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改写《精卫填海》

好作文 2024年第3期 53-53页

作者：林文晴福建省龙岩市永定区湖坑镇洪川小学四年级

传说上古时期，有一位部落首领名叫炎帝。他有一个小女儿，名叫女娃。炎帝最疼爱她，总会亲切地唤她：“女娃——女娃。”女娃天生有一张叫人忘忧的脸，可是她有些贪玩，常常会让炎帝担心，有时她一溜烟，就不知跑到哪去了，害得炎帝到...

传说上古时期，有一位部落首领名叫炎帝。他有一个小女儿，名叫女娃。炎帝最疼爱她，总会亲切地唤她：“女娃——女娃。”女娃天生有一张叫人忘忧的脸，可是她有些贪玩，常常会让炎帝担心，有时她一溜烟，就不知跑到哪去了，害得炎帝到处找她。有一回，女娃无意中跑出了家，惊奇地发现一片望不着边际的大海。女娃面对苍茫的大海着了迷，于是便在海边沙滩玩水、堆沙雕……在堆完最后一个沙雕时，一股巨浪从女娃的背后猛烈地扑了过来，把她卷入了大海里。

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我的小橘灯

小学生优秀作文 2024年第27期 12-13页

作者：邱昕怡福建省泉州市安溪县龙门镇双桂小学二年级一班

每个同学都有自己的爱好和特长。有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，还有的喜欢画画，可我却喜欢做手工。今天，就来说说我的小制作。星期天，妈妈吃完午饭就出去办事了，叮嘱我在家写作业。我很快就写完了作业，闲着无聊，我突发奇想：要不...

每个同学都有自己的爱好和特长。有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，还有的喜欢画画，可我却喜欢做手工。今天，就来说说我的小制作。星期天，妈妈吃完午饭就出去办事了，叮嘱我在家写作业。我很快就写完了作业，闲着无聊，我突发奇想：要不给妈妈一个惊喜？可是，做什么才能给妈妈惊喜呢？就在我苦思冥想之时，我看到水果筐里有几个金灿灿的橘子，脑中灵光一闪：对了，我来露一手，就给妈妈做盏小橘灯吧。

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童话书战胜了手机

小学生优秀作文 2024年第18期 14-15页

作者：高嘉童福建省安溪县龙门镇南翼新城第一小学二年级一班

“早上好,可爱的‘眼镜公主’!”同学们又在变着法儿地取笑我,唉!这又能怪谁呢?我是个不折不扣的手机迷,每次遇到我喜欢的动画片,我总是捧着手机看了又看。每次放学回家,我总是草草地做完作业,然后就缠着妈妈要手机玩;如果妈妈没在家,...

“早上好,可爱的‘眼镜公主’!”同学们又在变着法儿地取笑我,唉!这又能怪谁呢?我是个不折不扣的手机迷,每次遇到我喜欢的动画片,我总是捧着手机看了又看。每次放学回家,我总是草草地做完作业,然后就缠着妈妈要手机玩;如果妈妈没在家,我就会抱着平板电脑看动画片。就这样,我小小年纪就早早戴上了眼镜,妈妈又担心又着急,我也很苦恼。

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幼小衔接阶段儿童音乐学习习惯培养的偏差与策略

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福建教育学院学报 2024年第3期25卷 90-93页

作者：王瀚吴忠棋霞浦县西关小学福建霞浦355100 霞浦县第七小学福建霞浦355100

幼小衔接阶段儿童音乐学习习惯影响着其未来的音乐学习之路。当前,这一阶段的幼儿在习惯培养上有所偏差,出现聆听音乐效果不佳、欠缺审美表达;歌唱积极性不高、“喊唱”严重;畏于表演、规则意识薄弱等现象。学前教师、小学音乐教师、家... 详细信息

幼小衔接阶段儿童音乐学习习惯影响着其未来的音乐学习之路。当前,这一阶段的幼儿在习惯培养上有所偏差,出现聆听音乐效果不佳、欠缺审美表达;歌唱积极性不高、“喊唱”严重;畏于表演、规则意识薄弱等现象。学前教师、小学音乐教师、家长是陪伴这一阶段幼儿音乐学习的三类角色。他们各有分工,学前教师侧重实施幼儿进入小学前的准备策略;小学音乐教师侧重实施儿童进入小学后的适应策略;家长则从亲子策略入手,三股合力才能为幼儿音乐学习打好坚实铺垫。

关键词：幼小衔接音乐学习习惯准备策略适应策略亲子策略

要素·目标·统整:以优化评价撬动语文作业改革

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学苑教育 2024年第21期 55-57页

作者：王秀珍福建省寿宁县东区小学福建寿宁355500

作为课堂教学的主要要素之一,作业在夯实教学基础、培养学生多重能力方面发挥的作用和价值是无可替代的。素质教育改革以及“双减”政策的实施让作业发生了翻天覆地的变化,作业设计如何提质增效成为摆在教师面前的一道难题。教师不妨从... 详细信息

作为课堂教学的主要要素之一,作业在夯实教学基础、培养学生多重能力方面发挥的作用和价值是无可替代的。素质教育改革以及“双减”政策的实施让作业发生了翻天覆地的变化,作业设计如何提质增效成为摆在教师面前的一道难题。教师不妨从作业形式、作业量、评价方式等方面着手,进行革新,尤其要关注评价方式的优化升级。语文学科兼具工具性、人文性,设计作业时必须从不同视角和维度出发,展开探寻。在此基础上,对作业内容、要素,教学目标以及教学相关信息进行统整、归纳,以提升作业评价的针对性。学生完成作业后的有效评价则能够锦上添花,为语文高品质作业生成奠定坚实基础。

关键词：小学语文评价作业统整

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加强书法教育培养学生审美能力刍探

成才之路 2024年第11期 73-76页

作者：沈滢兴福建省长汀县腾飞小学福建龙岩366300

书法艺术以其线条美、字形美、墨色美、布局美,培养学生的审美情趣、艺术素养以及审美判断力,促进学生的个性发展。在具体教学实践中,教师要营造良好的学习环境,注重实践与欣赏的结合,同时开展个性化教学,进行创意引导,实施多样化评价... 详细信息

书法艺术以其线条美、字形美、墨色美、布局美,培养学生的审美情趣、艺术素养以及审美判断力,促进学生的个性发展。在具体教学实践中,教师要营造良好的学习环境,注重实践与欣赏的结合,同时开展个性化教学,进行创意引导,实施多样化评价方式。文章在分析书法教育中的审美要素、加强书法教育培养学生审美能力必要性的基础上,探究相应策略,以此发挥书法教育对培养学生审美能力的积极作用,并为相关研究提供理论支持和实践指导。

关键词：书法教育审美能力线条字形墨色布局

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小学数学课堂中追问理答的有效策略

数理化解题研究 2024年第23期 70-73页

作者：洪巧霞福建省南安市厚德小学福建泉州362343

课堂理答可以有效促进学生与教师之间的交流,其过程本身就是一种教学反馈.教师在课堂上若是及时关注、接收学生的反馈,可以很好地把握学生的学习情况及其对教学内容有哪些困惑未得到解决.同时,理答也可以看作是一种教学机制,教师的智慧... 详细信息

课堂理答可以有效促进学生与教师之间的交流,其过程本身就是一种教学反馈.教师在课堂上若是及时关注、接收学生的反馈,可以很好地把握学生的学习情况及其对教学内容有哪些困惑未得到解决.同时,理答也可以看作是一种教学机制,教师的智慧理答可以很好地调整学生的学习积极性与状态.因此,在数学课堂中开展理答教学时,教师自身也需要对理答的内涵产生深刻的认识.文章简要阐述小学数学课追问与理答的特征,分析小学数学课堂追问理答现状,并探究追问理答的有效策略,以期提高小学数学课堂教学效果.

关键词：小学数学课堂教学追问理答方法策略

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小学体育教育与家庭教育的融合

文理导航 2024年第15期 16-18页

作者：邱建春福建师范大学附属小学福建福州350000

在小学阶段的教育中,体育教育和家庭教育对学生的健康培养都有着极其重要的作用。然而,在以往的教育中教师常常将这两者分为不同的板块,忽视了两者之间的深刻联系和相互作用。现在,随着体育与健康新课程标准的实施和家庭教育观念的更新... 详细信息

在小学阶段的教育中,体育教育和家庭教育对学生的健康培养都有着极其重要的作用。然而,在以往的教育中教师常常将这两者分为不同的板块,忽视了两者之间的深刻联系和相互作用。现在,随着体育与健康新课程标准的实施和家庭教育观念的更新,越来越多的教师开始认识到体育教育与家庭教育融合的重要性。本文将就此观点展开对小学体育教育与家庭教育的融合策略探讨。

关键词：小学体育家庭教育融合策略

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“双减”背景下语文课堂教学策略的优化探讨

成才之路 2024年第10期 61-64页

作者：林文颖福建省福清市崇文小学福建福清350300

“双减”旨在给学生更多的自主学习时间,培养兴趣,提升综合能力,让学生真正回归校园,沉浸于课堂学习中,为营造良好的教育氛围助力。新形势下,教师要挣脱传统教学思想的束缚,秉持“双减”理念,将学生放在中心位置,提供更多的自主探研契机... 详细信息

“双减”旨在给学生更多的自主学习时间,培养兴趣,提升综合能力,让学生真正回归校园,沉浸于课堂学习中,为营造良好的教育氛围助力。新形势下,教师要挣脱传统教学思想的束缚,秉持“双减”理念,将学生放在中心位置,提供更多的自主探研契机,让他们在多视角的挖掘探索中获得多重能力。要主体突出,切准学习视角;目标精准,明晰教学方向;问题简约,指引文本思路;活动丰富,激活学生欲求;结构顺畅,延展训练维度。

关键词： “双减” 语文课堂教学策略优化提质增效