检索结果-南通市图书馆

北京体育大学学报 2007年第2期30卷 226-227,236页

作者：祁国鹰张敬军郭中恺北京体育大学北京100084 北京石油化工学院体育教学部北京102617 宁波大学体育学院浙江宁波315211

以促进《学生体质健康标准》的贯彻和落实为目的,从建标的依据、测试项目和评价指标、标准的年级分组、标准中各评定等级的确定等方面详细介绍《学生体质健康标准》的有关研制过程,并解答实施《学生体质健康标准(试行方案)》中的有关问题。

关键词：学生体质健康标准建标测试项目评价指标

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基于项群理论的高校体育课程思政探索

体育学刊 2021年第4期28卷 86-93页

作者：谢伟张矛矛曹洪军中国矿业大学马克思主义学院江苏徐州221116 山东女子学院体育教学部山东济南250300

基于当前体育教育理论研究的二元体系构建,即宏观理论与微观实践断层的现象,提出采用项群理论构建体育课程思政框架的设想。采用文献、专家访谈等研究方法,从项群理论应用于不同体育项目思政元素分类指导思想、项群潜意识思维为体育课... 详细信息

基于当前体育教育理论研究的二元体系构建,即宏观理论与微观实践断层的现象,提出采用项群理论构建体育课程思政框架的设想。采用文献、专家访谈等研究方法,从项群理论应用于不同体育项目思政元素分类指导思想、项群潜意识思维为体育课程思政的教学理论提供方法指导、项群理论对加强体育课程思政理论与实践的联系3个角度,论证项群理论应用于体育课程思政建设的可行性;在项群理论启示下将不同体育项目蕴含的思政教育元素进行了具体的归类分析,从设计、实践和反馈3个层面勾勒出体育课程思政的理论框架;在教学设计、教学实践、教学反馈3个维度提出体育课程思政推进路径。

关键词：高校体育体育课程课程思政项群理论思政元素

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人工智能时代高校体育教育转型研究

辽宁体育科技 2022年第4期44卷 105-110页

作者：邱佳玉张文佳卢天凤同济大学体育教学部上海200092

以人工智能时代高校体育教育转型为研究对象,辨证分析我国高校体育面临的挑战与机遇。研究表明:未来人工智能将直接参与人类的思维过程,在教育领域应用中将主要承担内容开发、学生评估等任务;人工智能使体育教育变得更加人性化,但育人... 详细信息

以人工智能时代高校体育教育转型为研究对象,辨证分析我国高校体育面临的挑战与机遇。研究表明:未来人工智能将直接参与人类的思维过程,在教育领域应用中将主要承担内容开发、学生评估等任务;人工智能使体育教育变得更加人性化,但育人过程中教师的角色与其情感投入、道德价值都是无可取代的。面向未来,高校体育教育在教学理念上需要从技术传授向立德树人转变;在教师特质上需要从知识型向思辨型转变;在教学场景上需要从学院式向交互式转变;在师生关系上需要从单一化向多元化转变,适应时代发展,转型升级发挥以体育智、以体育心的功能。

关键词：人工智能高校体育教学场景教师特质师生关系

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论都市体育运动——“健身走”的作用

大连民族学院学报 2006年第6期8卷 90-91页

作者：于建军王闯大连民族学院体育教学部辽宁大连116605 天津农学院体育教学部天津300000

采用文献资料调研、走访、问卷调查及运用“DX-200增强型身体成分分析仪”,对受试者的体重、脂肪重量、体脂百分比、身体质量指数4项指标进行测试,运用Spss10.0软件和Excel软件对所获得的数据进行统计分析。旨在为都市体育运动—健身走... 详细信息

采用文献资料调研、走访、问卷调查及运用“DX-200增强型身体成分分析仪”,对受试者的体重、脂肪重量、体脂百分比、身体质量指数4项指标进行测试,运用Spss10.0软件和Excel软件对所获得的数据进行统计分析。旨在为都市体育运动—健身走提供翔实可靠的科学依据。

关键词：都市体育运动健身走强度体脂百分比身体质量指数

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基于眼动仪的电动自行车骑手危险感知研究

淮阴工学院学报 2020年第3期29卷 26-32页

作者：桑海云淮阴工学院体育教学部江苏淮安223003

通过眼动实验法考察不同道路条件对不同类别的电动自行车骑手的影响。结果表明:道路类型显著影响不同类别电动自行车骑手的危险感知;不同类别的骑手在交叉口的击中率高于普通路段,对危险反应时快于普通路段,安全型的骑手对危险的反应快... 详细信息

通过眼动实验法考察不同道路条件对不同类别的电动自行车骑手的影响。结果表明:道路类型显著影响不同类别电动自行车骑手的危险感知;不同类别的骑手在交叉口的击中率高于普通路段,对危险反应时快于普通路段,安全型的骑手对危险的反应快于危险型骑手;性别在交叉口不同冲突类型下的危险反应击中率和反应时都存在显著差异;性别和不同类型的骑手在普通路段不同冲突类型下对危险反应击中率都存在显著差异,有无驾照骑手在普通路段不同冲突类型下的危险反应反应时存在显著差异。

关键词：电动车骑手危险感知眼动实验法

我国优秀女子撑竿跳高运动员支撑阶段身体重心位移技术图解

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西安体育学院学报 2010年第3期27卷 353-356页

作者：渠广伟广东商学院体育部广州510320

支撑阶段是撑竿跳高技术的重点部分,结合水平面、穴斗、横竿对运动员支撑部分进行生物力学分析,能更清楚地描述运动员的技术特征。对我国优秀女子撑竿跳高运动员比赛进行拍摄、数据分析、绘制图像,得出我国女子撑竿跳高部分运动员在支... 详细信息

支撑阶段是撑竿跳高技术的重点部分,结合水平面、穴斗、横竿对运动员支撑部分进行生物力学分析,能更清楚地描述运动员的技术特征。对我国优秀女子撑竿跳高运动员比赛进行拍摄、数据分析、绘制图像,得出我国女子撑竿跳高部分运动员在支撑阶段身体重心和撑竿距离较远,运动员在推竿前身体重心过早离竿等技术特征。

关键词：撑竿跳高支撑阶段技术特征

《国家学生体质健康标准》测试实施效果的实证研究——以A大学为例

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浙江体育科学 2020年第5期42卷 46-51,72页

作者：姜丽萍赵艳席腾飞同济大学体育教学部上海200092

采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,以A大学为例探究《国家学生体质健康标准》测试实施效果。研究发现,体质健康测试总体执行状况较好,高校基本形成学生身体素质测试评价体系,积极开展体质健康测试,严格执行数据采集上... 详细信息

采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,以A大学为例探究《国家学生体质健康标准》测试实施效果。研究发现,体质健康测试总体执行状况较好,高校基本形成学生身体素质测试评价体系,积极开展体质健康测试,严格执行数据采集上报工作,切实推动各级教育行政部门掌握学生体质健康状况。教育行政部门的政策落实不到位与监督机制不完善、高等院校的学校体育运动委员会作用缺失与测试结果反馈不翔实是影响体质健康测试教育激励、反馈评价与引导锻炼功能发挥的主要因素。据此,针对教育行政部门提出的建议是推动政策措施贯彻落实,强化对体质健康测试各流程的监督机制;针对高校提出的建议是健全学校体质健康测试组织体系,坚持政策宣传与结果反馈并重,对不同情况的学生推行差异性教学和指导,共同助力大学生身体素质提升。

关键词：体质健康标准体质健康测试学校体育实施效果

体育产权分解式:物权、债权、知识产权和股权

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天津体育学院学报 2010年第1期25卷 14-18页

作者：邓春林广东商学院体育部广州510320

对产权中的物权、债权、知识产权和股权,及其相关法律进行研究。论述体育经济活动的物权、债权、知识产权和股权的区分、相关法律对于体育产权界定和体育经济发展的意义:(1)债权、物权等的区分是体育产权多元化的基础,债权法是体育产权... 详细信息

对产权中的物权、债权、知识产权和股权,及其相关法律进行研究。论述体育经济活动的物权、债权、知识产权和股权的区分、相关法律对于体育产权界定和体育经济发展的意义:(1)债权、物权等的区分是体育产权多元化的基础,债权法是体育产权多元化的重要法律保障;(2)把产权界定仅仅理解为产权中的所有权或收益权比例的分配,是不全面的,产权分配可以是同类属权利比例的分配,也可以是使各产权主体分别获得不同类属权利,如分别获得物权、债权、知识产权等权利;(3)债权法提供了明确产权分配的方法,体育投融资、运动员商业活动等经济活动,都可以通过合同对模糊产权中的某些具体的权益进行明确。

关键词：体育产权物权债权知识产权股权

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NBA制衡机制功能的研究

天津体育学院学报 2006年第4期21卷 360-362页

作者：李清玲广东商学院体育部广州510320

从均衡NBA各主体权与利的角度,首先论证了NBA制衡机制的定义;其次,对NBA制衡机制的类别及每类制衡机制所包括的制度进行了研究;最后,在结合NBA运行实践的基础上,对NBA各类制衡机制的功能也展开了深入探讨,其目的是深入地了解NBA联盟运... 详细信息

从均衡NBA各主体权与利的角度,首先论证了NBA制衡机制的定义;其次,对NBA制衡机制的类别及每类制衡机制所包括的制度进行了研究;最后,在结合NBA运行实践的基础上,对NBA各类制衡机制的功能也展开了深入探讨,其目的是深入地了解NBA联盟运行的内在原理,同时为我国的CBA联赛提供借鉴。

关键词：制衡机制内涵分类功能

学校体育教育中男性气质的生产生成过程研究——基于德勒兹的身体创造理论

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浙江体育科学 2015年第4期37卷 91-96页

作者：常进吴昱宏同济大学体育教学部上海200092

学校体育教育的不足,不仅影响学生的体质健康,也影响学生精神品格的完善,甚至严重影响男生男性气质的生成。为深入了解学校体育教育在男生男性气质培养方面的独特作用,借鉴德勒兹的身体创造理论,对体育教育中男生男性气质的生产生成过... 详细信息

学校体育教育的不足,不仅影响学生的体质健康,也影响学生精神品格的完善,甚至严重影响男生男性气质的生成。为深入了解学校体育教育在男生男性气质培养方面的独特作用,借鉴德勒兹的身体创造理论,对体育教育中男生男性气质的生产生成过程进行了研究。认为在体育教育中,身体的感觉是男性气质的始源;身体情感的解辖域化是男性气质生产生成的动力;权力意志的培养催化男性气质的生产生成;内化于身体思维是男性气质生产生成的最高阶段。因此,学校体育教育在强调体育愉悦身心的作用的同时,应重视体育在男生男性气质培养方面的功能,在保障安全的条件下,开展一些具有挑战性的项目或进行体育方面的拓展训练。

关键词：体育教育男性气质生产生成身体创造