检索结果-南通市图书馆

师范专业认证背景下英语专业实践教学体系的构建

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

湖北开放职业学院学报 2024年第10期37卷 191-193页

作者：游灼梅刘新颖宁德师范学院福建宁德352100

构建科学系统的实践教学体系是提升英语专业实践能力的关键路径。基于师范认证理念和标准,本文针对地方高师院校英语师范专业实践教学所面临的问题,以宁德师范学院为例,探讨了实践教学体系的构建:首先分析实践教学实施体系不完善、实践... 详细信息

构建科学系统的实践教学体系是提升英语专业实践能力的关键路径。基于师范认证理念和标准,本文针对地方高师院校英语师范专业实践教学所面临的问题,以宁德师范学院为例,探讨了实践教学体系的构建:首先分析实践教学实施体系不完善、实践教学内容与实际需求脱节、实践教学师资队伍建设不足等问题;提出完善实践教学实施内容体系、构建“三位一体”的协同育人模式、加强实践教学师资队伍建设等措施;最后总结师范专业认证背景下英语专业实践教学体系构建的意义,旨在提高师范生的教学实践能力,促进专业发展,培养出更多优秀的英语教育人才。

关键词：师范认证英语专业实践教学体系构建

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

灰色关联度法筛选适合液体深层发酵灵芝菌株

核农学报 2015年第10期29卷 1963-1969页

作者：汤坤鹏刘盛荣吴小平仇志恒张亚楠福建农林大学菌物研究中心福建福州350002 福建宁德师院福建宁德352100

为筛选灵芝液体深层发酵专用型菌株,以菌丝生物量、三萜、胞内及胞外多糖为评价指标,采用灰色关联度法综合评价。结果表明,24株灵芝菌株中HS-2生物量最高,达16.44 g·L-1;三萜含量以菌株J-16/AL-14最高(0.33%);胞内多糖以菌株H(韩芝)含... 详细信息

为筛选灵芝液体深层发酵专用型菌株,以菌丝生物量、三萜、胞内及胞外多糖为评价指标,采用灰色关联度法综合评价。结果表明,24株灵芝菌株中HS-2生物量最高,达16.44 g·L-1;三萜含量以菌株J-16/AL-14最高(0.33%);胞内多糖以菌株H(韩芝)含量最高(10.13%),胞外多糖以菌株006(16.96 g·L-1)和S-1(16.11g·L-1)最高;此外,灵芝菌丝检测到灵芝酸C和F。以权重分别为生物量0.4、三萜0.2、胞内多糖0.2以及胞外多糖0.2进行灰色关联分析,显示菌株006与参考菌株关联度最高,适合作为灵芝液体深层发酵菌株。本研究将灰色关联度法应用于灵芝液体深层发酵菌株筛选,对灵芝工业化液体发酵生产具有参考价值。

关键词：灵芝液体深层发酵生物量三萜多糖灰色关联度灵芝酸

用好统编教材,为促进学生的阅读理解服务——以《将相和》教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文 2024年第4期 41-43页

作者：黄国才吴筱瑾福建省普通教育教学研究室福建省泉州师院附属小学

在“阅读策略单元”的教学中,整体上要将学习阅读策略与加深阅读理解、思维能力与思想教育有机统一;局部上要处理好识字写字与语言运用、传统媒介与现代技术的关系,聚焦为提升学生的核心素养服务。吴筱瑾老师执教的《将相和》课例,实践... 详细信息

在“阅读策略单元”的教学中,整体上要将学习阅读策略与加深阅读理解、思维能力与思想教育有机统一;局部上要处理好识字写字与语言运用、传统媒介与现代技术的关系,聚焦为提升学生的核心素养服务。吴筱瑾老师执教的《将相和》课例,实践了“用好统编教材,落实课标理念”的价值追求。

关键词：用好教材阅读策略教学促进阅读理解

“5G+专递课堂”在美术教育中的应用与实践——以“石壁上的九色鹿”教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育界 2024年第13期 137-139页

作者：黄莉莉福建省泉州市泉州师院附属小学台商区分校

“5G+专递课堂”是基于5G网络和直播技术的课堂,可以实现实时、高清、互动的远程教学和直播;可以将优质的教学资源实时传输到偏远地区的学校或教学条件较差的学校,实现教学资源的共享;还可以实现师生之间的实时互动,如提问、回答、讨论... 详细信息

“5G+专递课堂”是基于5G网络和直播技术的课堂,可以实现实时、高清、互动的远程教学和直播;可以将优质的教学资源实时传输到偏远地区的学校或教学条件较差的学校,实现教学资源的共享;还可以实现师生之间的实时互动,如提问、回答、讨论等,提高教学质量。

关键词： “5G+专递课堂” “石壁上的九色鹿” 双边互动主讲教师辅助教师

实习对地方性本科高校学生就业认知的影响——以宁德师院为例

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

赤峰学院学报（自然科学版） 2016年第1期32卷 214-215页

作者：王楠楠宁德师范学院福建宁德352100

地方性本科高校低年级本科生在就业认知前存在自我认知不清晰、方向选择存在从众心理、职业认知模糊等问题.文章通过调查访谈发现实习对就业认知心理的具有良好的调适作用.建议以调整实习的方式来促进大学生就业认知问题的解决.

关键词：实习职业认知大学生就业

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论畲族作家雷德和小说创作中的民俗事象描写

牡丹江大学学报 2011年第10期20卷 46-48页

作者：吴梅芳宁德师院福建宁德352100

在雷德和小说创作中,他具体生动地描绘了畲族的一些民俗事象,如语言习俗、节日习俗,人生礼仪习俗,体现了畲族民俗特点及其历史变迁,而这些民俗描写使雷德和小说不仅具有浓郁的民族特色,而且具有很高的民俗学价值和审美价值。

关键词：雷德和小说语言民俗节日习俗人生礼仪习俗

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“有效体育”——我的教学主张

新教师 2013年第Z1期 25-27页

作者：阮光清福建宁德师院附小

有效体育即主张体育的有效性、科学性以及理念的先进性,明确以增强学生体质健康为宗旨的身体教育真义,追求其效果、效益、效率的最大化,能实现体质健康教育的实效、高效、长效、后效的体育。

关键词：体育健康教学主张中小学体育教学学校体育教学生涯游戏化身体教育体育目标培养工程体育器

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

珍视学生的初始阅读体验

小学教学参考（语文版） 2011年第1期 30-31页

作者：郑亮红福建宁德师院附小

语文学科的母语教育性质决定了这样一个事实：教师和学生具有更多认知和感受上的平等性,很多课文,在教师还没有教之前,学生就已经有了一定的语言和情感积累。我们将学生在身心完全自由、没有任何外在压力的情况下阅读文章所获得的体验... 详细信息

语文学科的母语教育性质决定了这样一个事实：教师和学生具有更多认知和感受上的平等性,很多课文,在教师还没有教之前,学生就已经有了一定的语言和情感积累。我们将学生在身心完全自由、没有任何外在压力的情况下阅读文章所获得的体验叫＂初始阅读体验＂。学生是阅读教学的主体,阅读教学只有珍视学生的初始阅读体验,才能实现对文本的真正阅读,对主体的真正关注,才能实现预设与生成的和谐共生,教师与学生的和谐共处。

关键词：阅读体验学生阅读教学预设与生成教育性质语文学科情感积累和谐共生

落实增强体质措施提高学校体育实效——增强学生体质的实效性研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体育教学 2013年第6期33卷 65-66页

作者：阮光清福建宁德师院附小

学校体育如何落实＂健康第一＂理念,我们提出1 0项措施,开展实验研究。通过突出增强体质目标,坚持全面发展,寓增强体质目标于教学与身体锻炼过程。教学的内容与目标一致,课堂教学的方法、要求与目标一致,考核的内容、方法与目标一致,课... 详细信息

学校体育如何落实＂健康第一＂理念,我们提出1 0项措施,开展实验研究。通过突出增强体质目标,坚持全面发展,寓增强体质目标于教学与身体锻炼过程。教学的内容与目标一致,课堂教学的方法、要求与目标一致,考核的内容、方法与目标一致,课外工作与目标一致。做到目标不移,手段不拘,因地制宜,追求学校体育效果、效益、效率的最大化。

关键词：增强体质目标策略实效