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检索条件"机构=福建卫生职业技术学院医学系"
24163 条 记 录,以下是1-10 订阅
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“00后”高职医学生传承红色文化实效性探究——以福建卫生职业技术学院为例
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文化创新比较研究 2020年 第15期4卷 159-160页
作者: 丁爱芝 福建卫生职业技术学院
红色文化对医学院校培养有信仰、有情怀、有担当的医学人才提供了深厚的教育内涵和鲜活的教育素材,发挥红色文化的精神力量,帮助高职医学生扣好人生第一粒扣子,是高职院校的重要职责。通过分析"00后"高职医学生群体特点,从课堂教学、实... 详细信息
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关于加强医学高职院校学生党员发展质量路径的探讨——以福建卫生职业技术学院为例
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教育现代化 2016年 第38期 95-96页
作者: 林丽凤 福建卫生职业技术学院
近几年,医学高职院校致力于大力拓展新思路,不断完善党建制度和组织保障,医学高职院校学生党员的发展趋势良好,在校学生党员素质较大提升,但也面临一些问题:比如培养方式缺乏医学高职院校特色,党内活动形式单一,入党动机功利化等。本文... 详细信息
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医学类高职院校基于易班平台的大学生朋辈榜样教育现状与反思——以福建卫生职业技术学院为例
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现代职业教育 2021年 第47期 160-161页
作者: 陈念文 福建卫生职业技术学院
朋辈榜样教育法一直以来都是高校思政教育的优秀工作方法,其目的就是实现大学生的自我教育,通过优秀学生的榜样示范作用起到学生之间的见贤思齐、相互促进作用。以福建卫生职业技术学院为例,着重研究医学类高职院校基于易班平台的大学... 详细信息
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医药院校共青团对培养医学生正能量的育人模式的观察与思考——以福建卫生职业技术学院为例
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智库时代 2019年 第24期 129-129页
作者: 邱麟 福建卫生职业技术学院
医药院校的共青团工作,在思想政治教育中要牢牢把握独特的专业优势,注重加强医德教育,培养正能量,将传统的高尚医德人生价值观融入职业的观念,探索育人培养模式,使医学生在今后的职业生涯中,不仅具有较高的医疗技术,同时具备规范的医德... 详细信息
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医学类高职院校创新创业教育的探索——以福建卫生职业技术学院为例
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教育教学论坛 2018年 第44期 262-263页
作者: 陈洁 福建卫生职业技术学院学系 福建福州350001
当今时代,高等教育中的创新创业教育日益引起社会各界的重视,其重要性不言而喻。医学类高职院校应当积极探索与其行业相适应的创新创业教育体系,培养具有较强创新意识、较高创新能力的医学类人才。从目前的实际情况来看,医学类高职院校... 详细信息
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高职医学生社区志愿者服务常态化机制探讨——基于福建卫生职业技术学院的社区共建实践
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湖北工业职业技术学院学报 2015年 第5期28卷 18-22页
作者: 杨盈 福建卫生职业技术学院 福建福州350101
高职医学生参加社区志愿者服务对提高专业实践能力有重要意义。但现实中仍存在志愿者流动性强,服务呈打游击形式,资金、设备严重不足,志愿者缺乏临床培训等问题。通过加强领导,建设校内外逐层合作的组织机制;细化制度建设,多途径宣传;... 详细信息
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医学类高职生职业能力调查与分析——以福建卫生职业技术学院为例
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重庆电子工程职业学院学报 2015年 第6期24卷 136-139页
作者: 胡济林 周丽敏 福建卫生职业技术学院 福建福州350101
为了进一步加强医学类高职生职业能力的培养,福建卫生职业技术学院聘请麦可思数据公司对2013届毕业生进行了追踪调查,分析医学类高职生职业能力存在的主要问题,提出深化理论课教学改革、完善实践教学考评体系、拓展人文课程、打造应用... 详细信息
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医学类中、高职教育衔接现状分析与对策——以福建卫生职业技术学院为例
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四川解剖学杂志 2014年 第1期22卷 44-47页
作者: 林萍 修丽莉 陈戴和 史河秀 吴碧莲 林加福 林国威 叶菁 福建卫生职业技术学院医学基础部 福州350101
在高等职业教育发展的今天,高等职业教育如何办出特色一直是关注的热点,其中包括中职与高职的相互衔接。为了对现阶段中高职衔接存在的问题、原因与改进思路进行探讨,我们在福建卫生职业技术学院2010级至2012级医学专科护理、检验、药学... 详细信息
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医学美容技术专业闽台合作培养人才的实践与思考——以福建卫生职业技术学院为例
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海峡科学 2019年 第3期 67-69,79页
作者: 吴若云 庄海林 福建卫生职业技术学院管理系 福建福州350101
福建与台湾地区隔海相望,―五缘‖优势凸显,闽台两地人员交流与项目合作日益频繁,促使了两岸教育资源共享、优势互补,也为两岸的文化交流与和谐发展做出贡献。随着社会发展,借着政策的春风,福建卫生职业技术学院与台湾高校联合培养医学... 详细信息
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医学高职院校军事理论课程思政教学改革路径研究——以福建卫生职业技术学院为例
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农村经济与科技 2020年 第11期31卷 338-340页
作者: 张崇飞 福建卫生职业技术学院马克思主义学院 福建福州350101
"大思政"背景下的三全育人,即全员育人、全程育人、全方位育人。《军事理论》作为非思想政治课的其他课程同样具有协同育人作用。福建卫生职业技术学院《军事理论》课挖掘课程中每一个的思政元素形成案例汇编、拍摄微视频、部队教官参... 详细信息
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