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特瑞普利单抗联合放化疗治疗Ⅲ期非小细胞肺癌的效果及对肿瘤标志物的影响

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临床合理用药 2025年第1期18卷 76-78+85页

作者：王永斌唐林波黄丽华福建医科大学附属龙岩第一医院

目的观察特瑞普利单抗联合放化疗治疗Ⅲ期非小细胞肺癌（NSCLC）的效果及对肿瘤标志物的影响。方法选取2022年1月—2023年12月福建医科大学附属龙岩第一医院收治的肺癌患者80例，以随机数字表法分为联合治疗组和常规放化疗组各40例。... 详细信息

目的观察特瑞普利单抗联合放化疗治疗Ⅲ期非小细胞肺癌（NSCLC）的效果及对肿瘤标志物的影响。方法选取2022年1月—2023年12月福建医科大学附属龙岩第一医院收治的肺癌患者80例，以随机数字表法分为联合治疗组和常规放化疗组各40例。常规放化疗组予常规放化疗方案，联合治疗组予特瑞普利单抗联合常规放化疗，治疗3个周期后比较2组近期疗效，治疗前后肿瘤标志物[癌胚抗原（CEA）、鳞状细胞癌相关抗原（SCC-Ag）、血管内皮生长因子（VEGF）、糖类抗原125（CA125）]水平、免疫指标、外周血淋巴细胞程序性死亡受体1（PD-1）及配体PD-L1、生活质量[世界卫生组织生活质量测定量表（WHOQOL）]评分。结果 2组客观缓解率比较无统计学差异（P0.05）;2组PD-1、PD-L1降低，且联合治疗组低于常规放化疗组（P0.05）。结论特瑞普利单抗联合放化疗治疗Ⅲ期NSCLC较常规放化疗取得更理想的抗肿瘤效果，能降低肿瘤标志物水平，调节PD-1表达，发挥免疫调节等效果，使患者生活质量得到一定改善。

关键词：非小细胞肺癌,Ⅲ期特瑞普利单抗放化疗抗肿瘤

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妙用整体思想解决高中数学难题

新天地（开拓教育新天地） 2011年第10期 53-54页

作者：胡长才福建省光泽一中

每年的高考和数学竞赛中都涌现了许多别具创意、新颖独特的涉及整体思想的问题，尤其在考查高层次思维能力和创新意识方面具有独特的作用，学生总觉得运算繁杂，难以入手。本文着重介绍如何用整体思想来研究和解决这类数学问题，即通过... 详细信息

每年的高考和数学竞赛中都涌现了许多别具创意、新颖独特的涉及整体思想的问题，尤其在考查高层次思维能力和创新意识方面具有独特的作用，学生总觉得运算繁杂，难以入手。本文着重介绍如何用整体思想来研究和解决这类数学问题，即通过研究问题的整体形式、整体结构、整体特征，从而对问题进行整体处理，达到解决问题的目的。从整体上去认识问题、思考问题，常常能化繁为简、化难为易，同时又能培养学生思维的灵活性、敏捷性，提高学生的思维能力和解题速度。

关键词：整体思想运用高中数学难题

“问渠那得清如许,为有源头活水来”——让语文教学走进社会生活

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语数外学习(高中版上旬) 2016年第10期 30-31页

作者：元秀英福建省光泽一中

课内的时间是有限的,课外的时间是充分的;课内的知识是有限的,课外的知识是无限的;教材涉及的知识面是狭窄的,高考考查的范围是广泛的。语文的外延太广,社会生活太丰富,相对而言,我们的语文课堂太受限制,而且语文学习很难像其他科目的... 详细信息

课内的时间是有限的,课外的时间是充分的;课内的知识是有限的,课外的知识是无限的;教材涉及的知识面是狭窄的,高考考查的范围是广泛的。语文的外延太广,社会生活太丰富,相对而言,我们的语文课堂太受限制,而且语文学习很难像其他科目的学习那样取得立竿见影的效果,这就导致不少学生觉得语文难学。所以,对于语文教师而言,当务之急是把丰富的社会生活引入到有限的课堂教学中来,把生活实践与语文学习紧密联系起来。

关键词：语文教学课堂教学为有源头活水来生活情境语文学习社会生活

有限元分析不同内固定方式治疗肱骨近端骨折的力学差异

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中国组织工程研究 2025年第15期29卷 3101-3109页

作者：王磊王清张申申福建医科大学附属闽东医院福建省福安市355000 福建医科大学福建省福州市350108

背景:目前临床中治疗肱骨近端骨折的钢板内固定方式仍无绝对标准,但重建内侧肱骨距并有效抵抗肱骨头内翻移位是实现肱骨近端骨折坚强固定的要点。目的:利用有限元分析技术获得3种内固定方式作用于肱骨近端骨折的力学差异,对比何种内固... 详细信息

背景:目前临床中治疗肱骨近端骨折的钢板内固定方式仍无绝对标准,但重建内侧肱骨距并有效抵抗肱骨头内翻移位是实现肱骨近端骨折坚强固定的要点。目的:利用有限元分析技术获得3种内固定方式作用于肱骨近端骨折的力学差异,对比何种内固定方法可以提供更加稳定的固定支撑。方法:选择一名健康女性志愿者进行左肩关节的CT扫描,通过有限元分析软件构建肱骨近端骨折伴内侧柱支撑缺损模型。根据钢板内固定方式将模型划分为3组:A组仅在外侧应用Philos钢板固定;B组外侧应用Philos钢板联合内侧微型直行锁定加压板固定;C组外侧Philos钢板联合前内侧微型直行锁定加压板固定。在相同的固定支撑和约束条件下,采用ANSYS分析软件评估3组内固定模型的生物力学稳定性。结果与结论:①3组内固定模型的内固定物应力均未超过450 MPa;②不同载荷条件下,A组肱骨和内固定物的应力较高于B、C两组,而C组的肱骨和内固定物的应力均为最小值;③在屈曲载荷条件下,C组的相对位移对比A、B两组数值较小;④所有载荷条件下,B组的骨折端相对位移是最小的;在内收、外展以及轴向压缩的载荷条件下,B组的相对位移大约只有A组的一半;⑤C组与B组之间的相对位移并没有显著的差异,且C组的相对位移也均小于A组;⑥结果发现,相较于仅应用外侧Philos钢板,外侧Philos钢板与内侧微型直行锁定加压板的联合应用,以及外侧Philos钢板与前内侧微型直行锁定加压板的联合应用,均展现出显著的内固定系统稳定性,后两种组合在内固定系统稳定性上并未呈现出明显差异;综合考虑临床实践中的操作难易程度,外侧Philos钢板与前内侧微型直行锁定加压板的联合内固定方式治疗肱骨近端骨折可能更具优势。

关键词：肱骨近端骨折内侧柱重建 Philos钢板双钢板有限元分析

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四季雪

电影文学 1995年第4期 27-36页

作者：吴芸福建泉州一中

小小吴芸,福建泉州一中的一位应届毕业生,一位对白雪寄托着美丽幻想的南国姑娘,用她那虽然稚嫩却清新流畅的笔触,为我们展现了一个成人们大都不够熟悉的特殊世界和人物——一群高考落第的学子们又重新聚集在补习班,准备做再一次的人生... 详细信息

小小吴芸,福建泉州一中的一位应届毕业生,一位对白雪寄托着美丽幻想的南国姑娘,用她那虽然稚嫩却清新流畅的笔触,为我们展现了一个成人们大都不够熟悉的特殊世界和人物——一群高考落第的学子们又重新聚集在补习班,准备做再一次的人生冲刺。他们的压力沉重、心灵脆弱,但又必须在失败中重新奋起,在补习学校课程的同时也在补习人生的课程。

关键词：补习班老教师监考老师学生人生中年妇女书包高考青年同学

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中学图书馆推行“借书证押金制”之我见

图书馆论坛 1998年第1期18卷 56-56,53页

作者：郑佩芳福建永春一中 362600

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用数学思想方法解决不等式难题

数学学习与研究 2013年第5期 88-89页

作者：胡长才福建省光泽一中

纵观近年来中学数学的不等式难题,常常与字母系数问题联系在一起,解题时需要用到的数学综合知识和思想方法很多,学生总感觉入手非常困难.经过多年的教学实践,我总结出了一套行之有效的解决不等式难题的方法,只需灵活地运用各种数学思想... 详细信息

纵观近年来中学数学的不等式难题,常常与字母系数问题联系在一起,解题时需要用到的数学综合知识和思想方法很多,学生总感觉入手非常困难.经过多年的教学实践,我总结出了一套行之有效的解决不等式难题的方法,只需灵活地运用各种数学思想方法,就可以解决这些难题.下面把这些方法介绍给大家.

关键词：数学思想方法不等式问题字母系数数形结合思想数学问题恒成立中学数学转化思想函数思想问

WebQuest在历史研究性学习中的开发与应用

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中国电化教育 2003年第4期 39-42页

作者：林德田福建晋江一中

近年来,越来越多的教育工作者开始注重网络环境下教育教学的方式及其发展方向的问题,一些国外较为流行的网络教学模式也被引入我国,WebQuest是其中之一.WebQuest是由美国圣地亚哥州立大学教育技术系……

关键词： WebQuest 研究性学习开发应用历史教学网络教学教学模式中学教育

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以中华优秀传统文化打造“儒雅”校园

华夏教师 2021年第7期 13-14页

作者：黄书明福建省光泽一中

中华优秀传统文化源远流长,其蕴含着华夏子孙的智慧与精华,更是我国民族精神的集中体现。高中阶段学生正是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,对此,校园文化建设应该以“人文精神”为向导,弘扬优秀传统文化,让学生在儒雅创新的校园... 详细信息

中华优秀传统文化源远流长,其蕴含着华夏子孙的智慧与精华,更是我国民族精神的集中体现。高中阶段学生正是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,对此,校园文化建设应该以“人文精神”为向导,弘扬优秀传统文化,让学生在儒雅创新的校园氛围里感知先人的睿智,为提高学生文化素养和自身涵养奠基。对此,本文围绕传统文化的继承与应用,阐述了如何运用传统文化打造“儒雅”校园,为一线教育教育出谋划策,实现高中生深化底蕴、陶冶情操打造良好环境。

关键词：特色校园中华优秀传统文化儒雅校园