”为例探讨古诗词在高中化学教学中的应用,通过古诗词导入主题、分析化合价变化及构建教学情境,使古诗词成为激发学生兴趣、促进理解的有效工具,提升化学教学效率并增强学生对中华传统文化的认同感,促进学生核心素养和思维能力的全面发展。

关键词：古诗词氧化还原反应教学效率

APOS理论在初中数学概念教学中的运用策略研究

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数理化解题研究 2024年第8期 55-57页

作者：吴仕为福建省福鼎市第八中学福建宁德355215

几何图形面积问题是初中数学中的重难点部分,该部分知识在高中数学中也同样占据着重要地位.因此,对于初中学生而言,必须打好几何知识基础.在几何图形面积问题中,不规则图形面积或阴影部分面积的求解是十分常见的,学生在面对此类问题时,... 详细信息

几何图形面积问题是初中数学中的重难点部分,该部分知识在高中数学中也同样占据着重要地位.因此,对于初中学生而言,必须打好几何知识基础.在几何图形面积问题中,不规则图形面积或阴影部分面积的求解是十分常见的,学生在面对此类问题时,往往找不到正确的解题思路与方法.针对此种情况,便需要学生灵活应用常见几何图形面积的计算方法进行求解.基于此,文章主要分析与研究几何图形面积计算的几种常用方法,以期为广大师生提供解题参考与借鉴.

关键词：几何图形面积常用方法

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池式钠冷快堆熔融物堆内滞留初步分析研究

原子能科学技术 2024年第3期58卷 689-697页

作者：薛方元张东辉刘一哲张熙司中国原子能科学研究院北京102413 中核霞浦核电有限公司福建宁德355199

为防止堆芯熔毁后熔融物熔穿反应堆容器,造成大量放射性释放,三、四代反应堆设计中普遍考虑了熔融物滞留方案。池式钠冷快堆在主容器底部安装堆芯熔化收集器,对熔融物进行有效收集和长时冷却。利用中国原子能科学研究院自主开发的FRTAC... 详细信息

为防止堆芯熔毁后熔融物熔穿反应堆容器,造成大量放射性释放,三、四代反应堆设计中普遍考虑了熔融物滞留方案。池式钠冷快堆在主容器底部安装堆芯熔化收集器,对熔融物进行有效收集和长时冷却。利用中国原子能科学研究院自主开发的FRTAC程序,计算堆芯熔毁后主容器内的自然循环,分析熔融物长时冷却过程,研究钠冷快堆的熔融物堆内滞留方案。结果表明:熔融物掉落至堆芯熔化收集器上后,主容器内的自然循环可以有效冷却熔融物,并由事故余热排出系统将余热导出至大气环境中。

关键词：钠冷快堆熔融物堆内滞留自然循环

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几何图形面积计算的几种常用方法

数理化解题研究 2024年第8期 52-54页

作者：吴仕为福建省福鼎市第八中学福建宁德355215

关键词：几何图形面积常用方法